小地球历险记

[剧情提示]“我”是一个幸运的小男孩,一次抽奖使“我”拥有了首先登上“小地球”探险的荣幸。我和伙伴们走进随意门,登上“小地球”。正在我们美美地观赏着“小地球”的原始美景的时候,一件意外的事情发生了:坏蛋鬼五郎闯进了这块未开发的领地。于是,一场斗智斗勇的“游戏”开始了……     

科技前沿

地球生命的九次奇变奇变一:出现生命最早的地球生命出现在38亿年前,不过它们与今天的地球生命没有任何遗传关系,它们都是“厌氧古细菌”,后来被地球上越来越多的氧气灭绝了。奇变二:出现植物第二次奇变是在19亿年前,地球上出现植物。塞尔维亚尼什哲学院副教授帕夫莱博士在一块19亿年前形成的岩石中发现了植物含有的木质素和纤维素,表明地球已有植物。奇变三:出现昆虫第三次奇变是在4.8亿年前,地球上出现了1厘米长的小昆虫。它是由日本生物学家在本州岛山脉     

稳定存储 资源共享 方正圆明服务器助力录播系统教学

在地球不断变“平”、变“小”的信息时代，科技的发展颠覆了许多传统模式。录播系统教学的新型教学模式也应运而生，以其独特的资源优势引领着教学改革的发展，成为目前教育系统的一股潮流。     

世界地理教学辅导 第二十章 人类共同生活在一个地球上

本章是初中世界地理的最后一部分,它与第一册中的绪论“认识人类之家”遥相呼应,其目的是给学生一个关于地球的完整认识。一、教材内容分析１．知识结构本章由“缩小的世界”、“时区和日界线”、“人类共同拥有一个地球”三部分组成。“缩小的世界”从交通工具的发展和...     

The Concept of Distance

世界很大,从地图上看,两个地方相隔千里、万里;世界又很小,科技的发达、交通的便捷使人们可以在一天内到达世界上任何地方。人们告别了“足不出户”的年代,开始走向世界。于是,世界越变越小,人们的距离也越来越近……     

冰冻地球

北极熊坐在宽敞的冰屋里等待,墙壁都有些融化了。叮咚。有人按门铃。开门,是海豹。“抱歉来晚了,塞车。”海豹说“,企鹅还没到?”“它住在南极,跑到北极需要一点时间吧。”北极熊说“,请进。”刚坐下,门铃又响。开门,是企鹅。“抱歉,飞机晚点。”企鹅说“,都到齐了,开会吧。”主持人北极熊首先发言:“由于人类污染,温室效应,地球温度越来越高。北极和南极的融化,使我们的生存空间越来越小。请大家来,就是想商量出一个让地球变冷的方法。”“把地球放进冰箱怎么样?”海豹提议。“没有那么大的冰箱。”企鹅摇头,“地球之所以温暖,是因为阳光照…     

让学生在体验中学习地理

一、激发兴趣——体验地理知识的奇妙 如在学习“时区的界限”时,我先给学生讲了“妹妹变姐姐”的故事：有个孕妇,在一艘轮船上生了一对双胞胎女婴,结果在日期的计算上,妹妹却比姐姐大了一岁。这到底是怎么一回事呢？用这一故事,激起学生的兴趣后,我便开始讲授国际日期变更线的定义——国际上人为地把180°经线规定为地球上的日期界限,然后。使学生明白国际上确定日期变更线的意义——“今天”和“昨天”的分界。     

地球“变”小了

据有关研究人员计算,每年大约有4×107t的“宇宙灰尘”降落到地球之上。比如,我国新疆曾落下一颗重约30t的陨铁;前不久,一块重5.6kg的陨石自天而降,穿透屋顶,落在日本京都一位公司职员的老母的卧室,这是继1984年陨石落入美国民宅之后发生的又一类似事件。加上海底扩张等因素,人们完全有理由说,地球的体积、质量和面积都有“增”大的趋势,但是为什么说地球“变”小了呢?     

