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例1 工业上用电解氧化铝的方法制取单质铝的化学方程式为: 2Al2O3＝通电4Al 3O2↑. 对"电解10 t氧化铝最多可生产多少吨铝"一题,小丽和小明两位同学分别采用了两种不同的计算方法(见表1). 相似文献
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要提高小学文课堂讨论的效果,教师需拓展讨论的广度和深度,提高讨论的针对性和有效性,充分发挥课堂讨论既体现教师对知识的优化组合,又承载培养学生自主、探究及合作精神的优势.那么,教师应如何针对存在的问题并做出对策呢?
一、课堂讨论出现的问题
(一)课堂讨论往往流于形式
在小学语文教学中,多数课堂讨论往往流于形式,不注重效果.老师一宣布讨论,前排同学回过头来与后排同学围成一个小组,每个人都在说,谁也听不清谁在说什么,满教室都是激烈的讨论声,当老师喊"停"的时候,声音戛然而止.在小组汇报时,发言的同学也只是代表了自己的观点,而不是小组的意见,这样的小组讨论也就成了形式. 相似文献
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1 试题内容西湖中学“ＳＴＳ”小组 ,为研究西湖水污染问题 ,张敏同学采集了如图 1所示的污水样品 ,李丽同学正确地测量了样品的质量 ,当天平平衡时 ,盘内所加砝码的位置如图 2所示 ,汪亮同学将样品倒入图 3所示的密封隔热的装置中 ,用恒定功率为 82Ｗ的电加热器加热(不计热损失和其他物体吸热 ) .三人共同测出表 1中时刻ｔ和温度Ｔ的几组数据 .表 1 ｔ/ｍｉｎ 0 2 4681 0 1 2 1 4Ｔ/℃ 2 3 3 95 5 71 871 0 3 1 0 3 1 0 3图 1 图 2 图 3 (1 )在方格纸中作出实验的温度—时间图像 .(2 )根据实验计算或指出与污水相… 相似文献
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一、手掌写数你一定知道孔明与周瑜在赤壁之战前手掌心中定妙计的故事吧 ,一把火 ,烧得曹营鬼哭狼嚎 .请你与爸爸或者妈妈或者找一位同学一起做一个游戏 :两人各自在手掌心写一个数码 ,(数码 ,即指0 ,1 ,2 ,… ,9这 1 0个数字 )然后求和 .像这样重复多次 ,并把结果填入表 1 .表 1甲…乙…两数和…和的奇偶性… ( 1 )和为偶数的频数是多少 ?频率是多少 ?与你想象的结果一样吗 ?( 2 )每做 5次累计一下和为偶数的频率 ,画出折线图 (图 1 ) :图 1( 3)结合上面的游戏 ,根据折线的趋势 ,提出你的猜想 .再重复做这一游戏 (或请另外一对同学来做… 相似文献
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<正>关于相似三角形中的"截线"问题,许多同学在解题时往往考虑得不够全面,缺乏分类讨论思想因而容易犯错.本文仅举一例说明用分类讨论思想解决这类问题.题目过直角三角形一边上一点P(不包括三角形顶点)作一条直线,使截得的三角形与原三角形相似,这样的截线有几条?一、如图1,过直角三角形较短直角边上一点P,可作4条直线,使截得的三角形与原 相似文献
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(上接第1期第45页)
案例4
[课题]5的乘法口诀
[片段]
(一)复习导入.复习和背诵1～4的乘法口诀,并用乘法口诀求积.
注意运用题组"2×3+2=2×4=8,2×3+3=3×3=9"复习乘法的意义及其灵活运用.
(二)编制5的乘法口诀.
