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从前,对微环保这个概念根本不了解,小的时候,认为环保就是植树种花,爱护花草树木,不随地吐痰等。但是随着年龄的增长,对环保的认识也越来越深,特别是在加入本地体委组织的钓鱼协会后,我才认识到环保不是一件小事情,即使在水边垂轮也要注意环保。而垂钓微环保,做的就是在水一方的“小事”。 相似文献
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钓饵非腥即香,但水库、湖泊鱼种杂,密度低,而且鱼的食性也杂,还因为自然饵料的季节性更替具有贪腥嗜香的变化,其中有些规律被钓鱼人掌握了,如鲫鱼秋贪香冬嗜腥,鲤鱼凉爽吃香天热吃腥等等。不过也有不可捉摸的,比如草鱼不吃草,吃油葫芦;青鱼不食螺蛳,吃红薯……腥香型鱼饵的出现或许就是瞅准了这一点。然而群起并标榜着“环保”、“绿色”、“自然”的鱼饵却感动不了钓鱼人,原因除了品牌影响,恐怕与腥的成分、所占比重有关。 相似文献
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本文通过对现有各类教学资源的分析,阐明了已有教学资源实用性不强及利用率不高等特点,探讨了高职院校在教学过程中“微资源”建设的必要性,分析了高职院校教学“微资源”建设对教学模式、课堂结构及教学方法和手段的影响,指出了教学“微资源”建设的重要性及其对专业教学改革的作用。 相似文献
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有缘千里来相会,无缘对面不相逢.认识“小鱼儿”,是必然的,也是偶然的.说必然,他的游艇我坐过了很多次,但我只知道他姓啥,别的我没好意思多问.说偶然,如果不是聊到了钓鱼论坛,如果他不坦诚相告,谁能想到他就是“小鱼儿”? 相似文献
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体育教学中既要有表扬也要有批评 总被引:5,自引:0,他引:5
求诊问题专家解惑最近,在体育课中,特别是在一些观摩课中,我们的体育教师对学生的一些不良行为或错误,越来越不敢批评了。如果批评了,就有人说教师“不尊重学生”、“教师一言堂”、“教师主导性过强”、“缺乏对学生的鼓励”、“不能容忍学生的缺点、错误”等等。我们的体育教师为了不受到这样的指责,就不再在体育课中批评学生了,尽量多说一些表扬和鼓励的话。但是我们感到困惑:难道对学生的不良行为或缺点、错误不进行批评教育,就是“尊重学生人格”、就是“尊重学生的主体地位”、就是“师生平等”、就是“对学生进行激励”吗?对学生的不… 相似文献
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采用教学实验法对“微课”在高校手球教学中的应用效果进行检测,结果表明:“微课”教学手段的实施,对于学生手球基本技术的掌握、战术执行能力的提高,具有重要的促进作用,说明“微课”在高校手球教学中具有重要的实用价值与推广意义. 相似文献
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本文阐述了一种适应多种智能电表通信规约的无线抄表系统搭建方案,核心实质就是不需要拉线,最适合那些难以铺设电线的场合.在符合国家信息产业部无线电管理局[2005]423号文件“微功耗(短距离)无线电设备技术要求”的硬件环境中,无线远程抄表系统通信可靠性、安全性、适用性得到大幅提高.居民户电度表虽然可以采用低压电力线载波技术抄收数据,但是十多年来始终无法达到令人满意的程度.无线抄表正是突破低压载波困局的一条蹊径. 相似文献
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