招生宣传中常用方法及注意事项

社会对职业教育的迫切需要像一股春风吹开了职业学校的大门.企业需要人才,职业学校需要生源,但因种种原因,造成许多职业学校招不到生源或是生源不足."巧妇难为无米之炊",各职业学校面对生源市场竞争愈演愈烈的今天,招生工作显得尤为重要.因此,职业学校在搞好学校其他建设的同时,更加重视培养招生老师的招生宣传能力.其中招生方法的运用是招生工作的一个重要方面.笔者根据多年招生经验总结归纳了一些常用招生方法和应注意事项以供广大招生老师借鉴.     

论职业学校的招生必须改革

最近几年职业学校特别是中等专业学校的生源濒于危机,本文简要论述了职业学校的招生必须改革的原因及对策,提出了减轻学生经济负担,扩大生源的“免费入学”式招生办法,以供同行交流探讨。     

谈失论得聊“生源”

王宝修（３７岁，黑龙江省大庆外事服务职业高中副校长，高级教师，中国职教学会职高委教学研究会会员）：生源历来是职业学校关注的热点问题。中等职业学校要办得有规模、具特色、上水平，作为要素之一的生源市场就显得格外重要。目前，上规模的中等职业学校为数不多，因...     

招生难,难在哪?

今年许多地方的职业学校遇到了招生难的问题。有的学校经过再三努力才勉强得以完成招生计划,有个别学校仅完成招生计划的一半。职业教育生源尚且不足,何以谈大力发展?职业学校为何出现招生困难?笔者通过调查分析,认为其原因既有外部的,也有内部的。     

浅析当前中等职业教育发展中存在的问题

一、中等职业教育规模发展缓慢中等职业学校招生生源不足。中职学校以招初中生为主,不是没有学生,而是相当多的学生和家长不愿意选择中职学校。绝大多数考生在选择重点高中、普通高中无路之后,不得已才选择了中等职业学校,致使许多中职学校招生规模逐年锐减,生源匮乏。同时中等职业教育扩     

新形势下职业学校招生与就业问题的探讨

职业学校目前普遍陷入招生与就业两难的困境。如何认清新形势,使职业教育适应并服务于社会主义市场经济,扩大生源,促进就业,尽快走出这两难境地,无时不困扰着每一位职教工作者。诚然,解决好职业学校的招生与就业问题,既需要有政府方面的努力,同时也要有社会和学校方面的努力。在此,笔者仅从职业学校自身的角度就新形势下职业学校的招生与就业问题作一些浅陋的探讨。 一、当前职业学校招生与就业存在的问题及其成因。 1.招生生源不足,且生源素质偏差 近年来,职业学校普遍生源不足,素质偏差,这种现象在经济欠发达的苏北地区表现尤甚。以某校为例,九六、九七两年职业中专的招生计划都没有完成,招生计划完成率约占90％,职高班招生则自九二年以来严重滑坡,招生数呈逐年缩减趋势。这种情况在邻县邻校亦然。在这些地区,普遍流传这样的话:优等学生上重点,中等学生上普高,实在没法上职校。显然,这些被迫上职校的学生的素质普遍不够理想。 导致这种现象的原因很多,归纳起来,主要表现在:     

消除职校"买卖生源"现象的博弈分析及对策建议

一、"买卖生源"的存在及其危害 "买卖生源"现象是职业学校,尤其是中职在招生过程中的一个顽疾.它的出现,一方面是由于高校扩招带来普通高中招生扩大,压缩了中职的生源,中职面临着极大的招生压力,如果不采取其他手段则无法完成招生指标;另一方面,"买卖生源"过程中的利益驱动着部分学校和教师不顾招生规定和师德,利用各种关系、渠道甚至是不法的手段去买卖生源.     

