浅谈新课标下如何提高初中语文课堂效率

课堂是学生学习的主阵地,学生是学习的主体,教师则是这个主阵地的领导者和指挥者。课堂气氛是否活跃,学生学习的积极性是否高涨,教学效果是否良好,这个指挥者起着至关重要的作用。那么怎样才能发挥好教师的指导作用,提高课堂效率呢？     

提高初中数学课堂效率的方法

激发学生学习数学的兴趣是促进学生数学学习的最有力动力,教师应该采取有效的教学策略激发学生学习数学的兴趣。运用"数学游戏"引燃学习兴趣,创设适当"情境"激发学习兴趣,采用"小组合作与竞争"教学模式提高学习兴趣,引导学生从事"数学动手实践活动"调动学习兴趣,从而激活数学课堂,提高课堂效率。     

新课标实施中如何提高数学课堂效率

全面实施新课标,推进数学教学方法的改革和创新,切实减轻学生的学习负担,是目前数学教学的发展趋势,是人们普遍的共识。长期以来,传统的数学教学方法在中学数学教学过程中起着主导作用,不少数学教育工作者对传统的数学课堂教学作了积极的探索,     

提高数学课堂效率之我见

当今,课堂教学正发生着极大的变化,课堂上学生畅所欲言,似自由活动的分子在探索着知识的奥秘,学生的个性得到了张扬,教学气氛异常活跃。然而课堂不仅仅是学生的舞台,我们应思索怎样在课堂中激发起每一位学生的学习热情,真正构建有效的课堂教学。那么,什么是有效课堂教学呢？     

浅谈如何提高数学教学课堂效率

研究数学教学方法．提高课堂教学效率,可以有效提高学生学习效率,激发学习兴趣．本文就根据数学学科特点和自己的教学经验,对数学课堂教学方法做一些探究．     

提高小学数学课堂效率的探索

一、教学观念现代化 教学观念直接影响课堂教学效率，教学观念不解决，再好的教材，再完善的教学方法，使用起来也会“走样”。     

浅谈在新课标下提高数学课堂效率的一些做法

新课程标准明确指出:义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.因此在课堂教学过程中,要提高数学课堂效率,教师必须激发学生的学习兴趣,同时也要建立良好的师生情感,提高学生的参与度.在课堂上,让学生体验成功的喜悦,利用多媒体辅助教学,促进学生对知识的理解和掌握,提高数学课堂效率.     

浅谈如何提高数学课堂教学效率

新课改下,代数和几何两科合并成一科,虽然内容减少一些,但课时量减少的相对比较多。教学任务比较重,那么,如何教学,才能在有限的时间里,完成教学任务呢？应把重点打在课堂教学效率上。那么教师该从哪些方面去打造高效的课堂呢？特别是当面对学生自觉性差,学习比较被动的局面时,教师更应当在课堂上讲究实效,提高效率。那么如何在45分钟内提高课堂效率呢？     

谈谈如何提高初中数学的课堂效率

要想上一堂出彩的初中数学课,就要改变数学老师的独角戏,搭建好平台,扮演好导演的角色,让全体学生进入角色来表演。那么如何让学生在课堂上尽情地展示自己的个性,挥洒自己的才智,消化数学课堂的难点、疑点,就需要老师合理地组织教学,激发学生热爱数学的兴趣,设计新颖的、具有艺术性的教学方法,从而使学生融情探索于数学的海洋,获得数学迷宫中的珍奇宝藏。     

新课标背景下的数学课堂效率研究

数学是一门工具性很强的学科。如何提高数学的普及性、应用性,是课堂教学的落脚点、出发点。要让学生形成一定的数学思维,拓展应用空间,教师应该下大力气。作者认为提高数学的应用性,必须在提高课堂效率上下工夫,力求在有限的时间和空间内,让学生在知识、技能、方法上得到提升。本文旨在从有效解析教材、灵活整合教材体系、精化教学流程、转变教师的课堂教学角色等方面探讨在新课标背景下如何提高数学课堂教学效率。     

