大学英语学习和教学中的语言学习策略研究

随着经济全球气化的不断发展,社会对人才的要求也越来越高,尤其是对学生语言方面的要求。英语作为一种国际化通用语言,在大学生的教学中应该引起重视。各高校教师在大学生的英语学习和教学中应该注重语言方面的学习和练习。该文主要对大学生英语学习中语言策略研究的重要性进行了分析,同时探讨了影响英语策略选择的相关因素,并指出了在大学英语教学和学习中提高学生语言学习能力的相关对策,为各高校的英语教学提供参考。     

大学英语学习和教学中的语言学习策略研究

随着经济全球气化的不断发展,社会对人才的要求也越来越高,尤其是对学生语言方面的要求。英语作为一种国际化通用语言,在大学生的教学中应该引起重视。各高校教师在大学生的英语学习和教学中应该注重语言方面的学习和练习。该文主要对大学生英语学习中语言策略研究的重要性进行了分析,同时探讨了影响英语策略选择的相关因素,并指出了在大学英语教学和学习中提高学生语言学习能力的相关对策,为各高校的英语教学提供参考。     

学生英语词汇学习研究

在当下全球一体化的时代,各国之间的交流越来越频繁,作为使用最广泛的全球通用语言,英语的重要性不言而喻。从当前中学生的英语学习情况看,全国中学生的英语水平普遍偏低,对中学生而言,学习英语不仅是为了自身以后的就业生存,同时也是国家建设对人才的需要。因此,必须彻底改变这一状况,学习英语应从基础开始,即词汇。不少中学生认为英语难学,主要是因为记不住单词,其实记单词需要有科学合理的方法。     

浅谈新形势下的大学英语教学改革

随着我国在国际竞争地位的增强,社会对英语人才语言运用能力的要求越来越高,新形势下的大学英语教学改革备受关注。针对目前的大学英语教学现状,关键作用的教师和教学管理两大因素应当在大学英语教学改革引起足够的注意。     

高职商务英语听说能力测评实施的调查研究

1．研究背景 在全球国际商务交往日益频繁的今天,英语成为交流的主要语言,学习英语的目的就是要把它内化为交际工具,在商务活动中达到无障碍的沟通与交流。随着外语教学改革的不断深入。现代英语教学越来越多地强调语言的功能和运用,重视培养学生的交际能力．听说能力是应用型英语人才的必备的交际能力之一。     

初中英语入门教学初探——把好起始年段英语入门关从抓习惯入手

<正>随着世界经济全球化的发展,英语在各个领域中的应用越来越普及。就我国来说,越来越多的经济实体趋向外向型发展,它们所需的人才往往是"专业+外语"的复合型人才,特别是在中国加入世贸组织后,与国外交往日益频繁,英语知识已成为就业和再就业的必备条件之一。人们已经充分认识到掌握英语这一门语言的重要性。作为起始年段七年级的英语教师,我经常思考这个问题:怎样才能教好英语?学生也经常向     

探讨合作学习理念对初中英语教学的作用及应用对策

随着社会经济的进步及改革开放的深入,现代社会对英语人才的需求量越来越大,对英语人才的英语水平也有了更高层面上的要求。作为国际通用语言,英语在社会经济的发展及个人社会价值的体现方面作用越来越显著。伴随着教育事业的改革,在教学规模扩大及教师素质的进步上,英语教学水平也有了一定的提高,灌输式的英语教学理念及教学模式已逐渐被淘汰,取而代之的是新的英语合作学习理念。     

新建本科院校学生英语课程形成性评价对自主学习能力培养的研究

近年来,知识性和经济性开始全球化,各企业与国外合作的项目越来越多,因此各工作单位大量吸收精英外语类人才,英语已经成为全球的公共语言,是从幼儿园教育开始就必须要学的基础课,是每个人必备的语言能力。高等院校是培养英语精英人才的主要场所,教师的教学观念要跟上时代的发展步伐,制订教学计划要以学生为主,教师为辅,教师在课堂上起到引导作用,培养学生的综合素质能力。通过分析新建本科院校英语课程现状,提出能够激发学生自主学习能力的形成性评价,以期在英语教学中实践、发展、完善。     

英语教师教学理念的转变问题初探

2001年,我国正式加入世界贸易组织(WTO),伴随而来的是我国与国外各国的交流越来越频繁。英语作为国际语言成为了不同国家对外交流的主要媒介,各行各业对外语人才的需求也日益增加,如何培养新世纪高素质人才,满足社会对外语人才的需求,成为我国教育行业必须探索的问题。而中学英语教学作为大多数学生对英语的最初学习,打好语言基础的最初平台,在英语学习中有着无可替代的作用。本文结合传统教育理念和当前教育形式探讨教育理念的转变。     

云南瑞丽傣族中学生英语学习现状调查分析--以瑞丽市民族中学为例

随着全球化的深入,英语作为全球当前使用最为广泛语言,学习和掌握英语显得尤为重要。英语越来越重要的地位促使英语教育不断地发展。然而在我国,少数民族地区的英语教育面临着重重困难,语音、师资、教学设备等。因此,了解傣族学生的英语学习现状,对提高傣族学生的英语教学方法和标准具有十分重要的意义。本研究将着重从四个方面进行调查:(1)家庭语言环境;(2)英语学习动机;(3)英语学习策略;(4)英语学习心理。并针对这四方面的研究有需要的教师和学生提供一些建议。     

