基于图形可编程继电保护平台的实验教学模式改进

《电力系统继电保护》是一门实践性很强的课程,文章基于学校新建的图形可编程继电保护实验平台,从实验教学理念、内容设计、教学手段等三个方面展开了探索与改进,旨在培养学生的创新思维能力和实践应用能力,并在教学中取得了良好的效果。     

配电网继电保护培训系统设计与实现

研制了一套配电网继电保护仿真培训系统,该系统主要由配电网保护物理模拟平台和软件仿真平台组成。配电网保护物理模拟平台基于阻抗标幺值一致的等效原理设计实现,具备培训操作、故障模拟、保护验证等功能;配电网继电保护软件仿真平台基于图形化界面实现配电网继电保护配置与整定、理论培训及考试等功能。利用PSCAD/EMTDC软件搭建与物理模拟平台一致的仿真模型,从仿真波形、短路电流、保护动作情况3个方面对比3个平台得到的结果,验证表明,研制的系统能真实地模拟配电网线路故障,并可对保护配置与整定进行验证,是提升配电网继电保护学习培训效果的高效实验培训平台。     

用于电梯控制模型设计的可编程控制器的教与学

针对可编程控制器教学中存在的问题,提出一种以设计基于S7-300 PLC的电梯控制系统为任务的教学模式,以达到学生主动参与,较快掌握可编程控制器原理及应用方法之目的。     

海洋钻井隔水管悬挂动力学控制实验平台开发北大核心

该文开发了一种海洋钻井隔水管悬挂动力学控制实验平台。平台使用六自由度平台模拟海洋浮式钻井平台的运动,并基于集中质量法和动力学相似原理,设计了隔水管缩尺模型。实验平台的悬挂系统可实现上冲程控制、下冲程控制和非控制锁死3种动作,测控系统使用监视与控制通用系统(MCGS)组态软件、可编程逻辑控制器(PLC)和PID控制算法开发。通过使用该实验平台,学生可以增加对海洋钻井隔水管悬挂动力学控制的感性认识,通过实际动手操作训练可加深对隔水管悬挂动力学控制理论、技术和装置的理解,提升教学效果并培养学生的创新意识。     

可编程控制器与创意组合

为了增强学生的动手和创新能力，通过运用可编程控制器对创意组合模型进行控制，来加强学生对机械零件与机械原理的理解，并简单了解可编程控制器的编程与使用。     

基于无线传感器网络的抽油机监控实验平台

介绍了游梁式抽油机的工作原理,设计了一套基于无线传感器网络的抽油机监控实验平台。该实验平台基于无线传感器节点Imote2和施耐德电气公司的可编程控制器,实现对抽油机工作状态进行远程监控。该实验平台涵盖了抽油机的信息采集、信息传输(包括串口通信和无线通信)、信息处理以及电机转速控制等内容,有助于学生深入学习和理解无线传感器网络技术在石油领域中的应用和设计方法、掌握抽油机的工作原理,有利于培养和提高学生的创新能力和工程实践能力。     

基于DJZ-Ⅲ的介入式微机保护研制

搭建好一个硬件平台,让学生自主编程,以提高自主创新、自主编程能力,是目前实验教学中急待解决的问题。介绍了一种全新的介入式微机继电保护的实现原理、主要功能、特点和使用方法。该保护建立在DJZ-Ⅲ的平台之上,既可以做常规微机保护试验,又可以做电气控制、自动装置试验,还可以让学生自主编程,达到培养学生自主编程,自主创新的目的。     

基于翻转课堂的继电保护实验教学模式设计

为解决当前继电保护实验课程教学模式中存在的被动式教学问题,并结合保护实验课程综合性、系统性强的特点,文章提出基于翻转课堂的继电保护综合实验教学模式。通过录制工程实践中保护人员操作的视频并上传视频库,学生可以先通过观看视频,加深对继电保护实验的了解,然后通过课堂教学与教师形成良好互动,解决教师提出的问题,在学院继电保护实验室实践操作完成保护实验后并撰写实验报告。借助翻转课堂,可以调动学生学习的积极性和主动性,使学生掌握的知识更加灵活,培养应用型人才。     

基于DJZ-HI的介入式微机保护研制

搭建好一个硬件平台,让学生自主编程,以提高自主创新、自主编程能力,是目前实验教学中急待解决的问题.介绍了一种全新的介入式微机继电保护的实现原理、主要功能、特点和使用方法.该保护建立在DJZ-Ⅲ的平台之上,既可以做常规微机保护试验,又可以做电气控制、自动装置试验,还可以让学生自主编程,达到培养学生自主编程,自主创新的目的.     

基于CPLD的并网光伏发电控制器设计

运用可编程逻辑器件CPLD设计了一款并网光伏发电控制器。该控制器由CPLD开发平台、温度传感器、接口电路组成,充电采用PWM方式控制。该控制器具有自动运行、双向切换的功能,可杜绝孤岛效应,并可对蓄电池的充放电进行保护。