医学院校化学实验室管理探索与实践

根据目前化学实验室的现状和存在的不足,提出了加强化学实验管理的重要性和必要性,制定实验室相关安全管理规范,特别是对实验室危险品的日常管理及安全管理,以及日常学生实验课时安排等方面进行探讨,对推动高校实验室管理方面的科学化、标准化、规范化,提高实验室安全管理水平具有重要的意义。     

实验室化学废弃物安全管理的探索与实践

高校实验室是学校从事科研教学活动的主要场所,在实验室开展各类化学实验,涉及到大量化学药品的使用和化学废弃物的排放,这些废弃物量少,但成分复杂多变,相当一部分具有较强的易燃、易爆或者毒性。为了加强实验室化学废弃物的安全管理,防止废弃物对环境造成污染和危害,保障师生员工的身体健康,结合高校实验室化学废弃物安全管理的现状,开展实验室化学废弃物安全管理的实践,从管理队伍与责任落实、实验室废弃物最小化途径、化学试剂跟踪管理、规章制度建设及环保意识的培养等方面着手,创建和谐、平安校园。     

高校实验室安全与环保的现状分析和对策研究

目前多数高校实验室废弃物直接排放,严重污染环境的现状不容忽视.导致实验室污染呈递增态势的主要因素是法律、法规不健全,国家层面缺乏制度安排,政府对环保投入不足,高校内部缺乏有效的管理机制以及在实验室安全建设上硬、软件缺位.治愈实验室污染顽症的根本措施在于加强实验室安全立法,制定实验室的相关标准与技术规范,加强安全文化建设,建立实验室环境管理体系,加大政府的环保投资强度,加强实验室安全和环境信息能力建设等.     

环境科学与工程实验室安全与环保管理实践

实验室是开展实验教学和科学研究的重要场所,实验室的安全和环保管理是实验室建设和发展的前提条件。随着实验室教学科研工作的增强,实验室安全和环保管理已成为实验室管理工作的重点。针对环境科学与工程实验教学中心现状及存在问题、实验室的安全与环保管理制度和措施进行了改进和完善,从而为实验教学和科研工作的顺利开展提供了有力保障。     

化学实验教学示范中心安全与环保管理探索

随着高校招生和实验室规模的扩大,强化高校化学实验室的安全和环保管理,对建设平安校园、构筑和谐社会,起着越来越重要的作用。郑州大学化学实验教学示范中心通过加强教育和三线防护,对安全和环保管理工作进行了积极探索和实践。加强教育,即通过课堂教学、举办讲座和观看录像、发放学习资料、随时现场测试等形式,从安全知识和安全技能、安全对策等方面对师生进行安全教育。三线防护,即积极认真做好实验前、实验中、实验后预护工作。最后讨论了郑州大学化学实验教学示范中心在教材编写、课程设置和废气排放等方面的不足并提出了对策。     

强化高校化学实验室的安全与环保管理

高校化学实验室的安全问题以及实验污染物处理是一个不容忽视的问题。随着高职院校规模的扩大,实验室、实验项目及实验人数相应增多,实验安全问题以及对周围环境的污染问题将越发严重。针对引发安全问题及污染产生的原因,本文提出了一些防范措施和建议。     

化学实验室绿色环保化建设研究初探

化学实验是通过化学教学研究探索世界的途径,在绿色畅行的现在如何从实验室开始加强绿色环保化学建设,是由源而发的改进。本文从实验内容选择、设备选择、微型实验室推行和计算机模拟技术应用几个方面分析了化学实验室绿色环保化建设的方法。     

强化高校实验室安全与环保管理建设教学科研保障体系

高校的实验室安全与环保管理是高校人才培养和科学研究的基础保障建设的重要内容,该文探讨了高校实验室安全环保的普遍问题,并结合浙江大学实验室安全环保工作思路与实践,提出了加强高校实验室安全环保工作的一些建议。     

高校化学类实验室安全设施设计探索与实践

高校实验室建设国家标准暂未出台,大部分高校实验室安全设施配置陈旧不全。以实验室安全事故的分析原因为依据,结合哈尔滨工业大学(深圳)实验与实践创新教育中心化学类实验室建设过程中的实际经验,系统地介绍了实验室通排风和新风系统、实验室紧急喷淋与洗眼器、消防设施和急救箱4类实验室安全设施,切实保障实验室师生安全。     

强化高校化学实验室的安全与环保管理

高校化学实验室的安全问题以及实验污染物处理是一个不容忽视的问题。随着高职院校规模的扩大,实验室、实验项目及实验人数相应增多,实验安全问题以及对周围环境的污染问题将越发严重。针对引发安全问题及污染产生的原因,本文提出了一些防范措施和建议。     