浅谈大学生英语学习的主要问题及对策

英语是世界性语言。随着全球一体化步伐的加快,人们越来越重视英语学习,但是能够真正掌握好英语的大学生并不多。主要存在以下问题:哑巴英语、中式英语、功利英语。因此,教师要帮助学生走出误区,掌握正确的学习方法,这对于提高大学生英语学习的质量十分重要。     

试论英语教学的三个“坎”

<正>一、个人的经历和问题的提出英语作为国际通用语言,越来越受到社会重视,学习英语已成为中国人越来越多的自觉行为,可以说当今能掌握英语的人也越来越多了。但是在现实的英语教学中,我们发现中小学校还有数量不     

如何培养技工学校学生学习英语的积极性

随着我国加入WTO,上海世博会的举行,对外交流已经扩大到了科技与经济的各个领域．各个行业对既精通专业业务又有较强外语能力的复合型技术人才的需求越来越大。英语的工具性和应用性特征日趋明显．它已经成为技术人员必须掌握的语言领域的基本技能。技工学校作为培养技术人才的主要基地,应把学生培养成为全面发展型人才。只有激发学生学习英语的积极性．才能提高英语学习效率。     

多模态视角下的高职英语教材编写

互联网技术使地球变成了一个村,信息高速公路缩短了时空的距离,社会经济的发展,对商务白领的英语水平有了新的要求,国际化、精英化人才越来越稀缺。英语作为国际化语言,在世界各国都被加重视,也是全球使用最广泛的语言,各行各业都需要复合型具备英语能力的人才,为实现国际化大发展做好人才战略储备。高职英语备受职场宠儿的青睐,然而市面上五花八门的高职英语教材让人无法选择,质量参差不齐。鉴于此,以高职英语的市场需求为点,从实际出发,在多模态视角下对高职英语教材的编写进行探索,以期培养符合时代发展的高职英语综合性人才。     

影响英语学习的环境因素

英语是当今世界最广泛使用的语言.越来越多的中国人认识到学习英语的重要性.在英语学习中,环境因素对其影响是不容轻视的.本文就在英语学习中,教师素质、学生条件、教学设施和社会对英语学习的影响以及如何针对不同年龄段的英语学习者营造其学习英语的环境作初步的探讨.     

高校专门用途英语教师身份认同研究

近年来,随着改革开放不断深入,中国对外经济文化交流日趋频繁,对复合型人才的专业素质要求越来越高。在复合型人才的培养方面,教师是关键的一环。培养理论基础深厚、语言能力强且掌握一定相关领域专业知识的“双师型”人才,需要不断提升专门用途英语教师素养,增强课堂教学信心,提升外界对专门用途英语教师的认可度,从而满足培养“英语+专业”复合型人才的社会需求。本研究创新性地拓宽专门用途英语研究的领域和研究视角,对该领域的其他相关研究有一定的启示。     

游戏教学法在初中英语教学中的应用

英语作为国际通用语言越来越被人们所重视,怎样让学生学好英语,也越发地困扰着各位英语教学从事者。学习英语同学习语文一样是学习一门语言,但学习英语并不像学习语文那样具有良好的语言环境。而且,学生对英语的学习兴趣也相对较低。本文认为游戏教学法能很好地解决这些问题。我们都知道兴趣是学生学习语言的好教师,运用游戏教学法进行丰富多彩的语言实践活动,不仅能激发学生学习英语的兴趣,提高他们     

甘肃省高职院校英语教师现状调查与研究——以某高职院校为个案

西部地区高等职业院校语言教育的不断发展,为各类职业类人才的培养提供了条件,对高素质英语教师需求也越来越大。本文在实证的基础上,研究西北地区高职院校英语教师的现状,找出缺陷和不足,并提出改进建议。     

我国中小学英语教师培训需要"整合"

一、新时代对中小学英语教师提出了新要求新技术的发展,不容置疑地将人类推进了信息时代,并由此带来了信息网络化和经济全球化等潮流。英语本来就已成为一门世界性的语言,全球60亿人口,以英语为母语的约有3.5亿人,使用英语的约有15亿人。随着中国加入WT0,中国与世界的交往范围与程度将进一步扩大和加深,这促使外语类人才的需求量不断增大,对外语人才的知识结构和能力提出了巨大挑战,同时对其他各类人才外语水平的要求也不断提高。国际互联网的诞生和迅速发展进一步扩展了英语的使用范围,目前国际互联网上绝大部分信息资源以英语作为载体,信…     

基于需求分析理论的大学专门用途英语教学研究

全球一体化趋势下,英语作为一门通用语言,已经在世界各地得到了广泛普及。社会对人才的需求也不再局限于单纯的语言和专业知识,综合型、复合型人才受到了越来越多的青睐。为此,各院校纷纷开设了专门用途英语(ESP)教学,为社会输送更多复合型人才。但当前,我国ESP教学现状并不乐观,没有达到预期的目标和效果。文章以需求分析理论发展为背景,探讨在该理论下大学专门用途英语教学改革策略。