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图中的学生在干什么?他们在玩一种情景游戏。这是在某大学的体育馆里进行的一堂团队合作精神培养课。游戏的内容是,每组6个成员,双脚不着地前进30米,而工具只是8块砖。在完成游戏的过程中,所有的参与者都十分投入,因为从记者的观察来看,这是一种让人无法不投入的游戏——游戏的 相似文献
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班主任是班级工作的组织者,德育工作的主心骨。下面,我仅采撷几颗微不足道的小果实,同行们茶余饮后小品。NO.1人文关怀篮球场刚建成使用,不少学生热情很高。我在班上提出要求:同学们一定会处理好学习与运动的关系吧。早晨时间很宝贵,适宜读书背诵,不要打篮球;中午气温太高,容易中暑,不能玩球;下午活动课运动适宜,但应适可而止,以免防碍学习。如此人文关怀或教导,学生既能理解老师的良苦用心,乐意接受,又会很好地遵照执行。NO.2晓之以理班上有两名同学学习习惯不好,不及时完成作业,又怕被老师检查,心理压力很大,日久天长,感到身体不舒服,做… 相似文献
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[1月2日——被迫打工]昨天在妈妈面前整整哀求了两个小时,竟然没有讨到一分钱。那情景,一想起就让我有辛酸落泪之痛。经过反复思考,我决定学会独立。一大早,我小心翼翼地溜出了家门。告诉你,表姐在一家大酒店做业务总监,那里急需服务员,身高1米62以上,学历初中,我都达标了![1月5日——魔鬼训练]此刻才7:30,太阳已经升得好高啦!“立正,报数!”妈呀,这声音大得可真叫人想吐血。哦,我忘了告诉你,现在我已进入了岗前培训。那个教官大伙都叫他“大猩猩”,因为他长得像猩猩,整天凶神恶煞地像要吃人。“嘘,小声点!”旁边的姐妹扯了扯我的衣角。刚抬… 相似文献
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《集美大学学报(教育科学版》2005,6(4):F0003-F0003
教育制度的每一次创新,都是由社会、经济、历史、文化等多种因素的交互作用促成的。因此,任何一次教育制度创新,都将体现为必然性和偶然性之间的辩证统一。教育制度创新的必然性,使得教育制度创新在一定条件下成为一种不可避免的运动。教育制度创新的偶然性,是指可以这样创新也可以那样创新的、不确定的趋势。一般而论,每一次的教育制度创新都共存着创新的必然性和偶然性,两者按辩证统一的关系相互依存在一起。在教育制度创新中,必然性总是占主导和统治地位,偶然性仅仅是必然性的补充和表现形式。教育制度创新和其他社会制度创新一样,有其内… 相似文献