激情点燃梦想

那天下午．吉尼斯竞技场上空回荡着疯狂的喊英语的声音．一股强劲的暴风席卷了石岩公学。有一种英语充满着自信．有一种英语饱含着浓郁的爱围之情,有一种英语教会我们满怀感恩之心,有一种英语可以激发昂扬的斗志．有一种英语也可以让人热泪盈眶,这就是李阳英语,这就是李阳英语的魅力。     

点燃激情 传递梦想

5月2日,北京奥运会圣火抵达香港,开始在我国境内的传递之旅。“祥云”带着圣火回家啦!     

点燃激情 传递梦想

2008年6月6日至8日,奥运圣火分别在桂林、南宁、百色3个城市传递。参加传递的火炬手共有624名,每个城市208名,传递总里程为54.5公里,其中桂林市23公里,在火炬手中,年龄最大的90岁,最小的14岁。     

用任务驱动点燃中学生的物理学习激情

物理课堂教学中应时刻让学生保持积极向上的学习激情,而激情的来源则是对某一目标或者是任务的不懈追求和对未来知识的不断渴求。基于此,教师要从任务驱动视角对诱发学习动机、点燃中学生的物理学习激情进行了全面探析。     

用激情点燃语文课堂

苏霍姆林斯基曾说过：“有激情的课堂教学．能够使学生带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考．对面前展示的内容感到惊奇甚至震惊．学生在学习中感受到自己的智慧和力量．体验到创造的欢乐．为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲,”那么．怎样才能使我们的语文课堂充满激情呢？     

用激情点燃语文课堂

如果说广博的知识和对教材的深刻理解是做一个好教师的前提,那么富有激情的授课艺术则是激活学生学习兴趣的关键.本文从三个方面分别阐述了如何用激情点燃语文课堂,如何唤起学生的激情和兴趣,以供参考.     

用和谐情境点燃小学生英语学习激情

建构主义理论认为学习者在接近真实的语言学习环境氛围中感知和使用语言,更好地增强认知体验,提高语言学习的信心和动力。英语课程标准倡导运用情境化教学模式活化课堂教学过程和方法,有效吸引学生的学习注意力。创设和谐学习情境优化教学过程方法,能在体现学生学习主体地位和价值的基础上,增强学生的学习内生动力。     

点燃学生激情 走出复习怪圈

期末总复习一到,许多老师又对复习课该怎样上感到迷惑了。课堂上又陷入“做试卷,讲试卷,再做试卷”的题海怪圈之中。学生没有了学习积极性;教师也缺少了激情。单调、重复的练习不但加重了学生的课业负担,还容易使学生产生厌学情绪。那么怎样才能上好数学复习课,提高复习的效率呢？我来谈谈自己的一些尝试。     

智慧点燃激情 执着成就梦想

“有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂。不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空。在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”。     

点燃学生的激情

让学生对所学的内容充满激情绝对是一个教师成功的途径。当学生被班上的激情点燃时,他们不知有多少潜力发挥出来,这种情绪也会感染你,形成良性循环,与你的学生,对学习的内容,都形成了良好的互动。那么,如何才能点燃学生的激情呢？     

用激情点燃政治课堂

在政治课教学中,教师应着眼于激发学生的学习兴趣和学习情感,为此,教师要有激情,并让课堂充满激情。     

点燃学生的学习激情

近几年,许多普通高中以各种各样的形式掀起了打造"高效课堂"的新热潮,作者认为高效课堂的打造务必从培养学生的良好学习习惯开始。高中生在学习的过程中难免遇到许多困难,易产生厌学情绪,本文主要说明教师可以从建立良好的师生关系,帮助学生确定目标,培养学生自信心和对激发学生求知欲等方面来帮助学生克服困难,养成良好的学习习惯,消除厌学情绪,从而点亮学生的学习激情,变被动学习为主动求知,进而实现课堂的高效性。     

点燃梦想的灯盏

点燃梦想的灯盏,让它照耀人生跋涉的行程。梦想是生命的花蕾,有了它,人生的春天才朝气蓬勃;梦想是事业的羽翼,有了它,人生的天空才辽阔高远。因为有梦想,生命才姹紫嫣红,分外妖娆;因为有梦想,事业才灿烂辉煌,充满激情。     

点燃学习语文的激情

语文课堂气氛沉闷,学生的学习积极性不高,逐渐成为令师生头疼的问题。教师的教学方法和教学思想在很大程度存在一定的局限性,无法激发学生的学习热情。教师要转变教育观念,提高自身素质,不断完善自己,运用各种教学方法激发学生的学习热情,全面提高语文教学质量。     

用爱心点燃激情

“让孩子们喜欢我!”这是邢文华给自己定下的最初目标琊文华要用自己的情，自己的爱，用自己的青春活力去感染学生，引起他们的共鸣。因此—— 微笑着，她走进了孩子们的世界 邢文华爱笑，一张笑脸让她和孩子们没有了距离，走进了他们的世界。每一天，邢文华都会让自己带着阳光般的心情进课堂，漪际激情地和孩子们一起去领略五彩斑斓的世界，遨游于知识的海洋：学生们都说邢文华的笑是最美丽灿烂的，在贺卡上，他们写下了：“老师的笑我喜欢”；下课后，他们递上了水把她团团圆住；在日记中他们说：“老师老师我爱你，就像老鼠爱大米”……邢文华知道了这阳光般的笑，对孩子们的心灵是多么重要。     

用激情点燃学习语文的热情

好课,是需要激情的;一名好的语文教师,更需要用心来体悟学生,用情来感染学生。 一是要充分备课。 要想真正在课堂中激情四射地用魅力感染学生,之前需要做足功课,那就是进行充分的备课。     

点燃激情

6月24日晴 奥运的火炬，将在神秘的东方燃起。从巍峨的奥林匹亚到雄伟的万里长城，奥运火炬手点燃激情，传递梦想。     

用真情点燃学生学习数学的激情

本文通过对中学数学教学中存在问题的思考,针对许多学生对数学学习产生畏惧的现象,对其进行一定程度的探讨,为了实现新课标的教学目的,结合具体的教学实践,提出相应的措施.     

用奥运精神点燃教师激情

岁月的流逝,使得许多教师工作少了激情,生活没了感动,新学期开始,我们尝试着用奥运精神点燃教师的激情,收到意想不到的效果。