一种电力载波遥控式远程电教播放系统研制成功

一种利用普通电力线传输遥控信号的远程教育播放系统于1998年底已由叫匕京鼎华经济发展公司”研制成功,目前已投放市场．北京市平谷县第四幼儿园首次安装成功并开通使用。幼儿园有3层搂12个班级,每天各个班级都要播放不同的教学节目,如幼儿歌舞、手工制作、游成、动物乐园等,每次播放都有各班的老师在教室中独立操作,哪儿需要停,哪儿需要重播都需要老师掌握．每个教室中只有一台29英寸彩电,所有的播放设备都集中在播放中心,在彩电旁边放置一台精巧的遥控信号接收发送盒,老师用一个公用遥控器,根据教学内容可选择播控中心的任何一…     

电化教学在阅读教学中的优势

帮助学生理解课文重点，突破难点。一篇文章内容有主次之分和难易之别。有时教师在教学中费尽口舌，学生还是理不清头绪，一知半解。这时可利用电化教学，发挥其优势。例如《小音乐家杨科》一文中，辨清哪些是实在事物，哪些是由实在事物引起的联想，既是文章的重点，又是文章的难点。教师按内容显示幻灯片或者用录相机播放电影进行教学，有助于学生进入课文的意境。 　　所谓意境，就是作者之意 (思想感情 )与客观之境 (自然景物、社会生活 )在作品中的有机结合，是内情与外景的交融。进入意境就是要使学生有一种身临其境的感觉。如教《月…     

走下“讲台”

泰安市泰山区岱庙办事处东关小学是全市“小班化教育教学”实验点之一。该校一年级一、二班两个“小班”采取了“撤去讲桌，走下讲台”的教学形式，３０名学生围坐在教室中央，桌椅可随学科内容科学摆放，有时呈马蹄型，有时呈扇型，老师就坐在学生中央讲课，随意自然，气氛活泼。据说，在西方教育中，除了个别大的阶梯教室外，其他教室都是不设讲台的。“讲台”（platform）在英语中还有戏台、站台之意，而汉语中的“讲台”却只是“传道授业”之用。讲台的存在，从一方面讲，体现出了“师道尊严”，然而教师的“居高临下”无疑阻隔了师生间…     

电功、电功率、家庭电路检测试题

一、选择题(每小题只有一个答案是正确的,每小题2分,共26分) 1. 一台家用29英寸彩色电视机正常工作时的电功率最接近于( )     

电扇引出两个物理情景(高一、高二、高三)

1.荧光灯下看电扇所产生的错觉例1 夜晚,在亮着荧光灯的室内,工作中的电扇(三片叶片)有时看起来象有六片叶片,有时看起来是静止的,有时觉得在反向转动.如果有一台电扇,其最大转速不超过2500r/min,那么下列哪些情况是可能的?( )     

为什么选择调频广播

多年来传统定压广播依靠其成熟的技术、低廉的价格得到了众多用户的青睐,广泛应用于商场、学校、企业等地方。但随着多媒体技术在校园的广泛应用传统定压广播的局限性也渐渐暴露出来:1.一条线路只能传输一套节目,无法满足多年级同时广播不同内容的需求。2.无法实现对某个或某几个班级的独立讲话,只能所有教室同时广播,势必影响其它年级正常授课。3.功放功率必须大于所连接音箱的功率总和,所以一旦完成施工调试,功率扩充的容量将十分有限,不可能随意增加终端设备。4.声音质量较差,日常播放铃声,但若播放音乐或英语节目则无法与立体声广播音质…     

联想推出“教育特供机型”系列投影机

TL400/410做为联想公司为中国教育用户特别提供的实用型投影机产品,其亮度符合国内教室应用需求,功能设计全面、价格平易,是中小型教室用机的最佳选择。从整体上看,这两款产品的本质属性表现为: 1.功能全面,经济实惠联想TL410/400是专门针对中小型教室应用进行特别配置的产品,采用3片0.7英寸的LCD液精片,     

