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高校实验室信息化建设的实践与体会 总被引:3,自引:0,他引:3
实验室信息化是院校信息化的重要组成部分,实验室信息化的重要任务在于信息化平台、信息资源和人才培养三个方面,数字实验室或虚拟实验室是实验室信息化发展方向,数字实验室的发展也离不开传统实验室发展以及工作人员的参与。 相似文献
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本文介绍了北京工业大学“精密测试技术与仪器”实验室,如何利用计算机技术,完成对高校专业实验室日常管理模式的探索及实施办法,特别是对实验室的仪器设备、实践教学、人员等管理以及如何实现对外服务进行了重点论述。 相似文献
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高校实验室仪器设备管理和使用的信息化建设 总被引:1,自引:0,他引:1
为了有效监管和提高仪器设备的使用效率,从信息化建设的角度出发,采用分析、推理、论证的方法,探讨了高等学校实验室仪器设备管理的信息化的必要性,以及高校实验室仪器设备的信息化管理措施及其作用,特别是探讨了仪器设备信息化管理中的开放和共享问题。结果表明,高校实验仪器设备管理和使用应该实现仪器设备文献资料、实验教师教学及管理、学生实验学习进程、大型仪器设备管理信息化,实现对仪器设备使用效益的实时分析,进而有效监管和提高仪器设备的使用效率。 相似文献
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高校实验室信息化管理,有利于全面推进实验室管理信息化建设。电工电子实验中心从信息化管理内涵建设、管理模式转变与体制创新、平台构建和信息资源共享等方面出发,进行实验室信息化管理的建设,极大提高了实验室信息化、现代化管理水平。该中心实验室信息化管理建设已初见成效,可为其他同类高校实验室管理提供参考。 相似文献
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马书德 《石家庄师范专科学校学报》2000,2(2):63-64
实验室管理自动化包括实验仪器设备和实验管理双重自动化。近年来计算机的发展,微处理器的广泛运用,网络时代的到来,使实验室管理自动化成为可能。 相似文献
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高校开放式实验室管理系统的设计与实现 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以江西财经大学实验室管理系统项目开发为例,重点介绍了该项目的开发方法、设计思路、系统体系结构、需求分析、功能结构以及关键技术的实现。 相似文献
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开放实验室电源管理系统 总被引:1,自引:0,他引:1
曾宝国 《实验室研究与探索》2013,32(3)
为提高开放实验室电源精细化管理水平,设计了一套远程电源管理系统。通过监控中心预约实验,待审核排班后下发实验室现场控制单元壁挂式主机,实验者经主机刷卡验证身份后,由主机分配实验台并通过ZigBee无线网下发指令到实验台电源控制器打开相应电源。电源控制器能实时采集实验台电源的电压、电流参数,并逆向上报监控中心。监控中心可根据上报数据判断电源工作情况,并进行状态控制。经运行测试,该系统实现了实验室电源无人值守、状态监测、远程控制等精细化管理。 相似文献
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开放性实验室规范化管理的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
结合我校教学实验中心开放性实验室建设的实际情况,以及对实验室开放形式的探索,建立了一套科学、系统、规范的开放性实验室管理模式:以先进的管理理念为主导,制定合理的人事制度和考评激励机制,设立开放实验专项基金,搭建实验室管理系统,做好基础保障.同时在实验室队伍、物资准备充足的前提下,通过对学生开放实验前、实验过程中和实验后三方面管理,加强了开放性实验室的科学管理和开放安全,保障了管理制度的有效实行和开放的规范高效. 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(10):299-303
近年来高校实验室安全事故频发,不仅影响高校正常教学秩序,也威胁到广大师生员工人身安全,给高校财产与声誉带来损失。社会各界对高校实验室安全高度关注并产生诸多质疑。本文通过分析当前高校实验室安全管理中存在的问题,从管理机制、人员培训、制度落实及体系保障等多方面进行改革,探索构建高校实验室安全管理常效保障体系,来进一步规范高校实验室安全管理工作。 相似文献
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利用网络技术进行实验中心的管理。采用PHP+MySQL的组合用来实现实验室预约和网络资源管理的全部功能。利用LabVIEW开放远程实验系统。充分利用教学资源,实现了客户机、服务器、实验机、仪器之间的可访问性和互动性。建立真正的远程教学平台。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(8)
为方便高校实验室建设的系统管理和科学决策、提升高校实验室管理水平,在对高校实验室建设项目管理的现状分析的基础上,提出了实验室建设项目管理系统的开发思路。通过建立管理系统的体系构架,分析系统项目申报、项目审批、项目执行、查询统计以及系统管理几大重要模块的设计思路,构建了利用Net+MVC方法实现的实验室建设项目科学化审批流程。高校实验室建设项目管理系统的设计解决了设备使用者和管理者在申报和审批过程中"信息反馈不及时,审批依据不充分"等管理弊端,能够更加及时、准确地统计高校实验室建设经费使用的动态数据,并能实现在规定时间内给设备使用者提供安检和质保期提醒的功能。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(11):297-301
进入实验室之前对学生进行实验安全知识教育,提高学生的安全意识,是预防实验室事故的有效手段之一。采用B/S模式系统架构,构建集学习、考试、实训三位一体的高校实验室安全教育及实训管理系统结构。在线学习子系统包括学习内容管理、学时管理等,实现学习自主管理与目标管理的统一协调;构建具有考试管理、试卷管理等功能的在线考试子系统,实现模拟考试、在线答疑的分级分类管理;设计具有考核申请、考核安排等功能的实训考核子系统,实现完整的实训考核过程信息化管理。三位一体的实验室安全教育及实训管理系统的实际应用结果能较真实、全面地考查学生的实验室安全知识和实际操作技能掌握情况,促进学生实验综合能力的提高,达到提升实验室安全管理水平的目的。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(10):263-266
在分析传统实验室建设和管理模式弊端的基础上,根据艺术类学科专业的特点和要求,构建了基于"工作室制"的开放实验教学平台,并从实验室开放、管理机制、教学体系等方面对"工作室制"平台下开放实验教学管理模式进行了研究和实践。 相似文献
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孟昭霞 《实验室研究与探索》2013,32(6):202-205
面对培养创新型人才的目标要求,我国高校实验室建设和管理中存在很多问题。首先,由于受到传统观念的影响,高校一直以来对实验教育和实验室建设重视不够,从而导致实验室缺乏长远规划,管理混乱,不成体系;其次,受到各种因素的影响,高校对实验室的人力、资金投入不足,实验室的功能没能得到充分发挥。这些问题严重影响了实验教学、实验室建设,最终影响到培养创新人才这一目标的实现。要解决这些问题,必须从转变观念入手,构建新的实验教学体系,以全新的思路改革实验室的管理体制、人才机制、管理手段,最终达到培养创新型人才目标的要求。 相似文献