一道考查学生能力的好题

在复习动量和能量的综合问题时,笔者给学生出了这样一道题目： 如图1,一质量为M=2k、高度为h=0．45m、倾角为θ=30°的斜面A静止于水平地面上,在斜面顶端有一质量为;m=1kg的木块B,各接触面均光滑,木块由斜面顶端从静止开始下滑,当木块到达斜面底端时,木块和斜面的速度各是多大？     

物理问答

问题1.一质量m=10kg的物体,在平行于斜面的恒定拉力F作用下由静止开始沿斜面向上运动,斜面与物体间的动摩擦因数μ=0.1,当物体运动到斜面中点时,去掉力F,物体刚好可运动到斜面顶端停下.设斜面倾角θ=     

多解还是错解?

如图1所示,弹簧上端固定在O点,下端挂一木匣A,木匣A顶端悬挂一木块B(可视为质点),A和B的质量都为m=1kg,B距木匣底面高度h=16cm,当它们都静止时,弹簧长度为L,某时刻,悬挂木块B的细线突然断开,当木匣A上升到速度刚为0时,     

慎重对待习题的延伸

最近听了一节观摩课,讲授的内容是牛顿运动定律的应用,任课教师出了如下一道例题:如图1所示,一个质量为0.20kg的小球用细线吊在倾角为θ=53°的斜面顶端,斜面静止时,球紧靠在斜面上,细线与斜面平行,当斜面以a=15m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时,求细线的拉力及斜面对小球的     

从量变到质变

例1 放在光滑水平面上的斜面体,倾角θ=53°,质量为0．2kg的小球用细绳吊在斜面体顶端,如图1所示,斜面体静止时,球紧靠在斜面体上,绳与斜面平行．当斜面体以10m／s^2的加速度向右运动时,求细绳的拉力及斜面体对小球的弹力．（g取10m／s^2）     

科学推理 严谨论证——2021年全国乙卷压轴题赏析

<正>原题如图1所示,一倾角为α的光滑固定斜面的顶端放有质量M=0.06kg的U型导体框,导体框的电阻忽略不计;一电阻R=3Ω的金属棒CD的两端置于导体框上,与导体框构成矩形回路CDEF;EF与斜面底边平行,长度L=0.6m.初始时CD与EF相距s0=0.4m,金属棒与导体框同时由静止开始下滑,     

一道编造痕迹很隐蔽的试题

题目 一质量为M1=1kg的木块上固定 有一质量为m=0.2kg、高L=0.05m、电阻 R=100Ω的100匝矩形线圈,静止在光滑水平 面上。现有一质量为m_0的子弹以v_0=110m／s 的水平速度射入木块中,并随木块线圈一起进入 一与线圈平面垂直、磁感强度B=1.0T的水平 匀强磁场中,如图1(甲)所示,木块运动过程的 c-s图像如图1(乙)所示,求: (1)子弹的质量; (2)图1(乙)中,s=10cm时线圈的电流; (3)当s=10cm时,通过线圈的某一截面的     

一道题的拓展及应用——由解答想到的

题如图1所示,斜面倾角为θ,木块A的质量为m,叠放在木块B的上表面．木块B的上表面水平,下表面与斜面间无摩擦力。当A与B保持相对静止一起沿斜面下滑时,求A所受的弹力与摩擦力．     

一道编造痕迹很隐蔽的试题

题目 一质量为M1=1kg的木块上固定有一质量为m=0．2kg、高L=0．05m、电阻R=100Ω的100匝矩形线圈，静止在光滑水平面上。现有一质量为m0的子弹以v0=110m／s的水平速度射入木块中，并随木块线圈一起进入一与线圈平面垂直、磁感强度B=1．0T的水平匀强磁场中，如图1(甲)所示，木块运动过程的v-s图像如图1(乙)所示，求：     

题设条件自相矛盾!

下面这道题被很多资料书列为"经典例题",但我却发现,它是一道错题.题如图所示,弹簧上端固定在O点,下端挂一木匣A,木匣A顶端悬挂一木块B(可视为质点),A和B的质量都为m=1kg,B距木匣底面高度h= 16cm,当它们都静止时,弹簧长度为L,     

创新百题赏析

1.如图1所示,一质量m=0.1 kg的正方形金属框总电阻R=0.5 Ω,金属框从表面绝缘且光滑的斜面顶端(金属框上端与AA'重合)由静止开始沿斜面下滑,下滑过程中穿过一段边界与斜面底边BB'平行、宽度与线框边长相同的匀强磁场后滑至斜面底端(金属线框下边与BB'重合).设金属框在下滑过程中的速度为v,与其对应的位移为s,整个运动过程的υ2-s图象如图2所示,已知匀强磁场方向垂直斜面向上,取g=10 m/s2.(1)根据υ2-s图象所提供的信息,求斜面的倾角θ和匀强磁场的宽度d.(2)求磁场的磁感应强度的大小.(3)求金属框从斜面顶端滑至肩端所需的时间.     