山东省五莲县实验小学电化教育成效显著

山东省五莲县实验小学,大力发展电化教育,积极筹措资金,在原来每班“两机一幕”（录音机、投影仪、银幕）的基础上,近三年内投资3O多万元,使全校18个教学班添置了彩色电视机,实现了“三机一幕”进教室。学校建有微机室和语音教室,微机室配有486微机26台,语音室也配有电脑控制的语音实验设备。学校建立了卫星地面接收站,安装了闭路电视教学系统,同时传输四套教学节目和自办节目,定期收录和播送,并购置了“百部爱国主义教育影视片”向学生播放。学校还建有一个专门电化教室和一个200m2的大电化教室,为教师上电教课提供方便,有…     

Unit12 What's the best radio station?

关于BBC: 英国广播公司(无线电广播网)(B B C NetworkRadio)于1922年创办。该公司有5个对内广播电台,1个对外广播电台,用43种语言向全世界各国播放节目。英国广播公司(电视台)(BBCTelevision)于1936年开始播放电视,有两个台:BBC1主要播放新闻、宗教、体育、歌剧及少儿和娱乐节目,BBC2主要播放音乐、艺术、喜剧、教育及一些特别节目。BBC是世界传媒娱乐巨子,2004年11月,BBC将度过它的82岁生日。进入九十年代以来,BBC最引人     

课前导入——营造教学气氛——重视细节讲究技巧（二）

上课铃尚未敲响，学生正在陆续进入教室，老师提前两分钟开始了与本课内容密切相关的视频播放。大屏幕上反复播放着屈原行吟图、湖北随州市出土的曾侯乙编钟等6幅照片，同时音箱里传出湖北省博物馆编钟乐舞演出队用编钟演奏的古乐曲。教室两侧悬挂着老师书写的条幅，两幅是《离骚》中的名句，还有两幅分别是司马迁、杜甫对屈原的赞誉。有的学生在走廊里还谈笑风生，一进入这样布置的教室，就在讲台前驻足聆听悠扬的古乐，好奇地看着屏幕上画面。他们的表情告诉我们，这些学生已经对这一课的内容产生注意了，那么他们就可能较快进入本节课的学习状态。     

探索教改新路 实施“分层教育”

在上级教育部门和领导的大力支持下,我校于１９９９年９月在整个预初年级的四个班级中,开展了数学、英语两科的“分层递进”教学研究,经过一学期的探索,取得了初步成效。 一、实施“分层教育”的主要内容及过程 （一）实施的内容 我校实施的“分层教育”是在不打破原有“平行结构”分班的基础上,将学生按数学、英语两科的学习能力和程度,分别编成Ａ（提高）、Ｂ（中等）、Ｃ（基础）三个层次Ａ、Ｂ、Ｃ１、Ｃ２四个班,由不同的教师在不同的教室分别教学,学生则从原有的平行班教室出来,进入分好的教室走班上课。除了数学和英语之外…     

构造正方体 巧解高考题(高二、高三)

正(长)方体是一个很基本的多面体,所含线线、线面、面面的位置关系的内容十分丰富,通过构造正(长)方体解题,思路自然,方法简捷.下面以高考题为例予以说明.1.由正四面体构造正方体例1一个四面体的所有棱长都为2~1/2,四个顶点在同一球面上,则此球的表面积为()     

从套用模式到掌握思想

缘起 我曾对学完“工程问题“第一课时的6个班的学生进行检测。测试题中有这样两道题：①小张打扫一间教室要1/2小时,小王打扫一间教室要1/3小时,两人合扫一间教室要多长时间？②两辆汽车同时从相距400千米的两城相对开出。一辆汽车每小时行40千米,另一辆汽车每小时行50千米,经过几小时两车相遇？     