浅析高校实验室安全与环境保护存在的问题

实验室安全与环保工作一直是高校科研和教学的重点,由于长期以来重视不够,高校实验室中安全与环境保护存在诸多问题:线路老化、用电过载、接地不良和静电危害等用电安全隐患;布局不合理、无实验环境文化和仪器设备排放不科学造成的环境安全隐患;化学药品取用、保管不当以及化学气体泄漏造成的化学药品安全隐患;由于废气、废液、固体废弃物和放射性形成的实验室环保问题。因此认识高校实验室中存在的各种不同安全隐患,需完善实验室安全制度、加强实验室日常管理、落实实验室的责任制、增强师生的实验安全和环保意识等方面,提出合理规划实验室布局,实验安全和环保制度与实验室安全和环保教育相结合,以及落实实验室安全和环保责任制的多重机制,确保高校实验室的安全和环保的运转。     

实验室安全教育体系的构建及实践

回顾了高校实验室安全教育的现状和实验室事故发生的成因,提出实验室安全教育在共建实验室安全平台、加强实验室安全管理和提升实验教学质量方面的重要性。通过归纳总结国内外高校实验室安全教育和管理方法,从实验室安全教育的"针对性、全程性、全员性、全时性"四方面特点着眼,阐述了实验室安全教育体系的构建方法。随后,本文进一步分析了实验室安全教育体系在高校学生实验素质和实践能力教育中的作用与意义。     

浅谈高校生物实验室环保与安全管理

高校生物实验室是培养具有实践创新能力的高素质人才的场所,也是实验教学、科学研究、服务社会的基地,实验室的环保与安全管理是教学科研工作正常开展的前提.结合多年来实验室工作实践,从基础设施建设、完善规章制度、健全运行机制、安全教育培训、个人防护、规范操作、危险品管理、实验废弃物处理等方面对生物实验室的安全环保管理进行了总结探讨,旨在为改进高校实验室管理提供参考.     

化学实验室EHS管理体系的构建与实践

EHS管理体系(Environment环境,Health健康,Safety安全)是指建立环境、安全、健康的组织机构及其职责、程序、过程和资源等构成的整体,是三位一体的管理体系。旨在简要、全面阐述了高校化学实验室安全管理策略,让实验室管理者能够依据自身实验室的实际情况进行安全管理方面的整改和提高,同时对高校实验室的安全体系建设也起到抛砖引玉的作用。     

以人为本的化学实验室安全教育模式建设

讨论了大学一年级的安全教育问题。从目前化学实验室分析,墙上有制度,教育声音大,但实验人员的主体自我约束管理方面尚不足。对于人数众多的基础实验课的安全教育问题,首先是进入实验室之前安全讲座采用醒目的标题"安全,人生必选题!!!",之后在学生进入实验室做实验之前签订"安全承诺",旨在能够提醒和警示学生注意安全,另外将安全问题贯穿于整个实验课程的考核中,实施安全问题一票否决制。最终的目的是提醒大一学生认识到实验室安全与否是需要做很多准备。只有时刻绷紧安全这根弦,才能防患于未然。     

实验室安全教育课程体系建设与实践

创新教育教研室,使教师和学生对实验室安全问题和安全常识有一个全面了解,切实有效提高学生安全文化素质和安全知识与技能水平,培养创新能力,规范实验室安全行为,从而有效减少实验室安全事故的发生,保障学校实验教学工作的正常运转,实现培养创新型高素质人才的目标。     

高校实验室安全管理体系构建的探索与实践

高校实验室是进行实验教学和科学研究的重要基地,实验室安全关系到高校乃至整个社会的安全和稳定。首先归纳了实验室安全管理所面临的四大问题,并分析出现这些问题的原因。接着根据当今高校实验室安全管理的新特点,重点从健全实验室安全制度、加强实验室安全教育和培训、加强实验室安全基础设施设计、培育良好的实验室安全文化氛围、实施全面的实验室安全管理评价方案几个方面,结合学校实际,对如何建立完善的实验室安全管理体系以及如何评价其实施效果进行了阐述。并加以实施,提高了实验室安全管理水平。     

农业院校模拟化学实验室的创建与教学实践

从建设目标、基本功能、技术实现等方面叙述了模拟化学实验室的建设。教学实践证明：模拟化学实验室具有普通实验室未具有的优点，是对普通实验室功能的有效补充和发展。     

加拿大国家研究所实验室安全与环保管理及启示

深入研究了加拿大国家研究所实验室安全与环保管理措施,分析了其先进的管理理念、浓厚的安全与环保管理文化、完善的教育与培训体系、硬性的准入制度、高效的安全管理组织构架、严格的实验原材料存储和废弃物处理流程.再结合我国高校在实验室安全与环保管理方面存在的主要问题和管理现状,以及我国高校实验室安全与环保管理的历史文化.以提高我国高校实验室安全与环保管理工作水平为目的,提出了对我国高校具有借鉴意义的几点措施.     

高校实验室安全管理体系建设与实践

实验室是高校人才培养和科学研究的重要场所,是"双一流"建设的重要支撑。近年来,随着学校发展和改革步伐日趋加快,办学规模不断扩大,实验室建设的投入逐年增加。学校在实验室安全管理制度、分类分级管理、安全教育培训、组织机构构架、第三方实验室安全检查、云中实验室建设等方面不断探索实践,从"压倒性态势"到"压倒性胜利",有效降低了实验室安全风险,减少了安全事故隐患,为学校教学科研工作的正常开展提供了保障,为高校实验室安全管理与建设提供参考。