“光荣”小讲台 德育大课堂

近两年来，衡阳市环城南路小学根据小学生的心理特点，创造性地开展“光荣讲台”活动，发动学生利用多种场所上台讲演自己感到最光荣的事，给孩子们提供了一个展示自我的平台，激发了孩子们的兴趣，培养了孩子们良好的道德品质。今年三月以来，我校又把“八荣八耻”作为“光荣讲台”的核心内容，采取多种形式，将活动引向深入，其经验得到中宣部的肯定。概括起来讲，我校“光荣讲台”活动主要包括如下四个环节。     

自主是最适合的文化

2011年新学期伊始,在我的倡议下．全校师生开展了“编新《三字经》,做自主学生”的主题活动。活动分三个阶段：2月25日至3月5日,各年级、各班级组织学习《百家湖中学学生学习常规》,学生全员参与、自主编写《学习常规三字经》;3月6日至3月20日,各班级以主题班会形式,组织开展《学习常规三字经》诵读比赛;3月21日至3月31日,学校举行《学习常规三字经》诵读比赛和表彰大会。     

自主是最适合的文化

2011年新学期伊始,在我的倡议下,全校师生开展了编新《三字经》,做自主学生的主题活动。活动分三个阶段:2月25日至3月5日,各年级、各班级组织学习《百家湖中学学生学习常规》,学生全员参与、自主编写《学习常规三字经》;3月6日至3月20日,各班级以主题班会形式,组织开展《学习常规三字经》诵读比赛;3月21日至3月31日,学校举行《学习常规三字经》诵读比赛和表彰大会。在活动筹划阶段,部分行政人员还是有担心的,毕竟初中基本还没有进行过新《三字经》的编写活动。虽然     

进贤县教育系统积极开展学习社会主义荣辱观活动

“你拍一 ，我拍一，八荣八耻要明晰；你拍二，我拍二，爱国爱校爱伙伴……你拍十，我拍十，知晓荣辱会做事。”这是从进贤县二塘小学传来的琅琅书声。进贤县教育体育局开展形式多样、内容丰富的活动来学习落实社会主义荣辱观的精神实质，坚持把荣辱观进学校、进教室、进课堂、进网络、进活动，作为当前中心工作抓紧抓实，做到先入眼入耳，再入脑入心。为此，在全县各学校组织开展“五个一”工程，即：每个学校张贴一张“八荣八耻”宣传画（标语）；开展一次以新校园童谣形式体现社会主义荣辱观教育的活动；举办一次以“学礼仪、知荣辱”的主题班会；开展一次以“怎样做人、做什么样的人”主题征文比赛；制定一个开展树立社会主义荣辱观教育的下作计划。通过学习，进贤县教育系统的广大师生表示：“八荣八耻”的论述，对青少年树立正确的世界观、人生观、价值观，提供了一个准绳，为青少年思想道德建设树立了新标杆。     

从我做起,践行“八荣八耻”

安庆一中分层次、分形式地开展社会主义荣辱观的学习教育活动。中层干部和党员对照“八荣八耻”要求,发现自己的不足之处;在教职工中开展新师德教育,以“八荣八耻”严格要求自己;组织各班召开“社会主义荣辱观”主题班会;组     

“八荣八耻”主题教育活动方案征集启事

为宣传和落实胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,推动社会主义良好社会风尚的形成,引导青少年树立牢固的社会主义荣辱观,《中国德育》杂志现面向各级各类学校、教师,少先队和共青团组织,广大德育工作者征集“社会主义荣辱观”主题教育活动设计方案。     

“平均数”在现实生活中的应用——某商场服装销售额的市场预测

根据学校高中新课程方案实施的统一安排,近期,笔者组织授课班级学生开展了一次以“平均数”在现实生活中的应用为主题的综合实践活动．以下是本次活动过程的主要内容．     

真知 真懂 真信 真用——重庆外国语学校森林小学学习贯彻“八荣八耻”四步曲

为加强和改进未成年人思想道德建设,进一步提高学校的德育水平,让学生从小树立良好的人生观、价值观,重庆外国语学校森林小学围绕胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”要求,发扬学校“生活教育”特色,坚持“贴近学生生活、贴近学生实际、贴近学生心灵”的原则,分“真知、真懂、真信、真用”四步走,创新开展了“八荣八耻”荣辱观系列教育活动。真知——就是让孩子们真正熟知“八荣八耻”的基本内容。为此,学校实施了“五个一”工程,即学校推出一个“八荣八耻”专栏;红领巾广播站每周推出一期“八荣八耻”节目;音乐教师教唱一首“八荣八耻”歌曲;班…     

《一次奇妙的旅行》教学设计

教材分析本课是四年级上册第二单元中的一课,该册教材主要训练学生“计划与组织”的探究能力,本单元是该册教材综合探究活动的第一个单元,二级目标是“能组成小组,做好观察、实验的准备”。本单元围绕“吃”的话题设计了《我们吃什么》、《食物中的营养》、《一次奇妙的旅行》、《祝你胃口好》四个步步深入的活动内容。     

同一首歌——吉安县中小学开展社会主义荣辱观教育活动素描

“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;……以八荣八耻作为道德的准则,我们大家共同努力树立社会主义荣辱观。”这首由吉安县一中音乐教师肖忠浩作曲的《“八荣八耻”歌》,已在吉安县各学校每个班级反复传唱。歌谣是青少年学生喜闻乐见的一种艺术形式,吉安县通过开展全县性的教唱《“八荣八耻”歌》活动,让社会主义荣辱观在学生心中扎根,从而唱响学校思想道德建设的主旋律。今年六一儿童节,全县各学校师生同唱《“八荣八耻”歌》的场面蔚为壮观,形成了社会主义荣辱观教育的浓厚氛围。教师们唱响了《“八荣八耻”…     