电场易错问题警示

解题时,思维定势常常诱使同学们坠入陷阱,因此,要注意加以克服.例1质量为m的物块,带正电Q.开始时让它静止在倾角α=60°的固定光滑绝缘斜面的顶端,整个装置处在沿水平方向、场强大小为E=     

一道多级碰撞竞赛题的数学处理

题目:在一光滑水平的长直轨道上,等距离地放着足够多的完全相同的质量为m的长方形木块,依次编号为木块1、木块2、木块3、……等,如图1所示.在木块1之前放一质量为M=4m的大木块,大木块与木块1间的距离与相邻各木块间的距离相同,均为l.现在所有木块都静止的情况下,以一沿轨道方向     

能量守恒在机械问题中的应用

例1如图1所示,小明利用两个倾角不同的斜面进行实验．若斜面粗糙程度相同,则将同一木块分别从两斜面底端匀速拉至斜面顶端时,拉力所做的额外功W甲——W乙;若甲、乙斜面光滑,则拉力F甲——F乙;将木块分别从两光滑斜面顶端自由释放。则木块到达斜面底端的速度u甲——u乙．     

一道典型试题的解法浅析

安徽大学出版社2006年1月出版的中小学生创新思维教育活动丛书,综合能力基础训练物理(高中一年级第一册下,作者朱应春)第51页高考在线第8题:如图1所示,长L=1m,质量M=1.0kg的木板,静止于光滑水平面上,在长木板的左端有一个质量m=1.0kg的木块(可视为质点),现用一水平向右的恒力F=20N作用于小木块,使其由静止向右运动,作用一段距离后撤去水平力F,最终小木块恰好运动到长木板的右端,已知小木块与长木板的动摩擦因数μ=0.5,g=10m/s2,求水平力F做功W为多少?解法一(运用动力学、运动学求解)分别以m和M为研究对象对它们各自的物理过程进行分析:…     

动力学问题中坐标系的建立

[例一]质量为m的木块在平行斜面向上的拉力F作用下，沿倾角为θ的斜坡从静止开始向上滑行，木块与斜面的摩擦因数为μ．求术块运动的加速度的大小。     

力学综合题的求解思路

一、注意物理情景的分析,选用合适的物理规律【例1】如图所示,质量M=4kg的木板AB静止放在光滑水平面上,木板右端B点固定着一根轻质弹簧,弹簧自由端在C点,C到木板左端的距离L=50cm,质量为m=1kg的小木块(可视为质点)静止在木板的     

如何使“难题”不难(高一、高三)

题如图1所示,长L=1m,质量m=1kg的木板静止在光滑的水平面上,在AB的左端点有一质量也为m=1kg的木块(可视为质点),现以水平力F=20N作用于C,使C由静止开始运动,已知C与AB间的动摩擦因数μ=0.5,要使C恰好运动到AB的右端点但不掉下来,F只能做多少功?     

竞赛试题一题多解

第 2 1届全国中学生物理竞赛预赛第二题及第六题 ,笔者给出其他的解法以供参考 .例 1 .(第二题 )质量分别为m1和m2 的两个小物块用轻绳连结 ,绳跨过位于倾角α =3 0°的光滑斜面顶端的轻滑轮 ,滑轮与转轴之间的摩擦不计 ,斜面固定在水平桌面上 ,如图 1所示 .第一次 ,m1悬空 ,m2 放在斜面上 ,用t表示m2 自斜面底端由静止开始运动至斜面顶端所需的时间 .第二次 ,将m1和m2 位置互换 ,使m2 悬空 ,m1放在斜面上 ,发现m1自斜面底端由静止开始运动至斜面顶端所需的时间是t/3 ,求m1与m2 之比 .图 1图 2图 3　　原参考解答 :第一次 ,两物块受力情况如…     

静摩擦力的分析方法(高一)

1.条件法根据静摩擦力产生的条件来判断.这是分析静摩擦力最直接、最基本的方法.例1 如图1,在粗糙水平面上有一个三角形木块,在它的两个粗糙斜面上分别放有两个质量为,m1和m2的小木块.m1>m2.已知三角形木块和两个小木块都是静止的,试分析粗糙水平面对三角形木块的摩擦力.分析三角形木块和两个小小块部静止.则可将三者看成一个整体,如图2.整体在竖直方向受到重力和水平面的支持力作用,合力为零;在水平方向没有受到其它力的作用,没有相对于水平面运动的趋势,因此粗糙水平面对三角形木块没有静摩擦力.