浅谈中职校园微电影的拍摄技巧

微电影是指播放与各种新媒体平台上的,拥有完整的故事情节的视频短片。由于微电影的内容情感丰富,故事情节曲折跌宕,播放时间短,可以在网络、手机等播放媒体上观看而深受学生喜爱。作为一种新兴的影视艺术形式,拍摄微电影,只需要一台DV、一部手机或者一台单反就可以用影像来记录学生们丰富多彩的校园生活,让一个个新活的故事传播下去。     

“线段、射线、直线”学习指导

《平面图形及其位置关系》一章中“,线段、射线、直线”三者是最基本的概念之一.欲弄清这部分内容,需掌握如下内容:一、理解三者的概念线段是不定义的概念,课本中是这样叙述的“:绷紧的琴弦、人行横道线都可以近似地看作线段.线段有两个端点.”射线和直线都是用线段的延伸来定义的:将线段向一个方向无限延伸就形成了射线;将线段向两个方向无限延伸就形成了直线.将射线反向延伸也可形成直线.二、三者意义辨析三、比较线段的长短1.有关线段的两个重要概念:(1)两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离.(2)如果一个点把线段分成相等的两条线段,…     

高中英语“听、说、读、写”与信息技术

正一、信息技术与高中英语听力教学的整合1、首先,教师可以从网络上下载录音材料,或者利用多媒体教室,让学生收听网络上录音的材料,这样可以避免学生听盗版的磁带。其次,教师利用U盘存听力材料。磁盘具有容量大、携带方便、容易保存、复制快捷等诸多优点。一个U盘可存贮相当于几百盘录音带的内容。磁盘的复制比录音带的复制容易得多,轻轻一击,则复制完毕。并且,软件及网络听力资源丰富,选择空间大大增大。2、运用多媒体计算机播放听力材料。这种方式集文字、图像、声音于一体,形象生动,可以     

祖国在我心中

我是一台12英寸黑白电视,生于1981年。我脸上长着两个旋钮,一个声音旋钮,一个频道旋钮,还有两个俏皮的小辫子。     

地理教室的建设与利用

地理教室是专为地理教学而设计的特种教室。其中不仅备有模型、挂图、实物、标本等传统教学媒体,而且近年来还逐渐配备了幻灯机、投影器、电视机、录相机、音响和计算机等现代化的电教媒体,是进行地理直观教学的理想场所。“积极创建地理教室”是教学大纲的要求。目前,我国不少中学的地理教室已初具规模,却普遍存在利用不充分的问题。为探索全面深化地理教育改革的新途径,促使地理教育由知识传播型向科学意识塑造型的转变,我们应当在教学实践中进一步建设并有效地利用地理教室。     

天津市津南电大工作站简介

津南电大工作站,成立于1979年,座落在天津市津南区咸水沽镇繁华的津沽路中心56号。占地面积55亩,建筑面积9369平米。有行政楼1幢860m~2,教学楼2幢4122m~2,实验楼1幢1512m~2,学生宿舍楼2幢1395m~2,学生餐厅1个471m~2,阶梯教室一个309m~2,操场1万平米。还有采暖锅炉、食堂、仓库等配套设施。可以容纳2000名学生和解决400余名学生的食宿问题。 学校配有卫星天线和闭路电视系统,可同时播放4套至40个教室中。还有46座语音室、90台486型计算机房、50座绘图室和财会模拟实验室以及理化实验室等。     

以市场为导向、以服务地方经济为目的推进乡镇成校特色建设

芦墟镇位于吴江市东南面．面积150平方公里．水面积占48％．人口7．88万．其中农业人口5．55万,企业1278个,形成光电缆、电子资讯、机械制造、彩钢净化、服装五大支柱产业。芦墟镇成人教育中心校就是在这样肥沃的土壤中不断地发展壮大。成教中心成立于1988年,校园占地10亩．建筑面积2200平米,教学楼、生活楼各一幢。标准教室6个,电脑房1个．微机70台．多媒体教室2个,