传媒的变读现象

只要打开电视机、收音机,便不难发现传媒存在变读现象。这种变读现象表现最突出的有两个字,一个是表示日期的“日”字——凡遇到表示日期的“日”,播出时差不多都变读成“号”。例如,每天预告节目,字幕上明明是“×月×日”,播出时则变读成“×月×号”;原文明明是“记者曾于本月×日详细报道了这一事件”,播出时则变读成“记者曾于本月×号详细报道了这一事件”;原文明明是“从×日至×日考察了某     

神秘的火山

火山爆发及其伴生的地震、海啸是我们这个星球上惊天动地的自然现象。火山爆发虽然给人类带来了一定的灾难 ,但同时也充满神奇性、观赏性、知识性和趣味性。它不仅对人们有极强的吸引力 ,也给人类带来不可多得的收获。火山究竟是怎样形成的 ?火山分布有何规律 ?研究火山的重要意义在哪里 ?要了解火山的成因就得从地球的成因和全球构造谈起 ,按照地球是由星际物质相互吸引、聚集而成的假设 ,地球是由小变大、逐步由“冷”变“热”的。在地球形成的过程中 ,星际物质碰撞产生的热、太阳供给地表的外热和放射性元素衰变产生的热 ,使原始地球不断…     

当地球引力还小的时候

科学家们说,在很久很久以前,地球的引力比现在小,所以那个时候…… 当地球引力还小的时候,造一座金字塔并不那么费劲。 这一天,埃及法老给秦始皇打电话——那是世界上最古老的电 话,其实就是两个罐头盒,中间连着一根绳子。因为地球引力还 小,所以声音可以沿着绳子不断传播,而不会被地球吸引得半路掉 下来。 “Hello,”埃及法老的声音传到秦始皇耳中,“老秦,我要为自     

《地球引力》教学尝试

“地球上的一切物体跟地球之间,总有一种神秘的力相互吸引着,这种神秘的相互吸引力叫做地球引力。”这一规律极为抽象,学生很难理解。它是《地球引力》一课教学的重点、难点。针埘这一重点、难点,我在教学中作了如下处理。一、由感性知识入手,过渡到理性认识。在《物体的运动》、《什么力使苹果落地》、《物体重量》教学的基础上,利用课文插图,通过比较、分析,想象地球是个球体。在地球各方各面居住的人以及其它物体与地球之间都存在着一种神秘的力相互吸引着。逐步过渡到理性认识。二、通过模拟实验,加深概念的理解。在教学过程中,采用了形象的模拟实验。将一块磁铁用橡皮泥裹住,形似“地球”,再用线吊起。实验时,用小铁钉从各个方向去接近“地球”,结果小铁钉都被吸住了,如图所示。这个实验可以说明地球对地球表面物体吸力的方向是指向地心的;可以解释居住在地球上不同地方的人所说的“上”和“下”。凭借儿童的逻辑思维能力和想象能     

“年、月、日”教学案例及评析

一、创境激趣,导入新课1.(演示“三球”运动动画)老师和同学们一块儿边做动作边唱:“太阳大,地球小,地球绕着太阳跑。地球大,月亮小,月亮绕着地球跑。”然后老师指着动画演示解释:“地球围绕太阳公转一周的时间是一年,月亮围绕地球公转一周的时间大约是一月,同时地球还在不停地     

《只有一个地球》“两次变序”法教学

《只有一个地球》是九年义务教育六年制第十一册的一篇课文,主要介绍有关地球的知识。本课教学要求学生通过读懂课文认识环保的重要性,自觉担负起环保的责任与义务。根据这一教学要求,教学中若采用变序教学,先晓理,后动情,则可收到事半功倍的效果。一、第一次变序抓重点句展开教学教师通过直接切入课文第九小节中“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了”这能够较全面概括出地球特点的语句展开教学,此句辐射课文第1、2两段:第1段(第1自然段)主要     

在参与世博中培养学生做现代小公民

作为一所有着八十多年历史的学校,闸北区第一中心小学秉承创始人陈鹤琴先生提出的“做人、做中国人、做现代中国人”的“活教育”理念,提出了培养“现代中国小公民”,使学生成为具有全球意识的“国际小公民”的目标。把握2010年上海世界博览会的契机,我校组织实施了一系列教育教学活动,培养孩子理解世界的眼光、视野和胸怀,增强责任心。     

