高职有机化学实验绿色化的实践与探讨

在开设《有机化学》的高职相关专业中,通过精选实验内容、改进实验方案、采用连续性实验和多媒体技术进行有机化学实验,减少实验对环境的污染,可逐步实现有机化学实验的绿色化。     

“绿色化”有机化学实验教学实践和探讨

本文介绍了有机化学实验中进行绿色化教学的一些做法，并就如何进一步提高绿色化教学水平提出粗浅意见。     

有机化学实验绿色化的探索

在有机化学实验教学中注重“绿色化学”的观念,改进实验内容和实验路线,达到减少有机化学实验对环境的污染,逐步实现有机化学实验的绿色化,培养学生的环境保护和可持续发展意识。     

有机化学实验的绿色化探索与实践

用绿色化学的思维模式进行了有机化学实验绿色化的探索,从实验技术微型化、实验项目序列化、实验物质低毒化等方面,设计了"有机化学实验"新体系,并在教学过程中予以实施,效果良好。     

大学有机化学实验绿色化探究

通过分析有机化学实验中环境污染情况,认为有机化学实验绿色化的改革势在必行,探索了实现有机化学实验绿色化有效途径,取得了一定的成果。     

论有机化学实验的绿色化

介绍了通过改革实验内容，改进实验路线，达到减少有机化学实验对环境的污染，逐步实现有机化学实验的绿色化。     

有机化学实验绿色化设计

在有机化学实验过程中,不可避免地会产生一些废弃物,对环境造成一定污染。因此在实验中通过精选实验内容、改进实验方案、装置和实验方法,微型化的设计,降低实验成本,将污染型实验转变为环境友好型实验,避免实验对环境的污染,逐步实现有机化学实验的绿色化。有机化学实验是我校医学院中药专业的重要基础课之一。作者结合近年来我校药用有机化学开设的有机化学实验,探索有机化学实验绿色化设计的方法与途径。     

高职院校有机化学课程的绿色化建设研究

绿色化学已成为当今化学研究、化学教育的重要发展趋势。我国高职院校化学教育还未充分重视绿色化学教育,绿色化学教育基本处于摸索阶段。有机化学是整个化学教育的基础课程之一,并且与各种环境污染、食品安全、药品安全密切相关,对有机化学课程的绿色化建设,是高职化学教育绿色化建设的重中之重,对其他分支领域也具有重要的示范作用。     

有机化学实验绿色化的探究

以绿色化学理念,面对普通高校的现状,对有机化学实验课程进行了一些改进的探索,强调化学实验的绿色化,力求在实验教学中更好地培养学生绿色化学的意识,并对今后有机化学实验绿色化提出了一些思考。     

微型有机化学实验的绿色化教学浅探

为了有效地进行有机化学实验的微型化教学,通过改变实验试剂的用量、试剂的种类、工艺条件、选用高效催化剂等方式,实现了有机实验教学的绿色化,几乎不生成副产物,实现或接近废物的零排放,大大提高了原子利用率。     

高校化学实验室的绿色化

绿色化学已成为当前化学研究的热点。而化学实验室是高校产生和排放污染最多的地方,如何减少或者尽量消除化学污染,是实验教学人员研究的新课题。本文从实验准备、实验环节、实验末端及思想意识等方面探讨了实现化学实验室的绿色化。     

浅谈环境工程专业基础课有机化学教学现状与改革措施

《有机化学》是环境工程专业的一门重要的专业基础必修课,涉及到环境工程、给排水工程、生物医药、食品科学、高分子材料等多门学科专业。本文主要针对环境工程专业的学科特点,分析了《有机化学》在环境工程专业教学中存在的一些问题,探讨了提高有机化学课堂教学效果的相关措施。     

基础实验室安全管理对策研究

实验室是高校开展人才培养和科学研究的必备场所,实验室的安全对整个高校的安全和稳定至关重要。新时期高校实验室安全面临许多新的问题,并由此引发不少的伤亡事故。笔者针对本院实验室存在的安全隐患及其原因,提出以“以人为本、预防在先”为核心的安全思想,提出了改进和加强实验室安全管理的若干对策。     

改进有机化学传统实验的实践

文章以有机化学实验中苯甲酸乙酯的合成为例，对苯甲酸制备、减压蒸馏两个传统实验进行了改进，使基础实验系列化、综合化，有利于学生重视实验操作，提高实验技能。     

有机化学实验教学应贯彻的基本原则

"有机化学"是一门实践应用性很强的学科,理论教学必然与实验课紧密结合.为了提高"有机化学"实验教学的教学质量和学生的实践能力,培养具有创新能力的人才,文章从实验教学内容和教学方法上阐述了作者在有机化学实验教学中的实践和体会,总结出了一些教学的基本原则.     

基础化学实验室体制改革探索

基础实验室是为本科生提供实验教学的重要场所。该文介绍几年来该校化学系基础化学实验室体制改革的实践情况,并针对实验室体制改革进行探讨。     

浅谈环境工程专业基础课有机化学教学现状与改革措施

有机化学是环境工程专业的一门重要的专业基础必修课,涉及到环境工程、给排水工程、生物医药、食品科学、高分子材料等多门学科专业。本文主要针对环境工程专业的学科特点,分析了有机化学在环境工程专业教学中存在的一些问题,探讨了提高有机化学课堂教学效果的相关措施。     

虚拟化学实验室助力基础化学课程教与学

基础化学课程是高职院校生物工程类专业学生很重要的基础平台课程,要为专业课的学习奠定基础。高职学生感受到学习的乐趣后,才能成为学习的主体,认真思考并能运用所学知识解决实际问题。随着现代科技飞速发展,各种快捷方便的教学用具层出不穷,传统的黑板、粉笔加上黑板擦正在逐步被高科技产品取代。虚拟化学实验室的出现,让学生如在虚拟游戏般的环境中学习,培养了学生的科学兴趣、科学能力以及创新精神,从而助力基础化学课程分层教学。并结合当前教学实际情况,阐述了借助虚拟化学实验室实施分层教学的方法和经验。