数学实验和实验教学平台matshell

本文对5年来我们开设的数学实验课程作了小结，探讨了不同层次的数学实验教学的内容安排和实验设计方法，并介绍了最近研制的数学实验教学的软件平台matshell。     

数学技术实验教学示范中心建设的探索与实践

从建设思路、建设内容与建设效果等多个方面对数学技术实验教学示范中心建设进行了分析探讨,阐述了数学实验及其实验教学中心建设对于数学教学改革、复杂问题解决与学生创新能力培养等方面所具有的重要意义。介绍了华南理工大学在数学技术实验教学示范中心建设实践过程中所取得的经验和成果,包括课程体系建设、实验环境建设、实验教学队伍建设以及实验教学理念、方法与实验内容的创新等。     

数学技术实验教学体系的构建与实验内容的设计

数学技术实验是以实际问题为载体,以大学数学知识为基础,把数学知识、工程专业知识、数学软件和计算机应用有机地结合起来,初步实践应用数学知识和方法解决实际问题全过程的实验.文章介绍了华南理工大学数学技术实验体系的构建和具体实验内容的设计及实施.     

构建高校实验教学平台提升实验教学质量

构建高校实验教学平台对培养学生的创新意识、科研和实践能力都具有重要意义、构建实验平台，能加快校内学科发展，提升教学质量，面向园区内高校和社会开放，产生重大的社会效益，值得探究。     

移动通信课程实验教学改革与平台建设

针对移动通信技术的飞速发展以及实验教学的相对滞后,探索一种将理论与实践相融合的教学体系。在有效利用现有实验资源的基础上,提出了搭建移动通信实验三平台的基本实验体系的构想,即原理级验证实验平台、仿真级创新实验平台、工程级设计实验平台,内容涵盖了理论验证、关键技术仿真、通信工程系统实训。通过完善理论与实验教学体系,逐步强化学生的通信工程意识及工程技能。     

基于Microsoft.NET技术的实验教学平台建设

开放式的实验教学是培养学生的综合素质、创新精神和实践能力的重要手段。青岛大学电工电子实验教学中心自主开发的基于．NET技术的实验教学平台具有实验预约、实验预做、在线实验等功能,实现了实验时间、实验内容和实验方式的多维开放。     

大学数学实验教学的方法

阐述了大学数学教学中引入数学实验的作用、内容与方法,强调指出计算机技术在数学实验中的重要作用。     

管理学科综合实验教学平台的建设

针对面向多专业、多学科的实验室建设难点,提出一个用于管理学科实验教学示范中心的建设方案。该方案打破了传统实验室建设观念的束缚,以清晰的模块化系统思想,以体系、队伍、环境为视角,形成管理学科综合实验教学平台一体化建设方法,较好地解决了目前管理类实验室建设实践中所面临的一系列理论和实践问题。通过在山东大学管理学院的建设实践,显示了较好的应用效果。     

数学类专业的数学实验教学研究与实践

基于强化实验教学,将数学建模、数学实验的思想和方法融入数学类专业的课程教学中的教学理念。以培养应用型人才为目标,提出将数学实验贯穿于数学类专业的课程教学中的实验教学方案,并通过对方案的实施和研究,给出处理该方案各主要环节的方法。     

虚实融合的计算机实验教学平台的搭建研究

通过将虚拟机软件植入带有硬盘保护卡的计算机系统中,使虚拟机与真实计算机相融合,搭建了新型计算机实验教学平台,在不影响对计算机系统进行维护和管理的前提下,拓展更多的实验项目和完善实验教学内容。对新实验平台搭建过程中出现的关键问题展开分析和讨论,并提出相应的解决方案。     

创新高职教学模式建设数学教学平台

根据高职教育的培养目标,提出了建设高等数学教学平台的构想,阐述了教学内容、教学体系、课程体系、创建校园数学文化氛围等方面的思路,明确了高等数学各个模块的内容,并在教学方法、教学手段及高等数学考试模式等方面提出了具体的改革思路,旨在为建设具有高职特点的数学教学平台提供基本架构。     

数学实验与数学教学

在严密、抽象的数学背后，有着一个漫长的实验过程。数学教师要改变自己对数学性质的片面认识，切实把握数学性质的过重性——既是演绎的又是实验的。通过做数学实验，不仅能引起学生对数学学习、研究的兴趣，也会让学生了解到数学的本来面貌。     

基于"最优化"思想的硬件实验教学平台的设计与实现

本文从“最优化”的教育思想出发,在分析了硬件实验教学的教学现状之后,详细介绍了硬件实验教学平台的设计与实现。该平台以“学生为中心”,集教、学于一体,并运用多种教学方法和教学手段,使实验教学过程达到“最优化”的效果。本文给出了该平台的设计思想、设计原则和实现的功能模块。     

构建基于校园网的公共计算机教学实验平台

高校中的计算机教学实验平台,都是围绕计算机类课程的教学实验,如何做到资源共享,使其它学科课程教学实验也能建立在这个平台上;如何构建这样一个“集教学与实践、跨学科、多功能”的基于校园网的教学实验平台是值得思考的问题,本文提出了这样平台实现的解决方案。     

EDA课程层入式教学及实验平台建设

针对应用型电子类本科专业的EDA课程内容、教学方法及实验平台的建设进行了初步探索,提出层层深入的课程教学安排及实验分级设计。强调教学中的实践环节和实验平台建设,同时对任教教师提出了学术和实践方面的能力要求。     

高职高专“数学实验”教学团队建设的探索与思考

明确高职高专"数学实验"课程教学团队建设的定位和目标,提出团队建设的一些有效途径,结合柳州师范高等专科学校在"数学实验"教学团队建设中所面临的问题提出了若干思考。     

经济管理类虚拟仿真实验教学平台建设

介绍了虚拟仿真实验教学的概念以及相对于传统实验教学的比较优势,分析了经济管理实验教学虚拟仿真平台建设的必要性。最后详细介绍了经济管理虚拟仿真实验平台的建设内容。学院虚拟仿真实验教学中心面向交通运输经济管理领域,集成数字化实验教学资源,虚拟交通运输经济管理情境,搭建跨专业、全时空实验教学平台,服务于交通运输行业特色经济管理人才的培养目标,其建设经验可供其他经管类院校建设虚拟仿真实验教学平台借鉴。     

医学虚拟仿真实验平台的构建与实践

针对当前三阶段中院校教育阶段存在的关键问题,总结了地方医学院校以应用型人才培养为目标,以医学生临床思维和临床实践能力培养为主线,以临床医学虚拟仿真实验教学平台国家级标准建设为契机,医教协同下在教育教学理念、管理体制机制、人才培养模式、实验教学体系等方面的思路、举措和体会,以期为地方医学院校的院校教育阶段以临床医生岗位胜任力为导向的应用型人才培养提供借鉴。     

计算机实验教学示范中心信息化管理平台构建

结合计算机实验教学示范中心的实际,依托数字化校园建设,采用主流的B/S模式和Laravel框架技术开发了计算机实验教学中心信息化管理平台,实现了实验室的人员、设备、教学、档案等的信息化管理,实现了实验室管理文件的网上审批和流转,提高了实验室的管理效率。平台还具备开放预约和实验过程自动监控功能,解决了实验室开放程度低的问题,为培养创新型人才提供了保障,可为其他同类实验室管理提供参考。