高等教育改革与发展中的可持续发展战略

从根本上讲，高等教育系统可持续发展的目的在于，处理好教育与自然环境、教育与社会、当前与长远、局部与整体、效益与效率以及学校、家庭、社会、国家之间的复杂的生态冲突关系，实现高等教育系统环境合理、系统和谐、经济高效、行为规范的持续、稳定、健康的综合发展。由此我们认为，可持续发展战略是高等教育面向２１世纪改革与发展的战略抉择     

高等教育改革和发展战略

随着我国社会主义市场经济体制逐步形成，高等教育体制与政治、经济、科技体制不相适应的矛盾日益突出。为此，本文从高等教育改革、发展的基本原则和指导方针，以及９０年代高等教育改革和发展的任务与目标等两个方面，阐述了高等教育改革的一些思路和发展战略的一些设想     

可持续发展战略与高等教育改革

可持续发展战略与高等教育改革●厦门大学潘懋元可持续发展是８０年代在世界范围内开始出现的一种新的发展理念，并在９０年代初被中国正式接纳而成为构思跨世纪经济与社会发展战略的重要理论依据。但人们一直只是把它作为一个处理工农业生产与人口、资源、环境关系的依据...     

高等教育发展战略和改革思路

所谓知识经济时代,比较确切的概念是“以智力资源的占有、配置,以科学技术为主的知识的生产、分配和使用为最重要因素的经济时代”。用我们通常的话来说。知识经济时代就是邓小平同志指出的“科学技术是第一生产力”的时代。     

高等教育必须为实施可持续发展战略作出贡献

高等教育必须为实施可持续发展战略作出贡献杨移贻江泽民同志在党的十五大报告中,明确指出我国在实现经济体制和经济增长方式的根本转变中,必须实施科教兴国战略和可持续发展战略。这两个战略是有十分密切的逻辑联系的。这就是科教兴国必须遵循可持续发展的原则,可持续...     

实施科教兴国战略和可持续发展战略

科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定因素。要充分估量未来科学技术特别是高技术发展对综合国力、社会经济结构和人民生活的巨大影响,把加速科技进步放在经济社会发展的关键地位,使经济建设真正转到依科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。要从国家长远发展需要出发,制订中长期科学发展规划,统观全局,突出重点,有所为、有所不为,加强基础性研究和高技术研究,加快实现高技术产业化。强化应用技术的开发和推广,促进科技成果向现实生产力转化,集中力量解决经济社会发展的重大和关键技术问题。有重点有选择地引进先进技术,增强自主创新能力。我国是发展中国家,应该更加重视运用最新技术成果,实现技术发展的跨越。     

建立职工高等教育新模式初探

建立职工高等教育新模式初探天津戴学咸我国的职工高等教育起源于五十年代．在计划经济体制下运行了近四十年，已经成为我国高等教育的重要组成部分。独立设置的职工高等院校已达千所，尽管其办学系统不同、学校的类别不同、所开设的专业不同、办学条件不同，但在计划经济...     

可持续发展战略与高等教育

可持续发展战略与高等教育季相林济南交通高等专科学校选择一个怎样的发展战略，这不仅直接影响到一个国家的社会进程，而且也将涉及整个人类的未来命运。因此，探索合理的发展观，已成为国际社会所关注的焦点。“可持续发展”战略的提出无疑是这种探索的一项富有积极意义...     

高等教育与可持续发展战略

本文简述了可持续发展战略的重要性，初步探讨了高等教育在我国实施可持续发展战略中的作用。     

高等教育可持续发展战略研究

一、高等教育可持续发展的内涵及其特征1.高等教育可持续发展的基本内涵高等教育的可持续发展是指以保证教育资源的可持续开发和利用为基础,以与经济和社会的协调发展为前提,以建立绿色教育生态环境和大学智力生态环境为核心,以实现规模、结构、质量、效益的协调发展和培养可持     

论成人高等教育如何为实施可持续发展战略服务

可持续发展是一种全新社会发展观，成人高等教育的改革与发展必须适应社会经济的可持续发展，并为实施可持续发展战略服务。本文试图运用可持续发展的理论，探讨成人高等教育与可持续发展的关系，成人高等教育如何为经济与社会的可持续发展战略服务，以及成人高等教育自身如何实施可持续发展等问题，以期引起社会和广大同仁的重视。     

可持续发展的高等教育改革

可持续发展的高等教育改革厦门大学潘懋元关键词：可持续发展高等教育可持续发展是８０年代在世界范围内开始出现的一种新的发展观念，并在９０年代初被中国正式接纳而成为《中国２１世纪议程》的理念和构思跨世纪经济与社会发展战略的重要理论依据。但人们一直只是把它作...     

