’93全国数学启发式教学实验研讨会召开

由华中师范大学,中央教育科学研究所农村教育研究室,湖北省宜昌县教委联合召开的’93全国数学启发式教学实验经验交流暨学术研讨会,于1993年10月30日——11月3日在湖北省宜昌县召开。此次会议的中心议题是:从理论和实际的结合上,探讨如何巩固、完善、发展和提高数学启发式教学实验的质量,促进我国基础教育微观改革和数学启发式实验工作走上新水平新台阶。     

’93全国数学启发式教学实验研讨会在宜昌召开

由华中师范大学、中央教育科学研究所农村教育研究室、湖北宜昌县教委联合召开的“’93全国数学启发式教学实验经验交流暨学术研讨会”于1993     

小学数学启发式教学实验信息

由姜乐仁教授主持的“小学数学启发式教学实验”经过十年的艰苦创业,取得了较好的成绩,实验班遍及全国28个省、市、自治区。为了总结十年实验的经验,研究制定下一个十年的实验计划,4月9日至14日,在武汉市华中师范大学召开了经验交流与研讨会。出席会议的有来自湖北、湖南、四川、辽宁、云南、甘肃、陕西、宁夏和江西等地的正式代表229     

小学数学启发式教学实验报告

一、选题 1980年以来,我们以小学数学教育为研究对象,以启发式教学论思想作为宏观导向,从我国小学教育的现实出发,采用系统科学原理和教育实验方法,探讨教学改革的新路,研究课题定名为:小学数学启发式教学实验。我们为什么要选定这个项目呢?     

’96全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会召开

由中央教科所农村教研室、华中师范大学、河北省三河市教育局联合主办,三河市教研室协办的1996年全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会,7月21日至24日在国家教委基础教育先进县河北省三河市举行。会议的中心议题是:以现代中国启发式教学论为主导思想,积极推进教学改革,深化小学数学启发式教学实验,促进研究成果的转化、应用和实验的纵横发展等问题,为提高我国国民综合素质、培养跨世纪的优秀人才做出应有的贡献。     

姜乐仁谈小学数学启发式教学实验

大力开展小学数学教改实验,时改进我国小学数学教学有着十分重要的意义.国内外古今教育业已证明,没有长期系统的教育科学实验,既不可能在实践上有什么突破,又不可能在理论上有所发现.党的十一届三中全会以来,许多关心小教工作的大学教授、教研人员以及小学教师,根据小学数学的知识结构和儿童的认识特点,从教学思想、教学内容和教学方法等方面进行了大量的全面系统的改革实验,并取得了较理想的实验效果.为促进小学数学教改的深入开展,方便广大小学数学教师根据本地本校的实际情况选择优化的教学经验,本刊从这期开始,将陆续报道一些在全国影响较大的数学教改实验的内容、特点和方法,以飨读者.     

小学数学启发式教学实验的探索

我是一名教师,也是一名教育科学研究人员。长期以来,我在华中师大从事小学教学法的教学和基础教育的研究工作。多年来的教学实践表明,基础教育中,有所谓“三率”问题,即入学率90％,巩固率60％,合格率30％。而“三率”的核心是合格率。争取合格率,重要的是要冲破封闭型的教育思想和教学方法的影响,要摒弃教学中的的填鸭式、注入法,要实行启发式。教学方法受教学思想制约,又与教材密切关联。     

全国数学启发式教学实验经验交流暨学术研讨会在宜昌召开

10月29日至11月3日,来自北京、上海、辽宁、湖南、四川、山东、河北、云南、湖北等九个省市实验班教师、各级领导、教研人员及有关专家、记者等240多人齐集湖北宜昌,参加1993年全国启发式教学实验经验交流暨学术讨论会。国家教委基础教育司以及国家教委教材审定委员会的部分委员应邀参加了会议。 这次会议的中心议题是:从理论和实际的结合上,探讨如何巩固、完善、发展和提高数学启发式教学实验的质量,促进我国基础教育改革和数学启发式教学实验上一个新台阶。     

强强联手,争创一流

我校是全国重点职业高中,三年前,为适应我区区域经济的发展,提高办学效益,在市教委的悉心指导和区教育局的具体领导下,由原华山美校、逸夫职校、静安职校三所市重点职业高中合并而成。经过两年多的努力,并校第一年被评为全国重点职高,第二年被评为市文明单位,并还先后获得其它十多项市区级荣誉称号,成功地走出了一条“强强联手,出规模、出效益”的办学路子,实现了我区政府提出的“小区办大校,小区办好校,小区办名校”的目标.三年来,我校先后与全国各省市80多个代表团交流     

进一步深化启发式教学实验——''''96全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会在河北三河市举行

