电流表、电压表的读数规则

正电流表和电压表是高中电学实验中的两种重要电表.高考也要求学生会使用、会读数.笔者在教学中发现,学生对这两种电表的读数问题较为模糊,容易读错.为了能快、准地读数,例谈这两种电表的读数规则.1."十分法"最小分度为"1"的电表,误差出现在最小刻度下一位,读数时要估读到最小刻度下一位,下一位按1/10估读.例如,量程为3 A的电流表和量程为3 V的电压表,其最     

高中物理仪表读数归总

1．不用估读的仪表：秒表、游标卡尺、欧姆表。2．读数的方法：2．1凡是最小刻度是10分度的,即表头的最小格表示0．1个单位,要求读到最小刻度后再往下估读一位（估读的这位是不可靠数字,但是是有效数字的不可缺少的组成部分）。     

关于测量工具读数的商榷

近年来,高考不断考查测量仪器的读数．为了提高测量精确度,绝大部分仪器的刻度都要进行估读,估读数是由于被测量数值介于测量仪器最小分度值之间某位置而读出的数．虽然这一位数字不够准确,但是它客观的反映了测量事实,所以读数必须带上这位估读的数字．     

关于测量仪器的读数

中学生学习测量知识从刻度尺开始。用分度值1mm的刻度尺测长度,读数时要求读准到毫米位,0．1mm位凭眼睛估计,要求估读lmm的十分之一。可以说这是测量的开端,对以后的测量起到示范作用。在学习用其它连续读数的仪器测物理量时,很多教师总要求学生在读数时读准到最小刻度位,对最小刻度的下一位,估计分度值的十分之一。浙江省高中物理实验会考,在使用电流表、电压表测量时,明做规定要估读。这样做法是否妥当？本文就此作些商讨。物理测量要解决两个问题。I、使用连续读数的仪器是否一定要估读？2、如要信读,应估读最小刻度的几分之…     

谈高中物理教学中测量仪器的估读

历年高考把基本仪器的考查放在突出位置,但从高考评卷分析反馈的信息看,考查基本仪器测量的读数试题(主要是读数取位估读问题)失分还是相当严重的。这说明学生没有真正熟练掌握这些仪器,不清楚基本测量仪器的读数规则、有效数字概念及其读数取位问题,所以,熟练掌握测量仪器的估读方法很有必要。     

为什么使用游标卡尺测量无需估读

在使用卡尺测量时，如何记录测量结果存在着两种不同的观点：一种观点认为读到最小分度位即可，以后不再估读。另一种观点认为，卡尺可准确测量至最小分度位，其下一位可以直接估读出来。那么，利用游标卡尺测量时究竟读到哪一位才合理呢?本文将以测量的有关理论为依据，谈谈自己的看法，仅供参考。     

确定最小刻度的四种方法

根据长度的测量结果,确定刻度尺的最小刻度,关键是要抓住记录测量结果应包括的准确值、估读值和单位这三个部分．准确值是刻度尺最小刻度的整数倍;估读值是在一个最小刻度的十分位内的人为估计数．因此估读数字的前一位所对应的长度单位,就是刻度尺的最小刻度．同学们若碰到此类中考题目,可以考虑用下面四种方法求解．     

基本测量仪器的估读方法

高考物理《考试说明》明确要求学生要熟练掌握螺旋测微器、天平、电表等13件基本仪器,历年高考也把基本仪器的考查放在突出位置,但从高考评卷分析反馈的信息看,考查基本仪器测量的读数试题(主要是读数取位估读问题)失分还是相当严重的。这说明学生没有真正全面熟练掌握这些仪器,不清楚基本测量仪器的读数规则、有效数字概念及其读数取位问题,所以,熟练掌握测量仪器的估读方法很有必要。一、按照有效数字的规则读数测量测得的数值只能是近似值,带有一位不可靠数字的近似值称之为有效数字,有效数字的最后一位是有误差的。在中学物理实验中,要求测量时按照有效数字的规则     

牢记五字诀 用好刻度尺

学过刻度尺的使用方法后,同学们一定知道使用刻度尺并不是一件容易的事情．其实,说难也不难,关键是正确理解五个字：“认、放、看、读、记”．认：正确认识刻度尺的零刻线、量程和最小刻度．放：刻度要贴近被测物,不能放歪斜．看：观察刻度时,视线要与尺面垂直‘读：精确测量时,估读到最小刻度的下一位．记：记录测量结果时,应包括数值和单位．【点球练习及点评］【点评］最小刻度值是指刻度尺上相邻两刻度间的距离．本图中刻度尺五厘米间有10个刻度,所以相邻两刻度间的距离为of厘米．读数时要估读到最小刻度的下一位,即0．l厘米的…     

初中物理总复习指导——力导

1．长度的测量 使用刻度尺测量长度之前，要注意观察它的零刻线、量程和最小刻度值；测量时，尺子要沿着被测长度放置；读数时视线要与尺面垂直，要估读到最小刻度值的下一位；记录结果时要带上单位。     

近十年高考物理实验读数类试题的命题特点及教学启示

本文从试题分值、实验内容、知识点和考点类型等角度对近十年全国大纲或新课标高考物理试题进行总体分析,然后再对高考物理实验读数试题按需估读器材类、无需估读器材类、实验数据处理类进行分类分析,最后提出高考物理实验读数的教学策略:重视归纳各种读数类器材读取的教学;重视测量器材的读数原理;重视无需估读器材的误差来源;重视图表对实验数据的表达与应用。     