可持续发展战略与成人高等教育

可持续发展战略与成人高等教育丁来贵西安公路交通大学１可持续发展战略的意义可持续发展是８０年代以来在国际上形成的发展新概念。１９８７年联合国第４２届联大通过的《共同的未来》报告中,将持续发展明确定义为“持续发展是在满足当代人需要的同时,不损害人类后代满...     

黑龙江省高等教育可持续发展战略研究

高等教育要以可持续发展为目标，黑龙江省高等教育在可持续发展方面存在着诸多的问题，本分析了黑龙江省高等教育的外部的机会和威胁，内部的优势和劣势，从而对黑龙江省高等教育可持续发展战略进行定位，提出相应的战略设计，为黑龙江省高等教育的可持续发展提出战略层次上的对策和建议。     

可持续发展:高等教育改革与发展的新思想

教育是面向未来的伟大事业,在社会发展中必须先行一步,如何适应我国可持续发展是教育改革必须认真思考的问题.高等教育培养的对象是未来社会发展的领导者和建设者,对我国可持续发展战略的实现具有重要的意义.研究高等教育与社会可持续发展的适应问题,无论对高等教育自身改革还是整个社会可持续发展的实现都具有重要的现实意义.一、可持续发展的内涵及其特点     

论我国高等教育地方化和地方高等教育发展战略

高等教育地方化是我国高等教育改革与发展的重大主题.20多年来,尤其是近10多年来,在我国高等教育大众化进程中,地方化是一个显著特征,中央部委所属高校在全国高校中的比例大幅度下降,地方高等教育已经形成比较完善的体系,地市州区域高等教育发展迅速且已经成为国家高等教育的重要组成部分,一批新的地方高等教育亚中心发展起来了.地方化使地方高等教育不但在数量上得到了迅速增长,而且在质量上也得到了显著提高.地方高等教育的发展不仅改变了国家高等教育的整体结构布局,而且带来了高等教育功能的变革.增强地方高等教育办学实力,强本固基,奠定地方高等教育可持续健康发展的坚实基础,是进一步推进我国高等教育地方化面临的紧迫任务.解决地方高等教育可持续健康发展问题,需要中央、地方各级政府、地方高校和社会等多方努力,制定有利的政策,保障良好的条件,营造适宜的环境,使地方高等教育走上科学发展的轨道;实现稳步、快速、和谐发展,为建立创新型国家,全面实现小康社会,提高国民经济和社会发展质量,做出更大的贡献.     

可持续发展与我国高等教育改革

２１世纪在望。我们正日益发现知识（智力）在整个社会资源的占有、配置、生产、使用（消费）中成为最重要因素,科学技术作为第一生产力得到充分展现,科教兴国、凭知识致富已成为各国孜孜以求的目标。学者们称我们即将迈入“知识经济时代”,面临着“跨世纪发展”的任务。坚持“可持续发展（ｓｕｓｔａｉｎａｂｌｅ　ｄｅｖｅｌ－ｏｐｍｅｎｔ）”是“知识经济时代”、“跨世纪发展”的应有之义。作为一种理性的社会发展观,可持续发展要求人类在不超越或破坏自然资源与环境承载能力的条件下,在促使经济发展、社会繁荣和提高生活质量的同…     

利比亚实施高等教育改革

<正>据世界大学新闻网2013年6月1日报道,近日,利比亚政府推出多项举措改革高等教育,旨在提高高等教育质量,并满足本国就业市场的需求。据悉,利比亚国内各高校存在教学质量不达标、科研成果低、教师薪酬低、工作强度大、班级规模大等问题。5月9日世界经济论坛发布的《非洲竞争力报告2013》显示,在非     

我国高等教育可持续发展的战略思考

近年来,我国高等教育发展迅速,取得了很大成绩,同时也暴露出了一些问题。在可持续发展成为时代主题的今天,谋求我国高等教育的可持续发展成为高教理论和实践领域的一个迫切问题,为此我们需做到:加快大众化进程,构建终身教育体系;拓宽经费渠道,确保教育投入;遵循市场规律,转变政府观念;建立健全高等教育竞争规则;建设高素质的教师队伍;树立全面、多元质量观,完善高等教育监督机制;调整高等教育结构。促进高等教育多样化;改革课程体系结构,培养创新人才。     

壮医药高等教育可持续发展战略思考

可持续发展是20世纪80年代提出的一个新的发展观。它的提出是顺应时代的变迁、社会经济发展的需要而产生的。随着可持续发展观在多学科的延伸研究,高等教育的可持续发展研究也在不断发展。将可持续发展观应用于起步不久的广西壮医药高等教育尤其显得重要和紧迫。壮医药高等教育应坚持教育模式和教育资源等方面走可持续发展的道路,为经济与社会的可持续发展服务。