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1.
论现代编辑的基本素质与能力 总被引:2,自引:0,他引:2
宋瑛 《湖南第一师范学报》2009,9(3):161-163
现代编辑应不断适应新时期社会经济的发展,具备一定的基本素质与能力,并不断加以提高。这主要包括政治素质、职业素质、文化素质和创新素质;应具备的基本能力包括选题策划能力、语言文字能力和计算机应用能力。 相似文献
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社会主义市场经济为编辑创造能力的发挥创造了良好的外部环境;编辑自身素质的不断提升为编辑创造能力的展现提供了宽阔的内部平台;社会的飞速发展,要求编辑的创造能力与时俱进。 相似文献
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刘春林 《四川教育学院学报》2000,16(2):118-119
学报作为高校对外宣传的窗口,在高校工作中具有非常重要的地位,它是高校间进行教学科研成果交流的学术性刊物。学报的质量取绝于学报编辑自身素养和编辑工作的能力,所以学报编辑必须要具备一定的能力。 相似文献
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刘明 《河南职业技术师范学院学报》2002,30(1):106-107
通过对高校学报编辑在工作中应具备能力的探讨,提出了高校学报编辑应注意培养自由的业务能力,研究能力,社会活动能力和组织能力等,并结合编辑工作实际,对编辑的各项能力提出了具体要求。 相似文献
5.
刘明 《河南科技学院学报》2002,30(1):106-107
通过对高校学报编辑在工作中应具备能力的探讨,提出了高校学报编辑应注重培养自己的业务能力、研究能力、社会活动能力和组织能力等,并结合编辑工作实际,对编辑的各项能力提出了具体要求. 相似文献
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军事期刊编辑应具备坚定正确的政治方向、优秀过硬的业务能力和拒腐防变的刚正精神方面的基本能力素质,应从加强政治教育,确保编辑正确的职业操守,强化服务基层意识,确保编辑正确的动力源泉,加强继续教育,确保编辑业务素质的提高等方面提升官兵的业务能力素质。 相似文献
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沈树宇 《成都教育学院学报》2003,17(4):7-8
为适应当今现代教学需要,教师至少应具备三方面的基本能力,即要有对现代教学思想进行转化的能力;要有较强的专业能力;要有较强的科研能力。 相似文献
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通过对学作品的欣赏,可以对学生进行审美教育,培养学生的审美感受能力(包括对审美对象的外在因素的感知能力;对审美对象的情感表现和象征意义的感知能力)、审美鉴别能力(包括对关丑的分辨能力和对美的类型的识别能力)和审美创造能力。 相似文献
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在改革与竞争日益激烈的形势下,一直备受关注的广播新闻节目受到比以往更大的挑战.广播新闻编辑除了要根据本台宣传报道计划的要求去筛选稿件外,还要追踪社会热点,把住群众的思想脉搏,重视服务关注民生,贴近生活,突出不同时段的新闻节目的特点,这样才能充分展现各个节目的特色. 相似文献
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郑炀和 《宁波大学学报(教育科学版)》2004,26(6):124-125
大学学报人文科学版对编辑的策划能力和沟通能力的要求日益突出。编辑的策划意识和主观能动性的发挥,直接影响整个学报的质量和水平。除了策划能力,编辑的沟通能力对办好学报也至关重要。只有具有良好的沟通能力,才能有好的策划,并把策划意图变成现实。 相似文献
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浅说现代新闻编辑六种能力的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
杨雪梅 《黄河科技大学学报》2007,9(5):34-36
新闻编辑学是高校新闻传播系课程设置中的一门核心专业必修课。现有的教材内容有很多方面的缺失,明显滞后于迅猛发展的报业实践,一些新的内容无法融入课堂教学。本文从《新闻编辑学》教材与教学的角度谈谈现代新闻编辑六种能力的培养问题。 相似文献
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论科技期刊编辑人员的继续教育 总被引:2,自引:0,他引:2
科技期刊编辑人员继续教育,是提高科技期刊整体质量,创精品期刊,更好地适应市场经济和知识经济的前提条件,继续教育的主要内容有学科、专业知识、编辑业务知识、语言文字知识、电子计算机应用和情报检索知识、提出实施继续教育的途径和方法,特别强调自学在继续教育中的作用。 相似文献
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易志毅 《广西教育学院学报》1999,(4):92-96
章认为编辑的修养包括两个方面,内涵六个因素,即编辑主观意愿,有德,责,度三个因素,编辑能力,专,敏三个因素。章对这六个因素分别作了阐述,简要地谈了这六个因素间的主要关系,进一步谈到加强修养提高编辑能力应注意的几点事项。 相似文献
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编辑是出版物的策划者和制造者,需要有广博的知识和良好的智能,而广博的知识和知识的增值是通过获取信息得来的。信息时代编辑获取信息离不开网络的支持,而且网络能提高编辑的工作效率和质量,编辑运用网络获取信息和处理信息的能力就显得越来越重要。 相似文献