师:一些小朋友乘船游湖.每只船上坐了多少人?2只船(3只船、4只船、5只船)总共坐了多少人?(把学生的正确答案填入5的乘法表内,并在表下板书计算过程) 相似文献
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马如林 《中学课程辅导(初三版)》2004,(9)
测量电压的仪表叫电压表,用符号表示,电压表测量电压时必须并联在电路中.对于电压表的并联接法,许多同学感到无从下手,出错较多.对于并联,我们可以用分步的方法,化繁为简,降低难度.现举例加以说明:(一)用电压表测电源电压:Ⅰ.将表放在电源的下方(如图a).Ⅱ. 表正负接线柱引出两根导线(如图b).Ⅲ.引出的两根导线与电源的两端(正、负极)相接(如图c).(二) L1和L2串联,用电压表测L1两端的电压(如图甲):1.电路图中电压表连接参见(一)的步骤(电流表先用大量程,电压表选超过电源电压的量程)2.实物接线时,电压表最后接,先用书将电压表遮住,将… 相似文献
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<正>1问题人教版教科书《生物学》(七年级上册)P.126第4题如下:为证实"二氧化碳是光合作用合成有机物必需的原料",某同学制订了以下实验方案:(1)用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯氢氧化钠溶液,密封不漏气。(2)将上述植物及装置放在暗室中"饥饿",消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有红色安全灯。(3) 相似文献
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一、课题的提出《上海市中小学德育大纲》把"爱同学"列为低年级"心中有他人"的教育重点之一.本实验在于探索如何根据这一教育重点,恰当地提出"爱同学"的具体教育要求,并采取适合低年级儿童身心发展特点的途径与方法组织教育活动.二、实验的方法与经过1.本实验采用单组自然实验法.通过问卷调查、情景观察等手段,以全班学生实验前后道德行为对照来检验实验效果. 相似文献
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一、实验数据处理型计算题例析例1为了测定某铜锌合金(即铜锌混合物)中锌的质量分数,某同学利用该合金与稀硫酸反应,进行了三次实验,所得相关的实验数据记录见表1.(实验中的误差忽略不计) 相似文献
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许志亭 《商情·科学教育家》2007,(12)
本文将从实际入手,以刘李路同学110米跨栏跑训练为例,通过研究,以图找出我国在此项目选材和训练中的特点和所特有的发展规律,在批判与借鉴的前提下,把此研究作为今后训练工作中的一个新的切入点,提升我国其项目的实际水平。1研究方案1.1对象。刘李路同学从1999年7月~2002年12月训练与比赛的情况。1.2时间。1999年7月~2002年12月。1.3方法。文献资料法、访谈法、数理统计法和实验法。2讨论与分析2.1对刘李路同学1999年~2002年身体形态与身体素质发展统计的索引(见下列表1~2)表1.刘李路同学1999年~2002年身体形态发展情况统计表表2.刘李路同学1999年~2002年身体素质发展情况统计表由上述表1和表2可得知以下两点:2.1.1刘李路同学在99年~02年三年的时间中身体形态相比的结果是:身高年均增长率为5.3%公分,身高总增长率为16%公分;体重年均增长率为4公斤,体重总增长率为12公斤;大腿长度年均增长率为2.67%公分,大腿的总增长率为8%公分;小腿长度年均增长率为2.33%公分,小腿的总增长率为7%公分;跟健长度年均增长率为0.67%公分,跟健的总增长率为2%公分。由此,可看出以... 相似文献
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1.问题及解答问题1(2010年高考浙江卷·理17)有4位同学在同一天的上、下午参加"身高与体重"、"立定跳远"、"肺活量"、"握力"、"台阶"五个项目的测试,每位同学上、下午各测试一个项目,且不重复.若 相似文献
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正2011年江苏省学业水平测试(必修科目)生物试卷考查了一道关于"植物细胞的质壁分离和复原"的实验题,与常规实验不同,题中的选材用的是洋葱鳞片叶无色的内表皮细胞而非紫色的外表皮细胞,实验试剂选用的是一种红色的胭脂红溶液而非蔗糖溶液,这道实验题设计新颖,构思巧妙,引发了不少讨论.1.原题呈现为了观察植物细胞质壁分离和复原的现象,某同学设计并进行了如下实验:材料用具:洋葱;刀片,镊子,滴管,载玻片,盖玻片,吸水 相似文献
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陆荷琴 《河北理科教学研究》2008,(2):7-9
1 静电能的佯谬问题 在我校化学化工学院06级大学物理课程期末考试中,一道静电学中有关静电能的应用题,同学中的解法各式各样,得到了两种完全相反的结论,考后有同学由此提出了"能量守恒定律在这里不适用吗?"的疑问,在此有必要提出来作一探讨. 相似文献
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教学内容:北师大版教材五年级下册.
一、教学内容分析
本节课是学生认识扇形统计图、中位数与众数后,教材安排的一节以"了解同学"为主题的综合实践活动.在这个活动中,学生要经历收集、整理、分析数据的全过程,综合运用统计的有关知识,发展学生的统计观念. 相似文献
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正新课改理念下的初中数学教学,尽管淡化了某些概念,而强调了知识的获得过程及数学的实用性.但要提高学生的分析问题和解决问题的能力,使书本知识变成学生的能力,还得要把"书由薄变厚,再由厚变薄"的过程.而后者更为重要,其中"多题一解"就是重要的一个环节.一、"梯形的面积公式"的妙用(即等差数列前n项和)例1某校某届某班毕业生几十年后同学聚会共有30人,见面时,两两握手共握多少次?分析:甲同学与乙同学和乙同学与甲同学握手一样,只能算一次,因此此问题与顺序无关.故假设这30名同学由左向右站成一排,从左开头一个同学出队与其余同学各握手一次,共29次,这个同学握手后站在另一边,依此下去,分别在握手28次,27次,26次……( 相似文献