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安全工程涉及众多学科体系,是一门综合性、实践性较强的交叉科学。为了提高学生的创新能力与实践能力,形成安全科研思维,对“研究方法训练”课程内容进行了创新。通过建立“四位一体”的实验课程体系,包括基础实验、专业实验、软件模拟和创新实验,形成了安全工程专业实验教学特色,改革了传统的教学模式,创新了实验教法与学法,评价了学生的参与状态与创新意识。结合北京科技大学安全工程专业该课程的应用情况,采用“四位一体”的实验教学手法能够对学生的实践能力和创新能力的培养起到推动作用,具有很好的应用前景。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(9):182-185
培养本科生的科研创新能力是国家保证化学化工专业教学质量的重要指标之一。以制备碳纤维复合材料为例,基于课外科研创新实验室和科研创新团队,并以延边大学化学化工专业本科生为研究对象,开展了科研创新能力的训练和培养。实践表明,通过对复合材料的实验设计路线、制备方法、结构表征及吸附能力性质等方面的探索与实践,激发了学生的自主学习兴趣,拓展了学生的科研创新学术视野,培养了学生的创新思维模式,强化了学生独立思考、分析和解决问题的能力,最终提升了学生的科研创新能力和综合素质。 相似文献
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项目形式开展的大学生化学创新实验活动是一项复杂的系统工程。本文对化学创新实验的实施程序进行了详细论述。 相似文献
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化学实验教学是培养学生实验技能、获取化学知识和科学探究能力的重要途径,改革实验教学,充分发挥其功能,提高实验教学效率,是化学教学研究的一个重要课题。为此,本从基本操作训练、演示实验、学生实验、实验汇展四个方面介绍了实验教学创新的研究与实践。 相似文献
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本从有机化学实验的“预习、实验、分析、总结”等各环节入手,提高学生的实验操作技能、养成良好的实验记录与分析总结习惯,进而培养学生的创新思维。并不断充实实验内容、完善教学手段。为培养学生的综合素质做了一些尝试与探索。 相似文献
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探索以创新训练为目的的开放式化学实验教学过程,教学实践表明,经过延学课堂知识、寻找研究主题,了解发展趋势、提出研究假设,设计实验方案,解决困难疑惑,助推深入探究和拓展创新,学生经历了一次相对系统完整的课题研究创新训练.通过开放式实验学习,综合运用专业知识和技能解决实际问题,提升了学生的科学创新能力和素养. 相似文献
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本文通过对本科生科研创新实践训练当前存在的问题进行分析,提出了加强本科生科研创新实践训练的一些有效策略。旨在为今后更好地开展本科生科研创新实践训练,提高训练成效提供参考。 相似文献
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以卓越土木工程师为培养目标,构建了OpenSees-OpenFresco-MTS抗震混合试验教学实践平台。结合防屈曲支撑等案例,优化了"结构检验"实践课程,开展了课外研学本科生科研训练计划(SRTP)项目以及研讨会式(Seminar)研讨课程,探索实施了面向卓越工程师培养的创新实践教学改革设想和人才培养模式。 相似文献
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加强大学生创新能力培养的探索与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
根据教育部关于本科教学指导思想及电子信息类专业的特点,我们认为加强本生创新能力的培养是非常重要和必要的。为此,我们在这方面进行了有益的探索和改革,实践证明上述改革是卓有成效的、切实可行的。 相似文献
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提高本科生的科研和创新能力是大学教育的首要目标,本科生参与科研训练对提高学生的创新素质具有重要影响和作用。通过本科生走进科研实验室在导师的指导下参与学生创新创业训练项目研究,激发学生科研创新热情,培养学生创新能力和实践能力。实践证明,以教师科研项目和学生独立科研项目为依托,通过整合科研和实验室资源,采用分层指导、因材施教、有效沟通、多方激励,建立导师指导下的本科生科研训练创新模式,能够有效培养学生的实践能力和创新创业精神。 相似文献
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中央民族大学采用现代医学与传统藏医学相结合的培养模式对藏医学本科生进行培养是成功的,培养了既了解现代医学叉掌握了传统藏医学的高级人才.同时为民族院校培养少数民族医学高级人才、弘扬少数民族传统医学积累了有益的经验. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(1)
实训课是大学生开展创新性实验计划的基础。文章结合湖南工程学院实际情况,对依托电工电子实训课程开展大学生创新性实验计划进行了探索。实践证明,两者有机融合促进了电工电子实训课程教学改革,拓宽了创新性实验项目选题途径,搭建了创新实践平台,加强了创新性实验项目实施流程的监管和评价。 相似文献
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项目教学法为学生提供了良好的学习环境,在实施过程中更体现了高职教育的特点与特征,是促进高职院校学生全面发展的一种有效教学方法。结合分析化学课程教学实践,对项目教学作出一些探索与总结。 相似文献