正确引导学生上网

8月话题我是一名初中生,喜欢上网,可谓一“网”情深,可是家长与老师都极力反对,明令禁止我上网,说什么“学生上网没什么好处,只会影响学习”。但是网络世界确实很精彩,作为一名新世纪的青年,我觉得懂得电脑知识、掌握网络技术非常重要。请问,学生上网究竟是弊大还是利大?———桑雪学生上网究竟是弊大还是利大     

正确引导学生上网

引导学生树立正确的价值取向。一个人的价值取向直接影响他的各种行为，对人的思想、态度、行为倾向起着先导作用。学生上网多数是为了追求新潮、并无明确的目的，因此，班主任要利用网上的一些具体实例对学生进行教育，说明一些污染信息的负面效应及消极影响，正确引导学生端正上网目的，学会取舍，真正把上网当成获取知识的一种途径。加强心理辅导。有些学生上网纯粹是为了闲聊、寻找朋友，这就进入了一个虚拟世界。长期沉溺其中，往往会影响与同学间的正常交往，有的甚至会患上“上网瘾失衡症”等心理疾病。班主任要适时向学生介绍网络可…     

如何正确引导学生上网

根据笔者对学校六年级上网学生的问卷调查,约有70％的学生上网玩游戏,5％的学生上网聊天,7％的学生上网关注影视偶像动态或其他娱乐,2％的学生上网查找学习资料。由于青少年身体和心理不成熟,意志力较差,对各类诱惑缺乏免疫力,生活阅历浅,缺乏美丑善恶的判断力,因此青少年上网的时候,很容易沉溺其中而荒废学业,由此引发许许多多的社会问题。这让不少家长操心,不少教师困惑,众多媒体、专家以及各类社会人士对此忧虑万分。为此,学生家长、教师谈网色变,严禁学生上网。     

如何正确引导学生健康上网

在详细分析青少年学生上网的好处及危害的基础上,提出了正确引导学生健康上网的具体措施。     

正确引导学生上网的思考

如何加强学校管理和安全文明的校园建设，面对网络的冲击，营造出有利于未成年人健康成长的良好环境，是当前我们应努力思考并认真探讨的问题。     

正确引导学生上网的教学方法

当今网络飞速发展，网络为我们获取信息提供了良好的路径。但网络也是一把双面刃,使用不当后果不堪设想。上网已成为校园的时尚,但是学生上网却存在许多问题。在教学中我们应如何引导学生正确使用网络,本文作了简要概述。     

加强网络道德教育,正确引导学生上网

在科技高速发展的现代社会中，INTERNET的出现及飞速发展，成为真正意义上的高新技术，渐渐走入我们的生活，潜移默化地影响着中学生的学习。掌握一定的电脑知识和学会利用网络是社会发展的一个客观趋势。国家教育部在全国实施“校校通”工程，在基础教育的改革中，把培养学生应用信息技术的能力放在重要位置，加快对信息人才的培养。但是，近几年来，也有不少中学生因上网而无心向学，有些家长和学校“谈网色变”。互联网对于青少年而言真的是洪水猛兽吗？     

孩子上网后如何兴利除弊

孩子上网了。一方面，丰富的网络资源使他们眼界大开，可以学到许多书本上没有的知识，缩短孩子与社会各个方面、世界各个角落的距离，父母们为之欣喜；另一方面，过度沉溺于网络而影响学业、网上黄毒的侵蚀以及网上交友不慎所造成的悲剧又使得父母们无比忧虑。网络以惊人的速度不断发展。而对网络比孩子们陌生得多、接受起来慢得多的成年人来说，如何认识网络，如何指导孩子，已成为现代社会一个不容忽视的新问题。     

学校教育如何正确引导学生健康上网

网络可以带给中小学生巨大而无形的积极因素:网络迅速更新了中小学生的思想观念,如学习观念、效率观念、全球意识、平等意识、开放意识等,使学生不断获得新事物、新技术、新观念;拓宽了学生的求知途径,使学生学到很多书本上没有的知识;改变了学生的学习方式和思维方式,使中小学     

