对山东省2007年高考中“基本能力”试题的思考

山东省2007年进行了首次新课程高考,实现了高考的平稳过度。首次全面自主命题并将"基本能力"测试列为高考科目,这是全省全面推进素质教育、推进基础教育课程改革的重要举措。"基本能力"测试命题应该说是一个"亮点",也是一个令人难以琢磨的难点。它是新课程改革实施以来的第一次,也是山东省全面实施自主命题的第一次,同时又是实施"3 X 1"新高考模式的第一次,开创了新课程改革、新的命题组织形式和新的高考模式     

十七大报告热点探究

中国共产党第十七次全国代表大会的召开是全党和全国人民政治生活中的大事,其十七大报告将是2008年高考命题最大热点。在十六大召开后的第一次高考即2003年高考,全国及各省自主命题的政治卷中出现大量直接或间接考查大会报告的试题。以2003年江苏卷为例,开篇第一题即直接以"江泽民同志在十六大报告中……"为题。为了帮助读者特别是2008届考生     

备战2008年新课程历史高考——以2007年广东高考为例

2007年广东、海南、宁夏、山东四个全国首批实施新课改的省区率先进入了高考,鉴于2010年全国都将推行新课改,有教育界人士评价其意义"不亚于1977年恢复高考"。实验区的高考是新课改高考的第一次探索尝试,也是对新课改成果的检验,这必将对全国的课改产生极大的推动作用,尤其对即将进入备战2008年新课程高考的江苏来说具有重要的借鉴和参考价值。四省区中与江苏的历史考试相似的是广东省,因此,     

新课程理念:高考政治江苏卷的亮点

2006年高考,是江苏省实行新课程改革后的第一年高考,高考政治试卷如何体现新课程改革的新理念?高中政治课教学怎样适应新课程理念下新高考的新要求?值得我们深度探究。一、2006年高考政治江苏卷锐意改革,突出创新2006年高考政治江苏卷在题量、题型、总分、指导思想、考试目的等宏观方面保持基本稳定,但试卷第一次设置综合探究题,突出改革创新,彰显新课程改革的新理念,代表着新课程实施后高考政治命题的新走向。1.客观题命题立意科学,材料新颖。①2006年高考政治江苏卷立意科     

水的灵动 山的沉稳——评2004年江苏高考数学卷

用2004年江苏高考语文作文题"水的灵动,山的沉稳"来形容今年的江苏高考数学卷应该恰如其分.江苏今年是第一次自主命题,试题符合<考试大纲>的各项规定,考试内容与能力要求恰当合理,试卷的结构严谨科学,达到选拔性考试的要求,重点考查考生的基础知识、基本技能和对知识的直接运用能力,试题像山那样的沉稳;试题的设计继承和发扬了近年来高考数学试题所形成的"立意鲜明,取材讲究,形式多样,难点分散,层次分明"等优点,并且有所创新和发展,增强了试卷的活力,充分体现了课改的精神,试题的难度恰当,体现了以成功为特征的现代评价理念,试题的设计创新求活,像水那样的灵动.     

08高考数学复习应与课标同脉搏

2008年是江苏省普通高中实施新课程的第三年,同时江苏省也将迎来课程改革后第一次的高考。2008年江苏高考数学学科方案继续保持近几年来江苏自主命题文科理科合卷的     

创设良好育人环境做农村高中典范——泰兴市横垛中学高考"九连冠"的背后

2007年高考揭晓.泰兴市横垛中学本科进线人数和进线率都以极大的优势超过了同类学校,收获了高考"九连冠"的快乐,赢得了很好的社会声誉.全校上下欣喜之余,我们又怀着忐忑之心上路了.因为08年是江苏高考新模式的第一年,新高考是挑战,更是机遇,我们谁也不敢睡在过去的功劳簿上沾沾自喜.     

高扬改革 稳中求进

2005年是江苏高考自主命题的第二年。总结2004年第一次命题经验，在“高扬改革，稳中求进”的思想指导下，2005年高考江苏政治卷比较成熟，比较规范，既较好地完成了高考选拔功能，又对高中思想政治课教学产生了良好导向。     

基本不等式的解题策略

基本不等式是江苏高考数学中的八个C级考点之一,所以基本不等式是江苏高考数学的热点之一.由于其难度大,灵活性强,技巧要求很高,常常使它成为数学高考中较难的填空试题.本文利用江苏各个大市的模拟题、江苏高考题,与读者就基本不等式常用的解题方法做交流.     