我们的头发

仿佛一夜之间 ,各种传媒上诸多品牌的染发水和油膏的广告铺天盖地 ,让人眼花缭乱 ;发廊美容院中的染发油生意门庭若市 ,拥挤得排不上号。显然 ,曾一度被冷落的“元之元”的头发 ,正在重新收拾旧山河 ,回归“元首”之位。其奥秘何在 ?广告词中分析得精辟 :人们的光彩来自头发的风采。美发、染发是人们对美的追求。而各种染发水、油膏的问世 ,则是美容领域的一场小革命 ,它使人们对“早生华发”的生理现象不再无可奈何 ,因为“鹤发”也能变“乌云”。虽然人们不能挽住时光 ,返老还童 ,但由于有了美发的新手段 ,不再听任“银丝”滋生 ,不…     

纯洁的精神——读李汉荣《鸟》

从这篇散文的第一句,“万千生灵中最爱干净的莫过于鸟了”,到最后一句,“鸟的遗体是世界上最干净的遗体”,与其说作者是在坚持着对鸟类的“干净”的诉说,毋宁说他是在坚守一种纯洁的精神。当我们看到这个世界的洪水滔滔,气候异常,看到人类变异的思想使这个脆弱的地球无以再继续正常地承栽下去的时候,我们知道,地球正日益失却它的纯洁。     

《这个世界的音乐》的解读及辨误

美国著名生物学家、科普作家托马斯·刘易斯的《这个世界的音乐》,以其“蕴藉缭绕的结构”、“字里行间不尽的意味”,“使人觉得就是在读无韵的诗”(译者李绍明语)。但也正如译者所言,因“常用一些有歧义的词”,“行文也往往若行若止,曲折逶迤”,再加上某些前沿科学专用术语的应用,真正读懂它并非易事。文题为《这个世界的音乐》,“这个世界”是指整个宇宙,还是指我们所在的地球?尽管文中出现了“外星人”、“空间来客”,但他们是作为我们这个星球的参照物出现的,“这个世界”无异是指我们这个地球。但随之而来的第二个问题,它是指地球上所…     

为地球妈妈过生日

2003年4月22日,无锡市张泾中心小学校园内鲜花朵朵,彩旗飘飘,洋溢着一派节日的气氛。“手拉手地球村”的村民们开开心心,喜气洋洋,表达着一种祝福的心愿。因为今天是“世界地球日”,张小的“村民”们要为地球妈妈过生日。下面请跟随我们的摄像机镜头,一起到“手拉手地球村”去参加地球妈妈的生日聚会吧——镜头一:“我们只有一个地球,地球是我们的家园;我们只有一双小手,小手是地球的卫士。”“祝地球妈妈生日快乐!”“地球妈妈,祝你永远年轻,永远快乐!……”祝福的话语,美丽的画面,体现着小村民们真诚的祝愿!镜头二:在废品回收现场,地球村回收站的负责人员忙得不亦乐乎。你瞧,他们正在进行分类、整理,称重量,作记录。大家分工合作,团结协作,一个小时,共回收废品1000多斤。小村民们说:每月的22日,是张小地球村的回收日,这一天村民们背着、扛着、拎着,有的甚至和家长一起抬着把一个月收集的废品拿到废品回收站。小村民们还说:他们把卖废品的钱存到地球村小银行,要为贫困地区的小伙伴建希望小学,他们已上交“全国手拉手地球村”1000元钱,到年底准备突破3000元大关。镜头三:“如果我当选上地球村村长,我一定精心组织全村村民学习环保知识,宣传环保的意义,让环保从校园走进家庭,走向社会……”;“……如果新当选的村长是我,我一定会处理好学习与工作的关系。村民     

我心中的地球——献给世界地球日

我心中的地球,是绿绿的。田野里的禾苗,绿得笑弯了腰;山岭上的树林,翻滚着绿色的波浪。我心中的地球,是蓝蓝的。蓝蓝的大海里,鱼儿在自由地游玩;蓝蓝的天空上,云儿和风儿日夜赛跑。我心中的地球,是金黄的。柑桔在枝头上荡秋千;玉米乐得露出了一排排“金牙”,连“胡须”也飘了起来。我心中的地球,是洁白的。一只只和平鸽,自由地飞翔在世界各地,看我们尽情地玩雪球,打雪仗。我心中的地球,是多彩的。不同肤色的小朋友们,手拉着手,在彩虹桥上,快乐地舞蹈。(注:4月22日为世界地球日)我心中的地球——献给世界地球日@路仁…