提高初中生物教学课堂效率探析

生物教学作为教学中最重要的组成部分,其主要教学目的就在于培养学生的生物素养,提高学生的学习能力,促进学生的全面发展。但就目前的发展趋势来看,我国初中生物教学还是存在很大的问题,需要相关教育工作者采取科学合理的解决措施来解决,以便于有效地激发学生的学习兴趣,保证教学质量。基于此,主要对提高初中生物教学课堂教学效率进行了深度的研究。     

浅析如何提高小学数学课堂效率

教师是人类灵魂的工程师,是祖国未来蓝图的设计者,这个职业光荣而神圣。教师应顺应时代的潮流,紧跟时代的步伐,在新课改的环境下上好每一节课,让学生在有限的时间内学到无限多的知识,提高数学课堂教学效率。作者在积极吸取他人教学经验的同时,结合新课改的思想,敢于突破传统教育观念赋予我们的枷锁,大胆创新,勇于尝试,开辟一条适合于现行小学数学课堂的教学模式。     

试谈数学教学如何提高课堂效率

作为教师,应明确如何提高和培养学生的观察力、综合力、联想力和创造力的能力,将其贯穿于整个教学当中,并在有限的时间收到较好的效果,出色地完成教学任务。本文就如何充分利用好课堂四十五分钟,从多个方面进行探讨。     

巧用学具,提高数学课堂效率

现代教学论认为,教学不仅是传授知识,更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力。在数学教学过程中,要注意对数学知识形成过程的分析,积极引导学生探索,教给学生寻找真理和发现真理的手段。在小学数学课堂教学中充分利用学具,变抽象为直观,变被动为主动,既能提高学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,又能培养学生的创新能力,收到事半功倍的效果。     

浅谈新课标下如何提高高中数学课堂效率

纵观2008年与2009年江西中考数学试卷,一批时代气息浓厚,背景鲜活,贴近生活,关注社会热点问题的中考压轴题．像一道亮丽的风景线映入眼帘．丰富的题型,生机盎然的呈现形式,令人赏心悦目,展示了中考解答题多姿多彩的风貌．     

如何提高数学教学的课堂效率

随着高中的逐步普及,大量差等生涌入高中的校园,尽管教师对如此之差的生源早有思想准备,但在具体实施教学方案时,依然显得措手不及,面对大面积的差等生,教师有种黔驴技穷的无奈。本文就课堂教学这一主阵地,从掌握基础知识这一角度谈谈提高课堂效率的方法。     

浅谈如何提高高中英语课堂效率

课堂教学是教师对学生传授知识、培养能力的主要方式,也是教与学相互作用的过程.教师应适应新时代的教学要求,改变教学理念,灵活应用教学方法,利用网络资源,优化课堂教学气氛,才能获得最高教学效率.一、改变教学理念高中英语新课标教材内容新颖、图文结合,每个知识点、每一个单元编排都非常科学,这有利于培养学生在学习中创新和实践的能力.     

新课标下中学语文教学效率的提高

教学是一种很难的创造性工作,要引导学生的学习动机,激发学生的内在学习动力,需要教师在课堂上提高自己的教学效率,教师在课堂上充分发挥引导作用,运用丰富的知识与现代化的教育手段,通过改变教学方式,变换教学方法,全方位激发学生学习语文的积极性。目前,影响语文教学效率主要有以下几个方面:首先,教师在课堂上没有跟学生进行有效的讨论。在课堂上,师生互动是提     

新课标下提高小学数学教学质量的策略

提高课堂教学效率是每个教师应尽的职责,更是压在教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题。作者结合自己多年的一线教学经验,阐述了对在小学数学教学中如何提高教学质量的体会。     

新课标下如何提高初中数学教学效率

随着我国教育改革的不断推进和新课标的提出,如何切实提高初中数学教学效率,成为广大数学教师关注的问题.作为数学教师,应对提高数学教学效率的方式方法进行深入思考,并选择适宜的、有效的策略进行教学,以更好地培养学生的学习能力,提高课堂教学质量.