“任务型阅读”题型评析

2008年是江苏省实行新课程改革后的第一年高考,试卷从结构到分值都进行了较大的调整,试卷总分从原来的150分调整为120分,取消了原有的对话填空题型,改为"任务型阅读"题型。这是08年江苏高考的新增题型,也是今年江苏高考在试题结构方面的最大变化。该题型要求考生根据文     

2004年高考历史江苏卷分析与思考

2004年高考，江苏等11个省市实行自主命题．作为第一次单独命题的江苏试卷将会以怎样的面目出现，引起了不少关注。现在高考已经结束，笔者想就今年江苏的历史试题，谈谈个人的几点看法。     

2008年福建省高考数学理科试卷评析(一) 试卷的总体分析与思考

2008年福建省高考倍受关注,原因在于这是"大纲课程"的最后一次高考,承载着由"大纲试卷"向"课标试卷"平稳过渡的导向任务,人们希望从这份试卷中得到启发,为明年"课标课程"的第一次高考而未雨绸缪.基于同样的原因,本刊特邀部分专家从不同的视角对2008年福建省高考数学理科试卷进行评析.     

追求风格稳定彰显课程理念——2010年全国高考江苏生物卷评析及2011年高考备考策略

2010年江苏高考是江苏实施高中新课程改革后的第三次高考,通过对生物试卷的分析以及与2008、2009年两年新课改高考试卷相比,笔者对2010年江苏生物试题的总体印象是:继续追求江苏新高考的平稳,试卷的整体格局、难度、考查内容以及题目的质量和前两年高考保持一致性;彰显新课程理念,继续追求考生科学素养的培养和能力的提高.并且2010年江苏省的生物高考思路明确,为今后的高考备考指明了方向.     

高考改革的先行者——2008年江苏高考化学科试卷评析

2008年江苏高考是江苏自2005年进入高中新课改以来的第一次新高考,是对本省三年课改实践的一次大检阅。新的课程体系诉求着新的高考模式,而新的高考模式则又必须通过相应的、新的试卷结构和内容来支持。本文拟对2008年江苏高考化学科试卷作一简单评析。一、试卷特点1.突显时代性试题命制充分运用了新的问题素材、知识背景,创设了新的探究情境,紧密联系生产、生活、社会、环境等方面的热点问题,突出化学学科的价值、地位与责任。这些问题在试卷的第1、2、5、11、15、17、18、19等题均有体现,涉及的内容     

透视高考“弃考”现象

4年300万人弃考 据《华西都市报》报道,"中国高考钉子户""中国第一考王""当代范进"的成都人梁实将又一次奋战高考.梁实从1983年第一次参加高考到现在,已经参加过15次高考,今年是他第16次参加高考.梦想进入川大数学系的他为了这个执着的信念成为了"高考名人". 高考成为了社会考生梁实的信念,而对于今年的许多应届考生而言,高考似乎正在"失宠".根据教育部的统计数据显示,2009年全国高考报名人数为1020万,当年有750万应届高中毕业生报考,所占比例为73.5％.而根据全国教育事业发展统计公报数据显示,2009年全国应届高中毕业生为834万人,这也意味着当年有84万高中毕业生放弃高考. 2010年,弃考人数达81万人. 2011年,放弃高考的应届高中毕业生人数仍为80万人.     

立足基础 拓展能力—从2002北京春季高考试题看高三数学的复习

2002北京春季高考已经结束,由于今年是北京市实行"3+X"考试方案的第一年,同时也是北京市取得高考命题自主权以来第一次对语、数、英三科单独命题,因此,春季高考的试题受到各方的关注.分析春季高考的试题,可以看出北京市教科院自主命题的思路,这将会对高三临考前的复习具有一定的指导意义.     

回归课本，变式拓展——谈三角函数复习

2008年是江苏省实施新课程改革后按新高考模式进行高考的第一年,仔细研究2008高考江苏卷,我们不难发现,它更强调数学的基本能力,突出数学的应用意识,在对三角函数的知识的考查上,共出现了     

2013年江苏高考《考试说明》的变化及应对策略

2013年江苏高考《考试说明》(物理学科)依据教育部制定的《新课程标准》、江苏省教研室制定的《普通高中课程标准教学要求》以及现行的人民教育出版社的教材来制定的.该《考试说明》是江苏自2008年以来的第7次高考命题和考生备考的指导性文件.与2012年的《考试说明》相比较,2013年高考物理学科的《考试说明》在"命题指导思想"、"能力要求"、"单位制及实验技能的要求"、"考试形式及试卷结构"等方面几乎没有变化,但是,仔细阅读后我们将会发现,在一些考点上还是作出了一些变化与调整.     

2003年高考历史试卷(江苏卷)的特点

2003年高考历史江苏卷体现了高考制度的重要改革,反映了江苏"3+1+1"高考模式的新特点.     

2004年高考历史江苏卷分析与思考

2004年高考，江苏等11个省市实行自主命题，作为第一次单独命题的江苏试卷将会以怎样的面目出现，引起了很多人的猜测，随着高考的结束，其神秘感被打破。悉心研究今年江苏的历史试题，我们的思考又增多了：