浅谈网络环境下大学生创新能力的培养

大学生创新教育是当前我国教育改革的主旋律。培养大学生创新思维和能力已成为学校教育的主课题。在信息时代,如何更好地培养大学生创新能力？基于本问题,本文从大学生创新能力定义出发,介绍了当前大学生创新能力培养的主要方式。并在此基础上,讨论网络环境下培养大学生创新能力的有效途径。     

信息时代下土木工程类大学生培养模式探究

随着科学技术的快速发展，大学生教育已经成为国家重点关注的问题之一，同时，大学生教育也是国际人才竞争和科技竞争的重要体现。部分高校土木工程类大学生在研究生阶段的培养方式未能顺应时代的发展做出改变，教育理念相对陈旧，导致大学生创新能力得不到及时提高。因此，文章以引导大学生适应信息时代下的学科交叉融合创新发展为目的，提出了一种新的大学生培养方式，以此培养大学生发挥主观能动性进行科研创新和利用信息时代工具解决科研问题的能力。     

大学生科技创新能力的培养

在科技和社会经济不断发展的当今,科技创新已经成为了社会发展中非常重要的一部分,而重视人才的培养就显得尤为重要。大学生作为21世纪的主要的新生群体,其创新能力发展与否关系到我国在国际的竞争力。因此,应该加强大学生科技创新能力的培养。     

也谈高校思想品德课中的创新教育

21世纪科学技术迅速发展,知识经济已见端倪,时代呼唤创新型高素质人才。高校思想品德课作为对大学生思想政治教育的重要途径之一,如何发挥学科优势,开展创新教育,培养学生的创新素质,是思想品德课教学中的一个重要课题。 一、发挥学科优势,开展创新教育 创新教育主要是激发创新意识,锻造创新意志,培养创新精神,使学生掌握科学的学习方法,养成良好个性和创新思维品质,从而获得创新能力和素质。     

培养创新人才 建设创新型国家——谈马克思主义哲学教育的基本方法

时代呼唤创新进步,社会发展离不开创新人才。21世纪,培养和造就千百万具有创新意识和创新能力的高素质人才,已成为教育最迫切的任务。马克思主义哲学教育应充分发挥自己的作用,采用行之有效的教育方法,切实推进高素质创新人才的培养。     

在计算机教学中应如何开展创新教育

随着知识经济和信息时代的到来,为社会提供有创新能力的专业工程师已成为当今计算机教学的主要目标。我们要面对新形势通过实施创新教育,培养学生的创新思维、提高学生的创新能力。本文针对在计算机教学中开展创新教育的必要性进行探讨,并对教学中应采取的有效措施提出几点建议。     

大学生创新精神与能力培养的思考

对前人成果的再认识、再创造是大学生创新的主要内涵,而创新精神与创新能力是培养创新型大学生的两个方面。经济的发展与社会的进步离不开科学技术的发展,而科学技术的发展更离不开创新型人才的培养。在知识经济时代,大学教育必须注重培养大学生的创新意识、创新精神和创新能力,创新教育体制改革势在必行。     

在健美操教学中培养女大学生创新能力的研究

重视培养学生的创新能力已成为当今社会发展和教育改革的主流,各学科教学都在培养和发展学生的创新能力。创新是健美操的生命,健美操教学更离不开创新教育,它对培养学生创新能力具有独特的作用,因此本文针对女大学生的特点,探讨了在健美操教学中如何培养女大学生创新能力的问题。     

网络文化对大学生价值观的影响及对策分析

21世纪是网络信息时代。网络文化作为一把双刃剑在给当代大学生带来积极影响的同时也带来了很多消极的影响。本文拟从网络文化对大学生价值观的影响出发,探究其理性的应对措施,加强对大学生的教育和引导,趋利避害。     

关于大学生创新素质和创新能力的培养

建设创新型国家是我国面临的一贡重大战略任务。要建设创新型国家,首先就要培养出大批创新型人才,而担负我国各级各类高级人才培养重任的高等教育,就应当把培养当代大学生的创新素质和创新能力作为教育教学工作的一项重要任务。本文对当代大学生创新素质和创新能力的基本要求以及如何培养大学生的创新素质和创新能力作了一些初步探讨。     

浅谈高职教育中的职业道德教育

职业道德教育是高等职业教育的重要组成部分。但是,目前大多高职院校的职业道德教育处于＂边缘化＂状态。其原因有学校内部因素,也有社会因素。要改变这一现状,就要改变传统的教育模式,进行多样化的职业道德教育教学。     

重视现代教育技术在素质教育中的作用

本文从教育模式的构建视角指出现代教育技术在素质教育中的作用和构成。     

在高等教育中开展礼仪教育的思考

本文通过论述礼仪的重要性,针对大学生群体中礼仪修养的缺失,深入思考目前在高等教育中开展礼仪教育存在的障碍因素,提出如下建议：建设双师型师资的教学团队,建立以学生为主体的教学模式,加强校企合作的培养方式等。真正培养合格的能够正确展现待人接物风范的应用型人才,以提升他们的思维能力和工作能力。     

浅谈就业教育在中职语文教学中的渗透

就业教育在中职语文教学中渗透,不仅仅可以使中职语文教学实用化、具体化,同时还能够提升学生的就业素质,让学生能够尽快找到适合自己的工作岗位。本文首先分析了就业教育在中职语文教学中渗透的必要性,其次从合理安排各年级的中职语文课程教学内容,通过中职语文教学来给学生渗透面试能力训练等方面就就业教育在中职语文教学中的渗透进行了深入的探讨,具有一定的参考价值。     

健美操课特点及课堂教学探讨

本文简要论述了高等学校健美操的教学目标及该课程的特点,并结合自身的教学实践对健美 操课的教学进行了探讨。     

刍议企业员工教育中的职业道德教育的重要性

职业道德教育是提高员工队伍整体素质的重要手段,本文主要论述了在企业员工教育中职业道德教育的重要作用,德为立身之本,进行职业道德教育的内容包括传统美德教育、为人民服务的宗旨和“八荣八耻”教育。     

融情于高校教育的思考

情感是师生交流的纽带,是促进学生身心健康发展的根基,也是学生奋发向上的动力.没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话.那么,作为一名教师怎样巧用情感这把金钥匙呢?在此笔者谈一谈自己的尝试.     

在家庭教育中渗透体验式教育理念的思考

体验式家庭教育更注重亲子关系的培养,亲子关系好坏决定家庭教育的成败。在个体家庭环境中培养良好的亲子关系,需要逐步渗透体验式的教育理念:构建平等民主的亲子沟通氛围;发挥良好家庭文化示范作用;在换位思考中理性表达情绪;在持之以恒中养成良好品性。在家庭教育中渗透体验式教育理念,才能真正实现个体的自立自强、互相理解、感恩社会,这也是体验式家庭教育真正意义上的成功。     

创业教育的思想政治教育价值研究

创业教育主要培养和提升大学生的创业素质,加强大学生的理想信念、艰苦奋斗精神和团结协作精神,创业教育具有较强的思想政治教育价值。本文以调查问卷为基础,对创业教育中的思想政治教育价值进行实证分析,并从创业制度保障、创业课堂教学、校园创业文化几方面研究实现路径。     

生命教育视野下的高职心理健康教育模式的探索与实践

大学生的心理问题或心理疾病背后显示的原因是他们不健康的生命观。在生命教育视野下开展高职心理健康教育,建立危机预防模式、在课程教学中开展融入式生命教育、心理教育中开展体验式生命教育活动以及培养三师型教师等都是对现有高职心理健康教育模式的拓展与创新。