“八荣八耻”进校园

3月28日,新疆吐鲁番市第三小学开展以“八荣八耻”为内容的主题班会、绘画比赛、手抄报展、编唱“八荣八耻”童谣等系列活动。     

身边小事知荣辱

胡锦涛总书记提出,在我们的社会主义社会里,要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。围绕这个主题,老师组织我们开展了一场“新时期,我们怎么做”的     

一线动态

全省教育系统深入开展荣辱观教育围绕“八荣八耻”的荣辱观,金湖县各中小学深入开展了“六个一”活动,即在学校的橱窗及教室张贴一张“八荣八耻”的座右铭或宣传画,每个班级举办一次以“八荣八耻”为内容的主题班会,在小学、幼儿园中编写传唱一批关于“八荣八耻”的新童谣,在中学举办一次演讲比赛,为学生推荐一批宣传荣辱观的普及读物, 观看一部优秀革命传统影片并撰写影评。全县各中小学还充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用,在教育教学活动中科学设计教育内容;大力加强校园文化建设, 让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德教育的意义;积极主动地配合和联合有关部门,使学校教育、家庭教育、社区教育相互配合,相互促进,使社会主义荣辱观教育进班级、进课堂、进家庭、进社区、进活动, 并转化为青少年学生的道德行为。     

口语交际课《爱吃的水果》教学设计

《爱吃的水果》是小学语文第二册口语交际训练材料，内容是让学生说自己喜欢吃的水果。本课配有一幅图画，设计了两个问题。“图画”体现了本次口语交际训练的主题，“问题”明确提出本次训练的主要内容和要求。本次口语交际课可通过具体生动的交际情景、交际活动的设置和开展，很好地培养学生交际能力及口语表达水平，依据新大纲对小学低年级学生口语交际能力要求，特作如下教学设计。教学目标通过《爱吃的水果》这一口语交际课的教学，让学生围绕本课主题组织语言进行口头表达，提高学生口语交际能力；规范学生口头语言的使用；培养学生良…     

“八荣八耻”进校园

3月28日，新疆吐鲁番市第三小学开展以“八荣八耻”为内容的主题班会、绘画比赛，手抄报展、编唱“八荣八耻”童谣等系列活动。     

浅谈如何在中小学生中开展『八荣八耻』主题教育活动

胡锦涛总书记在看望全国政协委员时指出,要引导广大干部群众特别是青少年树立"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观。胡总书记用"特别"两字既体现了党对青少年的特别关怀和期望,同时也赋予我们基础教育战线广大教育工作者光荣而神圣的任务——就是要切实把青少年的荣辱观教育和思想道德教育工作做好。为了贯彻落实胡总书记的指示精神,笔者以为,中小学校要做好对青少年学生的荣辱观教育工作,就应开展好以下三项主题活动。一、开展好主题宣传活动,让青少年学生感性认识"八荣八耻"     

农村中学开展感恩教育的措施及意义

为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步推进加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》文件，全面推进党的基层组织建设年活动，我校学生以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和胡锦涛总书记的“八荣八耻”的社会主义荣辱观为指导，以党的基层组织建设年活动为契机，积极开展以“懂得感恩”为主题、以弘扬和培养民族精神，加强我校学生道德养成教育为主要内容、以实施“三关”（关心农民工、关怀无助老人、关爱留守儿童）工程为载体的感恩教育活动，     

天津市新华中等职业学校开展社会主义荣辱观系列教育活动

近日,天津市新华中等职业学校召开的“树立社会主义荣辱观,尊敬师长,孝敬父母”的主题校会,拉开了“八荣八耻”系列教育的序幕。这是该校领导根据中职学生的特点制定的树立社会主义荣辱观系列教育活动的一项重要内容。主题校会是在全校两千多名学生中广泛开展的以“尊敬师长,孝     

我们自己做月饼

我班是混龄班,中秋节的前几天,一名幼儿带来一盒月饼请大家品尝,由此孩子们聊起了制作月饼的话题。我决定先点后面,以“大带小”的方式组织幼儿开展以做月饼为主要内容的中秋节主题教育活动。     

职校动态

宁海职教中心掀起学雷锋活动热潮在“学雷锋月”里,宁海职教中心的青年志愿者们在校团委的领导下,开展了形式新颖、成效显著的学雷锋系列活动。他们以实际行动诠释雷锋精神,展现当代中学生的独特风采。全校召开雷锋精神研讨会、辩论赛、邀请老党员谈雷锋精神,各班围绕“学雷锋”主题自主组织开展活动,形式、内容、时间,服务类型等由各班级自定。在这种灵活组织的情况下,各班级开展了形式多样的活动,从班级卫生到校园卫生,从清洗橱窗到整理图书室,从为学生服务到为老师服务,从为敬老院的老人服务到为幼儿园的小朋友服务,无处不留下宁海职教中心志愿者的身影。宁海职教中心的志愿者们结合新时代的特点,以实际行动实践雷锋精神,体现了当代中学生紧跟时代步伐的精神风貌和服务社会的满腔热情。“学雷锋精神,树时代新风”,宁海职教中心的学子一直在行动。(葛珊珊)