改革招生、分配方法的尝试

生源与毕业生安置的问题,关系到能否实现职业教育为当地经济建设服务这个宗旨,关系到职业学校的兴衰。目前有部分职业中学因生源不足或流生率过高,致使学校滑坡乃至办不下去。因此,建立一套适合于职业中学要求的招生和分配方法十分重要。     

进口出口双通就业升学两旺

滨州市注重灵活办学、服务就业、特色发展,职业教育步入良性循环.在职教生源整体滑坡的情况下,职业学校平均每校招生500人以上,招生总人数达到了历史最好水平.2001年已有1 600多名毕业生输送到青岛、北京、上海、广东等地就业,全市职业学校毕业生一次性对口就业率到了95%以上.高等职业学校录取人数超过了前两年的总和.我们的做法是:     

山区县职业教育生源短缺的成因分析

笔者在长期的职业教育实践中，通过广泛的社会调查，认为山区县职业教育生源短缺的主要原因有以下几个方面。一、职业学校数量增多而生源数量下降，是职业学校生源短缺的根本原因１职业学校数量增多我县１９９５年—１９９９年四年中，职业学校的数量由原来的３所猛增到８所，净增５所，净增２０班，可容纳人数也净增了８００多人。２家长的经济原因和他们对职业学校的认识不足，导致职校生源短缺据我县１９９９年招生资料统计，全县４８０８名初中毕业生，进入普高的１２７８人，占２７％，进入职业学校包括中专及外县读职校的１７３２…     

职教招生市场亟需规范化管理

随着经济体制改革的不断深化、产业结构调整力度的加大,中等职业教育生源困难等矛盾逐步显露出来,招生市场烽烟四起,职业学校之间、职业学校与各种重点的、非重点的普通高中之间,为争夺生源,展开了“招生大战”.招生市场商业化色彩浓烈,运行秩序混乱.     

东西部携手培养高素质劳动者和技能型人才

为贯彻落实全国和上海市职业教育工作会议精神,上海市中等职业学校集聚资源优势,通过与外省（区、市）职业学校联合招生、合作办学招收外省市生源,在服务全国中提升自身的发展内涵,促进上海与外省市职业教育联动发展。     

抓好三个关键 办活职业学校

职教工作的三个关键,乃是招生、教学、就业安置.如果这三个关键抓住了,抓好了,职业学校就会越办越好.一是招生.这是发展职业教育基础的基础.众所周知,办学的基本条件是校舍、教师、教材和学生.一所学校,没有校舍,可以建、可以租;没有教师,可以调,可以聘;没有教材,可以买,可以编;如果没有学生,学校还称其为学校吗?我们再看职业学校招生的整体情况,近几年来,随着教育体制改革的进一步深化,各级各类学校异军突起,学校与学校之间的生源大战愈演愈烈,结果使职业学校的领导和教职工在招生工作上忙得焦头烂额.有的学校为了保证生源,     

教学效果是评价教学质量的核心

<正>在当前的教育考试和招生制度下,职业学校录取的都是最后批次的生源。而随着扩招,高职将成为事实上的大众教育。职业教育没有"门槛",决定了生源素质的参差不齐。如何解决这个问题?一、职业学校应树立质量自信职校生的种种不良学习表现固然与"生源素质差"有着直接的关联,更为棘手的问题在于很多职业学校并没有采取有力、有效的措施来消除这些现象,而是任由其存在、扩散。一些职业学校妄自菲薄,消极应对,失去了     

劳动就业推荐工作问题浅析

一、就业推荐工作的意义　　当前 ,生源不足是各职业学校面临的普遍问题。而造成生源不足的根本原因就是学生毕业后就业难。从某种意义上讲 ,招生与就业的状况是衡量一个学校办学实力的标志 ,它是学校教学管理服务水平的综合反映 ,是学校生存和发展的关键因素。就招生与就业的关系而言 ,两者是互为因果密不可分的。招生工作固然重要 ,可一味强调招生工作的力度 ,搞生源抢夺战 ,虽然可以维持一时 ,但不能坚持长久。只有将招生与就业提到同等重要的位置 ,加大就业推荐和管理的力度 ,切实提高就业率 ,才能真正解决招生问题 ,从而使招生工作与就…     

