为什么憎恶心灵鸡汤？

表面上看来,你会觉得心灵鸡汤是一种非常棒的文体,这是大多数人都喜爱这种东西的原因：他们觉得,无论如何,它的结果是好的,带给了人满满的正能量。     

心灵鸡汤

威廉的妻子去世了,威廉既要工作又要照顾孩子,忙得不可开交。于是,他就训练了一只聪明的狗来帮着照看孩子。有一天,因为大雪封住了道路,威廉没法回家。第二天,威廉急忙赶回家中。当狗听到主人的声音,就跑上前来迎接他。威廉发现狗嘴上有血迹,不禁有些犯疑。他跑到孩子卧室里一看,孩子不见了,床上到处是血。愤怒的威廉以为是狗吃掉了孩子,拿起刀杀死了狗。这时,他突然听到小孩子的哭声。原来,孩子躲在床底下．旁边还有一头浑身是血的死狼。威廉突然明白自己错杀了那条狗,狗嘴上的血是它和狼搏斗时留下的。     

老师给我煲出心灵鸡汤

（一）身处南开中学,我常会情不自禁地想起在巴川中学的那段难忘的日子。曾经的我．封闭在狭小的自我空间里寂寞;曾经的我,迷失在无助的心灵旅途上彷徨。     

谁动了你的“心灵鸡汤”？——中职学生课外阅读调查

书籍就像心灵鸡汤,滋润总是无声无息的。你能说出你读的上一本书是什么,作者是谁,讲了什么故事吗？如果你已经很久没有读书,是不是应该有所行动了？     

老师，您是“墨”，还是“朱”？

现今这批学生,已带了整整四年,孩子们各方面的表现都还不错:学习刻苦努力,上课思维活跃,活动能力也很强,参加比赛常获奖。唯一遗憾的是孩子们的作业。许多孩子做题时,题目要求常写不全,抄写课文时只见语句不见课题,扩词时遇上相同的两个字,常用“??”代替。虽三令五申,甚至罚做作业,但收效不大。着是为何呢?     

学生遭遇同学敲诈勒索，怎么办？

有学生悄悄告诉我：班上又有同学向蒙蒙要钱了。我大吃一惊,马上把蒙蒙找来。开始他不肯说,在我的耐心引导下,他开列出向他要钱同学的清单,居然有近二十人!我当即表示帮他追回来：谁知道蒙蒙却哀求道：“老师您不要查了,好吗？”“为什么？”“我怕……”我明白了,同时深感悲哀、担忧,那孩子小小年纪,就学会敲诈同学,还不让告诉老师。遇到这样的情况,我该怎么办呢？（福建刘珊红提供）     

转学记——让孩子当鸡头，还是当风尾？

写在前面的话：环境是复杂的，老师、同学、班级……任何一个因素的变动，都有可能让看上去很美丽的环境，孩子呆起来却不舒服。     

我怕她生气

女儿陶陶在老师、同学印象中是个＂小乖乖＂,老师说她不属于那种能主动与别人交际、喜欢表达的孩子,一般碰见投缘的同学才会有说有笑。我也发现在和同龄朋友交往中,她表现得比较＂弱势＂。     

表扬得当是送给学生的“心灵鸡汤”

有人说“好学生是夸出来的”，这句话彻底颠覆了中国几千年来“教鞭底下出优生”的“优良传统”。不能不说是人们思想观念进步的体现，是学子的“福音”。但是，我们不应该非此即彼，认为“表扬好”就使劲用、滥用。     

煲煮心灵鸡汤 学生健康成长

在社会经济飞速发展的今天,家长们竭尽所能为孩子创造更高物质生活水平的同时,却往往忽略了对孩子内心世界的关注与重视,面对孩子在成长期的盲目反抗、逆反、不诚实,我们常常不知所措。在物欲横流的当今社会,孩子的心灵其实比身体更渴望我们的关爱,更需要有益的滋补,教师要在这方面下工夫,为孩子煲煮心灵鸡汤。     

老师，你为什么不爱笑呢？

有一次,一名学生问我：“老师,你为什么不爱笑呢？其实你笑起来很好看,同学们都喜欢看你笑。”面对学生突如其来的问题,我无言以对。是呀,在学生面前,我为什么总是板着脸呢？我原本是很喜欢笑的呀。     

今天，你微笑了吗？

“阮老师笑了!阮老师笑了!”那是一次班里学生乱讲话,我正牛气的时候,孩子们忽然欢呼起来,看着孩子们满脸笑容,我的气烟消云散,跟着孩子们爽爽的笑了起来,想批评学生都做不到!     

老师，请回学生一个礼

一个下着细雨的早晨,我送孩子去学校,看见学校门口站着两排少先队员。老师进门时,他们就行礼,并齐声喊:“老师好!”我以为老师会回一声“同学们好”,可是没有;我又以为老师会礼貌性地点一下头,或者笑一笑,可是也没有。我特意站在学校门口观察了20分钟,结果20分钟里有37位老师进门,每一位老师都像聋哑人一样,对学生的问候充耳不闻,直走进去,毫无表情,哪怕是用目光注视一下学生都没有。看着两排少先队员站在细雨中,向他们的老师进行一声声没有回音的问候,我心里很难过。在我的想像中,老师不但教学生学知识,还教学生做人,现在却连一声“同学们…     

“你犯错，校长也吼你吗？”

预备铃响起,我进入教室。看到几个男生意犹未尽,任课老师都进教室了依然大声说笑。“你们几个,安静!”我大声说道。男孩子们赶紧规规矩矩坐好。但是新调进班的体育特长生韩树冬却依然如故,手舞足蹈、不亦乐乎地说着。任课老师无奈地看看他,又看看我。我的脸上挂不住了,心想：当着老师同学的面这样做,故意让我难堪是吧!于是大声喝道：“韩树冬,你给我安静下来!”     

学生发火，老师怎么办？

那年夏天，学校组织学生参观卢沟桥抗日战争纪念馆，返校后已是晚饭时间。 在同学们排队打饭时，我发现少了一个学生——小珏。孩子们七嘴八舌地告诉我，小珏在操场发脾气呢，并且说不吃饭了。     

“老师，你偏心”

进入期末复习以来,我发现班上几个比较优秀的孩子在课堂上听课越来越不专心：要么翻翻书,要么玩钢笔,要么转转头和别的同学说话。不行,该好好和他们谈谈了!     

初为人父的你，心情可好？

这是一位母亲写给初为人父的儿子的家信,看着他的兴奋和忙乱,她对他说：“孩子的降生使一个男人成为父亲,但要真正成为一个新生命成长意义上的父亲,还有很多东西需要去体验。”     

让学生在语文课堂品尝“心灵鸡汤”

健康不仅包括身体健康,也包括心理健康。据相关调查,目前我国有三成心理不健全的中学生,学生的心理素质不容乐观。而学生心理素质高低与否,将影响学生自身潜能的发挥,也决定了学生在学业上的成败。作为一名中学语文教师,把医“心”、育“心”的心理教育渗透在语文教学当中势在必行,如何在语文课堂为学生煲一份美味的“心灵鸡汤”是教师肩负的重任之一。     

“他”，还是“她”？

从前几年就开始流行的女生中性化装扮、做派再到如今的伪娘风靡一时,咱校园里是否也受到了这一波潮流的影响？如果你身边的同学中出现了中性女生或伪娘,你会怎么看待她（他）们？你能接受吗？你又会以什么样的心态与她（他）们相处？     

“老师，你错了！”

课上，与学生一起讨论练习题，孩子们的积极性很高，反映错误的声音也不绝于耳。