教师要做到尊重学生

中学生的身体发育十分迅速,但其心理发展的速度则相对缓慢,这种发展的现状决定了他们更需要别人的尊重。尊重学生是和谐师生关系的核心,也是当代教育进步的基础。尊重学生既是教师必须具备的美德,也是教师的天职,因为其对学生的成长和进步有极大的推动作用。     

尊重学生理解学生 建立民主平等和谐的师生关系

班集体既是班主任培养教育的对象，又是班主任利用集体力量进行教育工作的重要手段。一个有凝聚力的，奋发向上的班集体，可以让学生感到自己处于一种被信任，关心和尊重的心理氛围，有利于调动学生的学习积极性，使他们健康成长，主动发展，并愿意采取与集体一致的行为，维护集体的利益。     

尊重学生理解学生 建立民主平等和谐的师生关系

一、增强班级的凝聚力,建设好新的班集体班集体既是班主任培养教育的对象,又是班主任利用集体力量进行教育工作的重要手段。一个有凝聚力的、奋发向上的班集体,可以让学生感到自己处于一种被信任、关心和尊重的心理氛围,有利于调动学生的学习积极性,使他们健康成长、主动发展,并愿意采取与集体一致的行为,维护集体的利益。首先在第一次班会上,除我进行自我介绍外,让学生自报姓名、年龄、兴趣、特长,及对老师和同学的要求,还有自己的努力方向,今后的奋斗目标。然后提出共同的目标“为了班集体”,引导学生互相关心,互相帮助,爱护班集体,再利用…     

理解和尊重学生是成功教育的前提

为每位学生的发展创造条件 ,促进学生全面发展 ,就要理解、尊重和信任学生 ,这是每位教育工作者都应认识到的基本理念、核心理念     

教师,请尊重和信任每一个学生

教师在教书育人的过程中,要善于发现学生身上的闪光点和积极因素,多表扬鼓励、尊重和信任他们,排除简单粗暴,体现教师智慧。     

教师要尊重学生什么

要尊重学生的人格。教师对学生应有严格的要求,因为一定程度上“严”是“爱”的体现,但对学生也不能过于苛求,稍有一点闪失,就对他们横加指责,这样会使学生失去上进心和自信心,甚至会“破罐破摔”不可能达到预期效果。只有尊重学生的独立人格,才能帮助学生形成良好的个性。要尊重学生的隐私。每个人都有不愿为人所知的秘密,都希望拥有一个不被他人侵犯的自由活动空间。这就是我们所说的隐私。个人隐私是受法律保护的。《未成年人保护法》第30条和36条规定:“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”“对未成年人的信件,任何组织和个人…     

尊重学生的个性是教育工作的基础

只要我们从尊重学生的个性出发,以信任、宽容、激励的态度去面对,我们的思想政治工作就一定会做成、做好。     

教师要尊重学生

自习课时间,我来到教室让一些学生订正上午测验的内容,我叫了几个学生到讲台上来,为他们讲解,让他们订正。当他们一个个走回座位时,其中的一个男孩科狠狠地将小测验的卷子揉成了一团。见此情景,我心中便升起了一团怒火：“你不要回座位,先站在这儿。”我的声音很轻,但语气很严厉。说完我便径自走到下面去查看学生做作业的情况。     

尊重学生的个性是教育工作的基础

只要我们从尊重学生的个性出发,以信任、宽容、激励的态度去面对,我们的思想政治工作就一定会做成、做好.     

教师也要学会尊重学生

教育学生学会尊重是素质教育的重要内容之一,是培养学生健全人格和与人合作精神的重要渠道。要教育学生学会尊重他人,教师自己首先要学会尊重学生。 这是不久前我从朋友哪儿听到的一件事: 孩子们正在玩角色游戏——医院,几个小朋友把“生病”的娃娃扔得满地都是,其中有两个是老师喜欢的“好孩子”,老师当时只淡淡地说了句“下次可不能这样,好孩子应该带好头”,就让他们走了;而对剩下的几个小朋友则进行了一顿严厉的批评:“怎么回事?去把娃娃都捡起来！下次你们再别想玩游戏！ 这时,小锐不满地嘀咕:“不是我干的,是琪琪带的头。”     

教师要学会尊重学生

有位教育家曾经说过:"教育成功的秘密在于尊重学生。"因为教育过程中,人是活动的主体,尊重教育首先就是尊重活动中的人,尊重人的需求,尊重人的精神世界,尊重人的个性。只有这样,学生才会亲其师信其道,主动接受老师的教育。     

浅谈教师要尊重学生

随着中小学新的课程体系和新教材的出台，每一位教师都面临着真正的严峻考验，能不能从传统教育中走出来，转变教育观念。其中具有决定意义的第一步：尊重学生。尊重学生的前提是师生平等，尊重学生的核心是尊重学生的个性，尊重学生的目的是为了学生的全面发展。     

帮助学生也要尊重隐私

晚上,我在灯下批改学生日记。读到金兰的日记时,我一下子怔住了。她在日记里写道：“老师,我非常感谢您一直以来对我的关心和帮助。但是。那天您带我去欺负我的那个男生家,说到我家庭境况的那些话,让我非常伤心……”原来,上周五放学后,金兰突然哭着来到我办公室说：“老师,这两天我放学回家时,有几个男生总是在半路上拦着欺负我……”     

理解尊重 信任关怀——新型师生关系之我见

亦师亦友,这应该是新型的师生关系。只有建立了民主、平等、相互尊重的关系,师生之间、教与学之间才能奏出和谐最强音、取得较好的教育教学效果。     

尊重学生 理解学生

本文讨论了平等对待学生、理解学生对于教育的重要性。通过对学生人格、独立意识、诚信的尊重以及理解学生等的论述,指出:教师对学生的尊重理解是自身获得尊敬和理解的前提,也是取得教育成功的关键。     

浅谈教师如何在学生中获得信任和尊重

教师自身要用奉献精神、牺牲精神、敬业精神、改革创新精神去感召学生 ;用良好的形象 ,积极进取和一丝不苟的工作态度与积极热情的处世态度的榜样行为去引导学生 ;用真才实学去吸引学生。     

班主任要用真情善待学生

本文就班主任如何热爱学生浅谈了自己的一点心得体会.     

谈班主任与学生的心灵沟通

班主任与学生的沟通是一项非常重要的工作。它是班主任与学生交流思想,交换意见,做好学习和思想教育工作的重要手段,是教育学生的有效方式,往往能起到事半功倍的效果。因此,班主任在教育过程中要用关爱、尊重、理解、欣赏的心与学生进行心灵交流,帮助学生提高思想认识,指导自己行为,促进学生思想教育工作的开展,加强学生与教师之间的情感交流。     

让爱走进学生的心灵

作为教师要细心地去关注每一个学生内心的微妙情感,保护学生的自尊与自信,让他们扬起远航的风帆.本文就此从尊重学生,真诚对待学生,信任和宽容学生三个方面作了论述.     

教师要尊重学生的感受和见解

教学是教师的教与学生的学的统一，是教与学的交往和互动。教学要以学生为中心，充分发挥学生的自主性和创造性，这就要求教师鼓励学生求异求新，尊重学生的个人感受和独特见解．