如何在物理教学中渗透思想教育

中学物理教学大纲明确规定,中学物理的教学目的是:“打好基础,培养能力,树立观点。”为了达到中学物理的教学目的,适应我国社会主义现代化建设的需要,我们必须在物理教学中对学生进行思想教育,主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。     

物理课堂改革的几点思考——观摩物理教学能手大赛心得

众所周知,现代教育正面临着一个改革的时代,教育模式、教育思想都在进行着全方位的改革,一个总的目标就是培养学生的素质,提高学生的能力.中学物理教学也不例外,广大的中学物理教师和教育专家都在积极的探索中学物理教学改革的路子,教学思想和教学模式可能是大家探讨的一个重点,但不可回避的是在现行的教育体制下,课堂仍然是教学的主渠道.所以,如何提高课堂教学的效率仍然是我们应该积极思考的一个问题.当然,课堂教学并不仅仅是向学生传递知识,更重要的应该是培养学生的能力,使学生建立正确的世界观和科学观.在基础教育课程改革全面实施的情…     

如何在物理教学中渗透思想教育

中学物理教学大纲明确规定，中学物理的教学目的是：“打好基础，培养能力，树立观点。”为了达到中学物理的教学目的，适应我国社会主义现代化建设的需要，我们必须在物理教学中对学生进行思想教育，主要是辩证唯物主义教育和爱国主义教育。     

对中学物理教育科研的几点建议

目前，我国正处于全面推行素质教育的历史变革时期，培养学生的创新精神和实践能力已成为基础教育改革的重点。“科研兴校、科研促教”的思想正在深入人心。现今的中学物理教育，从教学内容、课程体系到教学方法、教学模式，乃至教学评价等方面，都有待广大中学物理教师去进行不懈的探索和研究。然而，多数物理教师已习惯于“只教不研”，他们对物理教育科研感到困惑与迷茫。下面即对中学物理教育研究工作提几点粗浅的建议。     

中学物理创新教育的探讨

正随着我国教育改革的不断深入发展,中学物理教学中迫切要求进行创新教育,这是提高学生综合素质的主要要求.现阶段,我国中学物理教学中存在着不少问题,严重阻碍了创新教育的发展.因此,要求物理教师必须尽快转变教育观念,努力做创新教育的领路人,保证中学物理教学在创新教育中不断取得优秀成果.一、中学物理实施创新教育的重要性教育工作者都明白,现阶段的中学生学习能力还没有得到     

小议物理教学中德育教育和自主创新学习

一、明确中学物理学科的德育目标,做到有向渗透 中学物理教材中有许多课文不是给学生方法论、世界观的有向引导,就是给学生某种高尚情感的感化、积极思想的陶冶和人生观的启迪,因此对学生进行思想品德教育就成为渗透德育的方向,这些教育,在常规施教中应落实在三个方面。     

浅析当前中学物理MCAI教学中存在的问题

1　引言随着现代科学技术的发展 ,计算机在教学领域得到了广泛的应用 ,并且正迅速成为最有发展前景的教学媒体 .计算机在中学物理教学中的应用 ,导致了中学物理的教学手段、教学方法、教材形式、课堂教学结构等方面发生了深刻的变化 ,从而促进了物理教学思想和教学理论的发展 ,运用多媒体技术进行的中学物理计算机辅助教学已经在各中学逐步展开 .2　多媒体计算机辅助教学 (MCAI)的优势多媒体计算机辅助教学 (MultimediaComputerAs sistedInstruction ,简称MCAI)是以计算机为主要媒体进行的教育活动 ,是利用多媒体计算机综合处理和控制…     

如何发挥初中物理德育的功能

我国中学教育的根本任务是为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人,提高全民族的素质奠定良好的基础。中学物理课,作为一门基础学科,对于完成这一根本任务有重要的作用。     

“吴加澍教育思想研讨会”在义乌中学举行

2００２年１２月１８日 ,全国先进工作者、浙江省功勋教师、著名物理特级教师吴加澍教育思想研讨会在义乌中学报告厅隆重举行。这次研讨会是由浙江省特级教师协会、浙江省中学物理教学分会、浙江省教育厅教研室、浙江省教育厅人事处、浙江省教育厅师范处、金华市教育局教研室、浙江师范大学课程研究所联合主办 ,由义乌中学承办的。举办在职教师的个人教育思想研讨会在我省还是首次。会议从以下三个方面对吴老师教育思想进行深入的研讨 :一、吴加澍教育思想的形成和发展过程的研究 ;二、吴加澍物理教育教学实践的研究 ;三、吴加澍教育思想和…     

物理教学中环境物理教育的实施初探

本文阐述了在中学物理教学中加强环境物理教育的必要性和实施环境物理教育的三条途径:一是进行学科教学渗透;二是开设选修课或必修课;三是开展课外活动,从而逐步实现提高全体中学生环境保护的意识.     

