例析相对运动在物理解题中的应用

对于有相对运动的两个物体（高中阶段仅限于同一直线），用“相对运动”知识求解不失为一种简便方法．其基本方法是：把其中一个运动物体作为参照系，另一个物体作研究对象，用运动的合成求出研究对象相对参照系的速度和加速度．     

高中物理相对运动方法解题之我见

高中阶段所研究的运动一般是基本的、简单的、特殊的运动,很少涉及到复杂的运动,通常以地面或相对于地面静止的物体为参考系.但是在研究两个或两个以上物体间的运动时,牛顿运动定律和运动学公式以及运动的合成与分解等常规方法有时显得比较繁琐,此时,我们可以选择两个或两个以上物体中的一个运动的的物体作为参考系（即用相对运动的方法）有时会大大简化解题过程,从而达到化难为易、事半功倍的效果.     

相对运动方法在解题中的应用赏析

众所周知，位移s、速度v和加速度。是构成运动学内容的基本要素．大家通常习惯用地面作参考系来描述并量度它们，这本就元可厚非．可有一类关于两体追及和相遇的运动学问题，若用相对位移s’、相对速度v’和相对加速度α’，即选用所谓“相对参考系”来处理，往往能给人“柳暗花明又一村”的感受．下面举几个例子作比较赏析．     

动能定理在解题中的应用

应用动能定理，重在对定理的规律、基本方法的深刻理解，贵在对物理现象、物理过程、物理情境的深入分析，逐步掌握解决实际问题的能力．动能定律的内涵和外延是：不论物体运动状态的变化情况如何复杂．不论做功的过程多么复杂，也不论物体上作的合外力是恒力还是变力，合外力对物体所做的功总等于物体运动动能的增量，     

图像在物理解题过程中的应用

在物理学中，两个物理量间的函数关系，不仅可以用公式表示，而且还可以用图像表达．物理图像是数与形相结合的产物，是具体与抽象相结合的体现，它能够直观、形象、简洁地展现两个物理量之间的关系及变化趋势，清晰的表达物理过程，正确地反映实验规律．因此，用图像分析物理问题可使解题思路更加清晰、明确．     

巧选参考系简化解题过程简

在研究物体运动时,参考系的选择很重要,同一物体的运动参考系选择不同,运动状态一般不同。巧选参考系可简化物理情境和解题过程。中学阶段一般应用牛顿运动定律解题,而牛顿定律适用于惯性系。如果我们选择参考系不是惯性系,那么应如何处理呢？为简化问题下面我们只讨论参考系做平动的情况。     

竖直方向的相对运动

竖直方向上的相对运动的处理,只要分析清楚物体的运动过程和运动状态,和水平方向的相对运动的处理没有什么两样。     

竖直方向的相对运动

竖直方向上的相对运动的处理，只要分析清楚物体的运动过程和运动状态，和水平方向的相对运动的处理没有什么两样．     

运动叠加原理在相对运动中的应用

许多教材中，在处理力学部分的相对运动时，都是从不同参照系描写运动出发来讲述相对运动．这样，使得相对运动的内容显得较抽象，学生接受有困难．中学物理中，学生对抛体运动是很熟悉的．处理抛体运动时，中学物理中采用了将其分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀加速直线运动的方法，从而将抛体运动的求解得到了简化．其实，这种方法的依据就是运动叠加原理．可见，运用运动叠加原理求解相对运动问题，往往能使问题变得容易被学生接受，以下通过实例来说明．     

是否发生相对运动的判断

1．两物体的初速度不等若两物体初速度不等,则两物体互为参考系时都是运动的,物体间必发生相对运动．2．两物体的初速度相同若两物体初速度相同,加速度也相同时,两物体将相对静止;加速度不同,则两物体的速度也不同,会发生相对运动．     

试论反例在物理学习中的应用

1．利用反例加深对物理概念和规律的理解 例1对于摩擦力的慨念：“滑动摩擦力的方向总是跟接触面相切，并且跟物体的相对运动的方向相反”．“静摩擦力的方向总是跟接触面相切，并且跟物体相对运动趋势的方向相反”．有的只是死背概念，认为摩擦力总是阻碍物体运动的，为了说明这个问题，可以举两个反例．如图1，物体A放在物体B粗糙的表面上，当用水平力F向右缓慢拉动物体B时，A和B相对静止，共同前进．很明显，物体A是静摩擦力的作用下而发生运动的，     

图象法在物理解题中的应用

图象在物理教学中应用十分广泛,不仅在力学中,在电学、热学中也是经常用到的。这是因为它具有以下优点1、能鲜明地表示物理量之间的依赖关系;2、能直观地描述物理过程;3、能形象地表达物理规律。因此应用图象法解答物理问题,能使解题过程显得简洁明了,物理意义清晰直观,有时甚至还能迅速解决一般方法无能为力的难题。因此使学生理解图象的意义,自觉地运用图象分析、表达物理规律,并会用图象解决有关物理问题是十分必要的。     

伏安特性曲线在解题中的应用

图像能形象地表达物理规律,能直观地描述物理过程,能鲜明地表示物理量之间的关系及变化趋势,因此,图像在中学物理中应用十分广泛,是分析解决物理问题的一种有效手段,伏安特性曲线包括电阻的伏安特性曲线和电源的伏安特性曲线,许多时候运用伏安特性曲线解题可大大简化解题过程,使某些难题迎刃而解,以达到事半功倍的目的.     

平衡法在初中物理解题中的应用

平衡,是相对于两个以上物体组成的一个物体组合而言的.在变化过程中,组合中各物体的一些物理量在一定条件下保持相等,利用平衡中的等量关系,可以解决一些看似棘手的问题.下面举例说明平衡法的应用.     

“系统动量定理”在解题中的应用

应用动量定理解题时，对象和过程的选取非常重要．动量定理的研究对象既可以是单个物体，也可以是由多个物体组成的系统．有时巧选系统对整个过程利用动量定理列式求解，会起到方便、简捷的功效．