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黄烊 《课堂内外(小学版)》2010,(2):21-22
先请问大家“五年级,144厘米的个儿,41公斤的体重算胖吗?”你们一定会说:“不胖啊!”告诉大家,医生也是这么说的。但是你们见了我的庐山真面目,可能就有疑惑了,你这身材真的不算胖吗? 相似文献
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董老师,此时此刻,我真的很气愤。今天课间操下来,我与数学课代表到老师办公室去取作业本。XX老师正在那里发火:班上这十几个学生,真是没法教了,分数低得可怜,要多差有多差,这么差还读什么高中啊!瞧XX老师那表情,听他那恨恨的言语,那些考得不好的学生,简直就是不该活在这世上的垃圾。老师,我真的很困惑很烦恼啊。不是说老师要关爱每一位学生吗?不是说学生可以不会但老师不能不教吗?不是说要尊重学生的个性差异吗? 相似文献
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计永超 《课堂内外(小学版)》2014,(10):67-67
期中考试分数出来,我傻眼了,没想到我会考得这么差……我一下子跌到谷底了!老师报完分数,我的心仿佛掉入冰窖一样凉透了,我怎么给爸爸妈妈讲呢……我心里很乱,整天都在胡思乱想。我为什么考得这么差?是我粗心?是我懒惰?还是果真如爸妈说的,我很笨? 相似文献
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有的老师曾经这样在办公室里哭诉:“我这么辛苦地给他们上课.他们竟然还是这么乱!你说.他们对得起我吗?” 相似文献
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黄叶星 《中小学心理健康教育》2007,(14)
"这么简单的试卷只考了这么点分数,你还想不想上学啊?我告诉你,考不上重点高中,你就不要想上了,考到自费也不准!"爸爸,这是您对我说的话,您知道听了您的话后,我有多难过吗? 相似文献
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语文课上。孩子们正在做习题。一向乖巧可爱的小菲突然举手,我走到她身旁,轻声问:“怎么啦,小菲?”小菲抬头看着我,委屈地说:“老师,小聪写了一张纸条给我……”“哦。”我不动声色,继续听着。“纸务上写着‘我爱你’……”“是吗?”我瞥了一眼耷拉着头的小聪,安慰小菲说:“没关系,我也爱你,这说明你非常可爱呀!”“可……可是我不爱他啊!”她已经有点抽噎了,看起来难过极了。我只能转个方向,对小聪说:“小聪,你爱我吗?”“爱。”他小声说。“你爱爸爸妈妈吗?”他想都不想就说:“爱!”“你爱我们班每一位同学吗?”“当然爱!”他肯定地说。“那你这个‘我爱你’到底是对谁说的呢?” 相似文献
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黄叶星 《中小学心理健康教育》2007,(16)
“这么简单的试卷只考了这么点分数,你还想不想上学啊?我告诉你,考不上重点高中,你就不要想上了,考到自费也不准!“爸爸,这是您对我说的话,您知道听了您的话后,我有多难过吗?…… 相似文献
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冯婉迪 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(10):73-75
“老师,求您别再拖堂了,我觉得效果真的很不好!”“拜托大家注意一下班里的卫生保洁,值日生很不容易的!”“每天这么多的作业,我还能活到中考的那一天吗?”“某同学,你做题的时候能不能不念叨,真的太烦了!”“妈妈您不要总说我笨,我有那么笨吗?” 相似文献
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