学校教育如何正确引导学生健康上网

网络可以带给中小学生巨大而无形的积极因素：网络迅速更新了中小学生的思想观念，如学习观念、效率观念、全球意识、平等意识、开放意识等，使学生不断获得新事物、新技术、新观念；拓宽了学生的求知途径，使学生学到很多书本上没有的知识；改变了学生的学习方式和思维方式，使中小学生可以在网络虚拟的世界中进行仿真练习、模拟现实、自主搜索、BBS交流、快捷式学习、菜单式学习等。     

浅谈如何对学生上网进行健康正确引导

网络对青少年学生的心理健康与发展的影响是多层次、多角度和多方面的,呈现出积极与消极同时并存交错影响的复杂状态,教育工作者应理智认识网络的挑战和影响,采取相应对策,帮助引导学生尽早建立和适应正确的网络道德规范,防止和减少网络对青少年学生心理健康的负面影响。培养出适应现代信息社会发展需要的人才。     

如何正确引导青少年上网

进入21世纪,随着高科技的发展,网络系统日趋完善,计算机网络已经逐渐成为人们日常生活的重要组成部分,为人们提供了新的信息平台。在此基础上,联合国重新定义了新世纪的文盲标准:第一类,不能读书识字的人,这是传统意义上的老文盲;第二类,不能识别现代社     

如何正确引导中学生上网

网络已走进了千家万户,走进我们的生活的方方面面,但网络同时又是一把双刃剑,引起学校、家长、社会的广泛关注,中学生如何健康地上网,教师的引导必不可少.     

如何正确引导中学生上网

正现代社会是一个"网络"社会,人们的各项活动无不被"网络"所渗透着。而青少年有着好奇、求知欲强,易于接受新事物等特点,面对网络,孩子们从开始时的好奇而"上网"到后来的为上网而上网。针对这种现象,我们教育者应该引导他们认识网络,从而正确应用网络。以下是我在实际工作中的几点做法。一、首先了解学生们上网的目的前一段时间听到一段上网的故事,引起我深深的思考。学生为什么形成"网瘾"呢?甚至家长都给孩子跪下了,孩子     

学会正确引导孩子上网

近年来,上网成了一件时髦事,越来越多的人加入了网民行列,广大青少年也不甘落后,纷纷通过上网扩大视野,摄取知识,一些网络服务部门也积极推出种种优惠措施,吸引学校和家庭购买电脑并上网。     

正确引导是处理好学生上网问题的关键

如何处理好学生的上网问题，不少学校都在进行积极的探索和尝试，其方式主要有以下几类：一是引。就是如何把学生的兴趣从网上吸引到其他方面。比如通过各种丰富多彩的活动来充实学生的课余生活，或者说让学生在课余时间无暇思及其他问题。但实际收效很小。因为网络的诱惑力很大，开展活动时学生可能会积极参加，可在周末或活动之外的时间，他还是会去上网。二是堵。就是禁止学生在上课期间走出校门，或者说禁止在学校周围开设网吧。实际上是治表不治本，学生会想方设法利用一切机会去上网，学校附近没有还会到其他地方去上网。三是学校开设…     

如何正确引导中学生"上网"

在一阵“上网”之风席卷大江南北后，人们很快意识到中学生“上网”带来的诸多弊端。一是网络上不健康的内容给中学生带来的负面影响而诱发的系列心理问题；二是“上网”带来的经济问题而引发的道德问题；三是“上网”造成中学生身心损伤；四是“上网”造成中学生学业荒废。以上问题又往往综合产生。２００１年１月１３日，乌鲁木齐某校学生小龙在家偷拿３９００元钱后，坐出租车到３５公里以外的昌吉市，在某网吧玩电脑游戏，并在网吧的沙发上留宿２２天，偷拿的钱被挥霍一空，后被好心青年送回家中。同年２月２７日浙江电视台以“少年网迷…