城市与农村职业学校为什么两难招生

中等职业学校招生难是一个不争的事实,农村职业学校因为办学条件差等原因,招生难还好理解,办学条件较好的城市职业学校同样出现了招生困难,就是值得思考的问题了。之所以出现这样的情况,与30多年来实施二元体制发展中等职业教育紧密相关。农村人口只能在农村的职业学校就读,所以,在农村地区建立了大量的职业学校,形成了职业学校遍地开花的局面。当中等职业教育进入市场之后,失去了吸引力,城市人口对它不再青睐,它们也只能到农村地区招生,这样就形成了农村职业学校与城市职业学校竞争生源的局面。然而,尽管整个中等职业教育进入了市场,但我们的二元管理模式却没有改变,我们还在向县域职业学校要规模,1∶1普职比的利剑依然悬在县级政府的头上。为了完成职业教育的规模任务,保护本地职业学校的生存,把城市职业学校招生排除在外的圈地保护毫无疑问是最简单而有效的选择。其后果是因为信息不畅,本地职业学校声誉又不好,致使不少学生选择放弃高中阶段教育,结果是城市和农村职业学校都没有招到应有的学生,甚至已形成了中等职业教育发展的恶性循环。     

人力如何成为资本

据报载,在今年七、八月份职业学校招生期间,有些职业学校为争夺生源,采取了给向自己学校输送学生的初中老师或校领导送回扣的办法和手段。所给回扣的价码是每送一名学生给500元、1000元不等。有的教师和学校负责人为了得到更多的回扣,竟然引诱甚至胁迫毕业生去报考某个职业学校(例如,毕业生只有上了某职业学校才发给其初中毕业证书)。因此,有的记者将这种行为称之为“买卖”学生。近几年来,由于社会上“文凭热”及大学扩招的影响,部分职业学校招生出现了下滑甚至困难的局面。许多职业学校为了生存和发展,在争取生源上下了很大的功夫,想出很…     

长春市职业学校招生改革试点工作取得成功

长春市职业学校招生改革试点工作取得成功本报讯：近年来，职业学校生源不足的状况一直是困扰长春市职业教育发展的因素之一．针对这一情况．市教委在借鉴外地成功经验的基础上，结合本市的实际情况，在长春市实验职业高中等四所职业学校对招生工作进行了改革试点。这四所...     

农村职业教育杂谈之六城市与农村职业学校为什么两难招生

中等职业学校招生难是一个不争的事实,农村职业学校因为办学条件差等原因,招生难还好理解,办学条件较好的城市职业学校同样出现了招生困难,就是值得思考的问题了.之所以出现这样的情况,与30多年来实施二元体制发展中等职业教育紧密相关.农村人口只能在农村的职业学校就读,所以,在农村地区建立了大量的职业学校,形成了职业学校遍地开花的局面.当中等职业教育进入市场之后,失去了吸引力,城市人口对它不再青睐,它们也只能到农村地区招生,这样就形成了农村职业学校与城市职业学校竞争生源的局面.然而,尽管整个中等职业教育进入了市场,但我们的二元管理模式却没有改变,我们还在向县域职业学校要规模,1:1普职比的利剑依然悬在县级政府的头上.为了完成职业教育的规模任务,保护本地职业学校的生存,把城市职业学校招生排除在外的圈地保护毫无疑问是最简单而有效的选择.其后果是因为信息不畅,本地职业学校声誉又不好,致使不少学生选择放弃高中阶段教育,结果是城市和农村职业学校都没有招到应有的学生,甚至已形成了中等职业教育发展的恶性循环.     

一颗冉冉升起的职教新星--访石家庄市职业技术教育中心

近几年,在中等职业学校普遍面临招生难的严峻形势下,石家庄市职教中心生源却连年爆满,毕业生供不应求。不仅如此,建校短短的7年,该校就奇迹般地跨越了三大步:1998年跨入市级重点职业学校行列,1999年跨入省级重点职业学校行列,2000年跨入首批国家级