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搞好"六结合"提高教学效果 总被引：2，自引：0，他引：2
陆亚娜 《思想理论教育导刊》2002,(6):32-33
为了提高"邓小平理论概论"课的教学效果,真正落实邓小平理论的"三进"工作,笔者在课程建设、教学方法、教学手段、考核方式等方面进行了"六结合"的新的探索和实践,形成了特色. 相似文献
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王建中 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2003,(1):60-61
一、讲究问前认真钻研 课堂提问问得好与否,取决于教师本人对所教课程理解、体会的程度.谁体会得深刻,谁就能找到具体而又重要的问题;谁对体会无所谓或者体会得肤浅,他就找不到问题,或者他只能找到那些无关痛痒的、缺乏启发性的问题.可见,教师在问前切实钻研功课、积极而又认真地"磨刀"是十分必要的,更是值得讲究的. 相似文献
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小学德育工作的"六利用""六结合" 总被引：1，自引：0，他引：1
《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》指出:加强和改进未成年人思想道德建设要遵循“坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人;坚持知与行相统一的原则”。为此,在小学德育工作中应充分利用各种教育资源,坚持“六个利用”、“六个结合”,努力创造 相似文献
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随着信息技术和多模态视觉资源的发展,英语教学中的多媒体语境及运用越来越丰富."看"的技能是语言技能的组成部分,发展学生"看"的技能有助于培养学生的核心素养.教师可基于主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略等六要素的整合,在初中英语听说课中培养学生"看"的技能,以发展学生的核心素养. 相似文献
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"学习共同体"是新型的教学组织形式、学习方式、师生关系和活动栽体.通过"课堂+团队+基地+活动+论坛+平台"六环相衔接、相叠加模式推进"学习共同体"的建构. 相似文献
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影坛第六代并不像他们语词性的前辈,某种相对明确的创作群体,美学旗帜与作品序列.在"第六代"之前的导演的划分和命名,已是定论,没有异议.那第六代该如何命名. 相似文献
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葛菜云 《青岛职业技术学院学报》2005,18(2):49-51
"六经皆史"和"六经皆为孔子所作"的观点由来已久.本文拟对刘知几、陈傅良、章学诚等历代不同学者的"六经皆史"观进行剖析,揭示其内容的各自差异,说明各自的主张具有其合理性,受到当时的时代思想所影响.最后提出不能用现代的史标准去衡量古人的史. 相似文献
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在当今构建和谐社会的大潮中,在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,班级管理也力求和谐化。在构建和谐班级的过程中,班主任的主导作用是不容忽视的。当好一个班主任,构建一个和谐班级,应做到"六心法",即信心、爱心、细心、耐心、宽容心和匠心。 相似文献
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《汉书·艺文志》"八体六技"刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
《汉书·艺文志》小学类"《史籀》十五篇"后,"《苍颉》一篇"前,"八体六技"四字疑为衍文,非班固《汉志》之原有,而是后世传本所增衍。小序"又以六体试之"本没有错。 相似文献
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“六节一贯制”是指将学科课程与活动课程分别集中安排于上、下午的一种教与学的制度,又称“午前教授”。上世纪50年代,在“全面学习苏联”的背景下,我国的一些高等学校一度曾实行这种制度,并认为其是来自苏联的先进经验,后来却发现有些“水土不服”。为此,主管部门不得不出台教育政策加以调整。这虽是一小事件,却值得深究,其中有许多经验教训值得吸取。 相似文献
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为社会主义现代化建设培养有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体全面发展的人才，是学校的根本任务。而作为班主任，从思想上、政治上、道德上关心学生的健康成长，则是义不容辞的责任。新时期班主任工作必须做到“爱、博、范、管、交、谈”六个字。 相似文献
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结合实例探讨了工作过程系统化课程学习情境实施的六个步骤：资讯、计划、决策、实施、检查、评价的内涵、相互关系及实施＂六步法＂应注意的几个问题。 相似文献
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