中学物理教学中的德育及具体内容

本文结合当前中学物理教学中德育教育存在的问题，主要从两个方面论述，即在中学物理教学中，贯彻德育教育思想的重要性，和在中学物理教学中如何贯彻德有教育。并提供了中学物理教材中的德育内容一览表等材料。     

现代教育技术及其在中学物理教学中的应用

随着现代教育技术的发展,现代化教学媒体正日益走进校园和课堂．使传统的中学物理课堂教学模式发生了深刻的变革。本文从对现代教育技术概念的理解、现代教育技术在中学物理教学中的应用及使用现代教育技术应该遵循的原则三个方面进行了论述。     

中学物理科学方法教育的探索实践

<正>中学物理科学方法教育是指在中学物理素质教育中,运用现代教育思想和教育手段,有目的、有意识、有步骤地渗透和传授物理科学方法,使学生逐步掌握最基本最主要的物理科学方法的教育。     

物理科学方法教育在中学物理教学中的有效实施策略

本文从四个方面详细论述物理科学方法教育在中学物理教学中的有效实施策略,指出物理科学方法教育应该显性化、应用化、生活化、习惯化,从而使物理科学方法教育在中学物理教学中得到有效实施和普及,培养学生对物理科学方法的浓厚兴趣,让物理科学方法变成自身的一种能力和基本素养,为学生终身所受用.     

德育教育在中学物理教学中的有效渗透

美国大教育家杜威认为：“学科教学是学校德育的主要途径。”学科教学的任务不仅是传授学科知识,培养学科能力,而且应肩负净化学生心灵,塑造学生健全人格的重任,即要肩负起既教书又育人的双重教育使命。中学物理教学大纲中也明确规定：根据中学物理学科特点,紧密结合物理基础知识和基本技能的教学,对学生进行政治思想教育,特别是进行辩证唯物主义思想教育。可见,根据物理学科的特点结合实际,在教学中德育渗透,是非常必要的。我谈谈自己在物理课堂中渗透德育教育和对学生人格培养和感化的基本做法。     

中学物理教学渗透德育初探

一、明确中学物理学科的德育目标,做到有向渗透 中学物理教材中有许多课文不是给学生方法论、世界观的有向引导,就是给学生某种高尚情感的感化、积极思想的陶冶和人生观的启迪,因此对学生进行思想品德教育就成为渗透德育的方向,这些教育,在常规施教中应落实在三个方面。     

浅析物理学史对中学物理教育的意义

本文根据当前中学物理教学的实际,提出在中学物理教学中运用物理学史为教学服务的可能性和必要性;并从体会物理方法、开阔物理思路、调动学生的非智力因素、培养科学态度、激发创造情感、提高道德修养等方面,详细论述在中学物理教学中适当介绍若干物理学史知识的意义和作用.     

中学物理创新教育的探讨

随着我国教育改革的不断深入发展,中学物理教学中迫切要求进行创新教育,这是提高学生综合素质的主要要求．现阶段,我国中学物理教学中存在着不少问题,严重阻碍了创新教育的发展．因此,要求物理教师必须尽快转变教育观念,努力做创新教育的领路人,保证中学物理教学在创新教育中不断取得优秀成果．一、中学物理实施创新教育的重要性     

浅谈中学物理教学有效性的提高

正物理属于理科范畴,由于其学科的特性,其知识内容多为一些较抽象化的、枯燥的定理和理论,这些内容极容易使学生产生厌学的情绪,影响到物理教学质量。如何使中学物理教学的有效性得到提高,是摆在当前中学物理教育工作者面前的最突出的问题。本文围绕提高中学物理教学的有效性展开,首先从物理过程教学、科学方法和思想教育,两个方面对当前中学物理教学中存在的问     

高师教育中开设"中学物理教材分析"课程的必要性

在新的教育理念和基础教育改革形势下,物理课程标准对中学物理教学提出了更高的要求.教材分析是中学物理教学过程中最基础、最重要的环节.为了更好的适应基础教育物理课程改革的发展,培养能胜任新课程理念下的中学物理教学工作的物理教师,在高师教育中开设"中学物理教材分析"课程具有十分重要的意义.