由中央教科所农村教研室、华中师范大学、河北省三河市教育局联合主办的’96全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会,于1996年7月21日至24日在国家教委基础教育先进县河北省三河市举行。来自北京、河北、辽宁、四川、河南等二十个省市的学者、专家,有关的教委主任、教研室主任、教研员和教师代表500多人参加了会议。国家教委基础教育司、中央教科所农教室、华中师范大学、中国科学院心理研究所等单位的领导和专家以及实验课题组的全体同志参加了会     

争创全国一流华侨中学——中山市华侨中学办学扫描

侨中概况 中山市华侨中学创建于1954年，1979年香港实业家蔡继有先生鼎力复校，1994年成为广东省首批省一级学校。学校分南北两个校区，总占地240余亩，在校生6200多人，教师406人，教学班达112个，是中山市目前规模最大的完全中学。     

94’上海数学教育国际会议在上海举行

由国际数学教育委员会(ICMI)和我国联合举办的94’国际数学教育会议,已于1994年8月16日至20日在上海华东师范大学举行。 这次会议由华东师范大学,国家教委华东高师师资培训中心,上海教育学院,上海市科技协会主办,华东师范大学具体承办。中国数学会以及上海分会关心和支持会议的召开,到会的国内人士有来自全国20个省市的82人,包括正在     

明确目标团结奋进 争创全国一流学校

明确目标团结奋进争创全国一流学校绥化市第一中学校校长盛向君我校自１９８０年成为省首批办好的重点中学以来的１６年间，办学目标明确，办学措施得力，办学成效显著，先后实现了重点校、“两全”校、文明校的三个阶段性目标。在面向２１世纪办学育人的大道上，我们面临...     

初中数学“启发式自学指导”教学实验简介

在深入学科领域进行教改实验中,重庆市市中医教师进修学校研究了国内外有关教育理论,结合本地区学校的实际,提出了“初中数学启发式自学指导教学实验”课题,由于这一实验具有“三普”性质(普通班级、普通学生、普通教材),所以受到了不少地区和学校的普遍关注。下面简要介绍该教学实验内容以及怎样编写和使用《自学提纲》进行课堂教学,供读者参考。     

“全国数学启发式教学实验经验交流暨学术研讨会”在辽宁海城召开

’94全国数学启发式教学实验经验交流暨学术研讨会,于8月12日至16日在辽宁省海城市召开。来自北京、上海、天津、辽宁、山东等15个省、市、自治区的243名代表出席了会议。中央教科所农村教育研究室李少元主任、华中师范大学姜乐仁教授及辽宁省、鞍山市、海城市的有关领导同志出席了会议。 会议的中心议题是:从理论和实验的结合上,总结和交流各地教学实验、实验管理的新鲜经验,深化启发式教学改革,探讨提高学生素质、培养跨世纪人才的策     

深化改革 加快发展 争创全国一流职业高师

吉林职业师范学院自1979年成立以来,在上级主管部门的领导下,院党委认真贯彻执行党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策,带领全院师生员工自力更生,艰苦奋斗,锐意进取,在建设有特色的职业高师方面进行了大胆的探索和实践,并且取得了可喜的成绩。目前已基本形成了吉林省职业技术教育师资培养中心、职业技术教育在职师资培训中心、职业技术教育研究中心和职业技术教育信息交流中心,为我国和吉林省的职业技术教育发展做出了积极的努力。 为了适应市场经济体制建立的需要和职业技术教育事业发展的要求,我院确定的改革和发展目标是:以建设有中国特色的社会主义理论为指导,坚     

2005年全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会召开

由教育部华中师范大学基础教育课程研究中心，中国教育学会数学教育研究发展中心启发式教学实验研究会，华中师范大学启发式教学实验研究中心主办的2005年全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会。这次会议的议题是：坚持启发式教学研发，促进素质教育持续发展。有关部门领导，来自湖北、湖南、河北、辽宁、四川、广东、安徽、北京、重庆、深圳等省、直辖市、     

二零零五年全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会召开

由教育部华中师范大学基础教育课程研究中心、中国教育学会数学教育研究发展中心启发式教学实验研究会、华中师范大学启发式教学实验研究中心主办的2005年全国启发式教学实验经验交流暨学术研讨会,2005年11月 13至16日,在武汉隆重召开。这次会议的议题是:坚持启发式教学研发,促进素质教育持续发展。有关部门领导,来自湖北、湖南、河北、辽宁、四川、广东、安徽、北京、重庆、深圳等省、直辖市、特区的实验班教师代表、专家、教授等180多人参加了会议。     

坚持育人为本 争创一流名校——寿县寿春中学素质教育工作侧记

【正】在寿县有这样一所初中:学校办学时间不长,从2000年首次招生算起,仅有11年的历史。然而就在这短短的11年中,学校坚持以人为本,全面发展的素质教育理念,创下了全县一流的教育教学质量,获得县、市、省乃至全国各级各类表彰共计130余次,平均每个月受表彰一次,