区分精确刻度和辅助刻度，提高读数准确度

在高中物理的学习中许多同学对读数问题有非常模糊的认识,各种资料关于读数问题也众说纷纭,让学生无所适从.如何才能方便、准确的进行读数呢?众所周知,物理量包含三部分:准确值、估读值、单位.而估读的过程正是产生模糊认识的根源,下面我就谈一谈如何快速准确的进行测量工具的估读.刻度可以分成"精确刻度"和"辅助刻度"     

游标卡尺不需要估读吗？

高中物理教学实践中流行着一个错误的观点,即游标卡尺不需要估读．本文从2个方面论证了该观点的错误：（1）如果没有估读,则测量结果中的那一位不可靠数字便无出处,进而使得我们无法以有效数字来记录测量结果;（2）从游标卡尺的使用操作流程上来看,在其读数的操作中其实是存在着估读的相应环节的．     

欧姆表“十问”

欧姆表是中学物理中基本的测量仪器,也是用法最麻烦,最难理解的一个仪器.在2011年各省市高考试题中,欧姆表的身影在六套试卷中频繁出现.下面笔者就学生在欧姆表使用     

高考物理力学实验考点例析

《高考物理说明》知识内容表中所列的力学实验从考点89至97,另有涉及基本量测量的实验考点100和107,共计11个实验.这些实验中,除了个别的实验至今尚没有考查外,其余的实验均已在全国高考试题及部分省市高考试题中分别与考生见面,有的考题类型,已重复多次.根据统计的规律、历届高考物理力学实验题考查的内容,归纳起来有如下七个方面.一、基本量的测量及读数例1.有一游标卡尺,主尺的最小分度是1毫米,游标上有20个小的等分刻度,用它测量一工件的长度,如图1所示,图示的读数是_____毫米.(1993年高考题)解:本题考查的是用游标卡尺测量长度时的读读数.游标上有20个小等分刻度的游标卡尺的精确度为:1毫米/20=0.05毫米.其读数的读法为:游标尺零刻度前主尺上的     

非常规游标卡尺和螺旋测微器解析

游标卡尺和螺旋测微器的读数问题是高考物理实验试题的一种常考题型。笔者在一次考试中遇到这样一道游标卡尺读数问题,由于与常见的卡尺构造不一样,许多学生不知道如何处理,得分率极低。原题:市场上新出现了一种新式的游标卡尺,这种"新式"游标卡尺上的刻度与传统的游标卡尺明显不同,新式游标卡尺的刻度看起来很稀疏,使得读数时清晰明了,便于正确读数。已知某"新式"游标卡尺的20分度总长39mm,用这种"新式"游标卡尺测某     

高中物理实验仪器的读数

全国各地每年的高考中都有仪器读数的内容。但由于高中物理实验仪器种类繁多,学生对仪器的读数没有形成一个系统的方法,因此常在此失分。笔者将高中物理实验仪器读数的规律归纳如下：高考要求学生会正确读数的实验仪器有刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、变阻箱、秒表、天平等。按是否需要估读,可分为不估读类和要估读类两大类。     

究竟估读到哪一位?——测量仪器的读数问题例析（高一、高二）

1.需要估读的仪器 在常用的测量仪器中,除游标卡尺、秒表、电阻箱等仪器外,其他仪器如刻度尺、螺旋测微器、电压表、电流表、天平、弹簧秤等,读数时都需要估读.因为最终的读数要以有效数字的形式给出,估读最后一位要和误差所在位置一致.那么,究竟估读到哪一位呢? 2.操作方法 在实际操作中,究竟估读到哪一位数字,应由测量仪器的精确度(即最小分度值)决定.具体操作时,仪器的最小分度值除以2,所得数字的     

关于欧姆表的问题探究

1为什么欧姆表的刻度不均匀且随电阻增大刻度变密1.1解释1图1原理图图1为欧姆表的原理图。当两表笔短接时,电流表上的电流为:Ig=E R+Rg+r=E R0,R0对应欧姆表盘的刻度Rx=0。当两表笔间接被测电阻Rx时,电流表上的电流为Ix=E R0+Rx。不难看出,I电流随电阻Rx的增大而减小。当两表笔断开时,I=0对应欧姆表上的刻度,Rx→∞,可见,欧姆表刻度与电流表刻度方向相反。     

估读值为零能省略吗

同学们在学习测量的初步知识时 ,知道正确使用刻度尺 ,读数时要估读到分度值的下一位。如图 1所示 ,测木块的长度。刻度尺的分度值是 0 .1cm ,即 1mm ;分度单位是mm。木块的长度是 2 .37cm ,其中准确值是 2 .3cm ,O .0 7cm是估读值 ,它虽是估读的 ,并不准确 ,但它对我们还是有用的 ,它告诉我们木块的长度在 2 .3cm到 2 .4cm之间 ,更接近 2 .4cm。用此刻度尺测量另一木块的长度 ,如图 2所示 ,这一木块的长度是 2 .10cm ,2 .1cm是准确值 ,数值 0cm是估读值 ,它说明木块的长度正好在 2 .1cm的刻度线上 ,这估读值“0”是必须要的 ,否则是错误的…