当今高校计算机专业毕业生就业难研究

世界IT产业有所复苏,市场对计算机专业的人才需求仍然较大,然而当今高校计算机专业毕业生面临着严峻的就业形势,遭遇了尴尬的就业难困境。从课程设置、相近专业的挤占、用人单位较高的要求、就业渠道不畅、毕业生不合理的择业心态、毕业生量大质降六个方面,通过对导致当今高校计算机专业毕业生就业难的原因进行探讨,可以找到走出这种困境的应对策略。     

谈高职院校专业教师“职业”素质提高的途径——以计算机专业教师为例

高等职业院校专业教师要具备"双师型"素质,而目前高职院校专业教师在"职业"素质方面存在不足。因此,要提高高职教师自身的"职业"素质尤为重要。作为一名高职院校教师可以通过参加校内各项工作、深入行业挂职锻炼、参加社会培训、参加技能比赛等途径提高自身的"职业"素质,锻炼自身的实践能力,促进学生的实践技能水平提高,使自己成为名副其实的"双师型"教师。     

医学毕业生职业发展情况调研与思考——以成都医学院为例

本研究以成都医学院为例,采用问卷调查法,针对学校2018-2020届毕业生开展职业发展情况跟踪调查,就毕业生就业现状、就业质量以及对母校人才培养的建议等方面进行调查分析,全面了解学校医学毕业生职业发展情况。基于709份问卷调查数据结果,对学校改革课程设置、优化人才培养方案以及医学生职业生涯规划指导提供科学参考依据。建议加强医学生考研升学指导,提高学校考研率;增强医学生基层就业引导;学校在制定人才培养方案时做到实际操作能力与科研能力培养并重。     

以毕业生质量为出发点的高校教育改革探讨

只有实行全面的教育质量管理,高校才能得到更好地发展.文章分析了当前高校教育管理和教学中存在的问题,探讨了基于毕业生质量的高校教育改革策略.     

基于毕业生视角的地方高校专业满意度实证研究——以生物科学专业为例

利用问卷调查法,从课程设置、教师队伍、办学条件、教学管理、个人发展5个维度对某地方高校生物科学专业毕业生的专业满意度进行实证研究。结果表明:毕业生对专业的总体满意度较高,但是在不同维度上存在一定差异;毕业生专业满意度在性别、家庭所在地、高考录取方式等背景变量下存在一定差异。建议地方高校突出核心能力培养,提升学生获得感;深化教育教学改革,提升学生参与度;加强条件和管理保障,提升学生幸福值;关注不同背景学生群体的实际需求。     

高职计算机专业社会与职业问题研究综述

20世纪80年代以来,信息社会职业问题如信息伦理问题、信息安全问题等,成为各国学术界及信息技术业界普遍关注的问题.根据中国特色网络文化建设的要求和高职学生信息素质现状,以<中国计算机科学与技术学科教程2002))为依据,研究符合国情的高职学生信息伦理与社会责任教育内容及实施途径.     

高校生物类专业毕业生就业质量分析评估与对策研究——以东北某高校为例

为了全面了解生物类专业毕业生的就业质量,采用调查问卷的方式,以东北某高校2009届、2012届、2015届三届共330名生物类专业毕业生为研究样本,通过对问卷统计数据进行深入的对比,分析其中存在的问题,通过访谈和评分的方法对三家生物行业著名公司进行了用人需求的评估,将毕业生就业情况与用人单位需求做出聚类分析,并提出解决对策,希望为今后高校人才培养与教学工作提供有益的参考。     

电气与计算机类毕业生就业分析——以红河学院电气工程及其自动化和计算机科学与技术专业毕业生为例

文章基于红河学院2013—2016届电气工程及其自动化专业和计算机与技术专业毕业生毕业半年后的就业跟踪调查,从就业率、就业质量、基本工作能力满足度和培养过程中的教学满意度等方面分析这两个专业毕业生的就业情况。从就业层面上反映红河学院电气工程及其自动化专业和计算机与技术专业大学生的培养质量,为学校改进人才培养过程、开展新工科建设和为推动地方产业转型升级,提升人才培养质量提供数据参考。     

民办高校毕业生职业素质提升策略研究

随着就业形势的日益严峻,民办高校大学生如何顺利就业成为大家关注的热点问题。本文从社会、学校和学生自身分析了提升职业素质的重要性和紧迫性,对目前高校应届毕业生在求职过程中存在的一系列问题进行了梳理,并从职业规划、职业品质和职业才能三个方面提出了提升毕业生职业素质的策略。     

哪些课程更重要——以某高校计算机专业教师与毕业生评价为例

文章通过对某高校计算机专业教师和本科毕业生的实证研究发现:继续深造和直接就业的毕业生在课程的认识上明显不同,教师认为对毕业生重要的课程与继续深造的毕业生在认识上是正相关的,直接就业的毕业生则与教师在认识上存在较大差异。要使毕业生具有可持续发展能力,专业的课程建设应该做到既立足当前,更面向未来。     

用人单位对大学毕业生职业素质要求的调查

近年来,随着我国高等教育招生规模的持续扩大,每年进入就业市场的高等学校毕业生数量持续增加:全国普通高等学校毕业生数从1999年的84.8万增至2006年的413万;而同期全国高校毕业生平均就业率始终只有70%左右,2006年更有六成应届毕业生面临岗位缺口(《2006年中国大学生就业状况调查报告公示》)。随着逐年的沉淀,“毕业即失业”的高校毕业生总量是越来越多。然而,除了高校扩招等客观原因,大学毕业生自身职业素质和能力难以满足用人单位的要求也是其就业难非常重要的原因。本文通过对近三百家用人单位的调查、分析,总结出了用人单位对经济管理…     

基于职业养成模式的旅游专业毕业生跟踪调查研究——以广西国际商务职业技术学院为例

以广西国际商务职业技术学院为例,通过向企业和学生发放调查问卷,统计三届毕业生的就业情况,分析他们就业地点、岗位分布情况和与实习单位的关系等方面信息,调查旅游专业学生职业养成模式的实施成效,进而对高职旅游专业建设提出建议.     

基于职业养成模式的旅游专业毕业生跟踪调查研究——以广西国际商务职业技术学院为例

以广西国际商务职业技术学院为例,通过向企业和学生发放调查问卷,统计三届毕业生的就业情况,分析他们就业地点、岗位分布情况和与实习单位的关系等方面信息,调查旅游专业学生职业养成模式的实施成效,进而对高职旅游专业建设提出建议。     

基于个性化教育的高职学生职业素质培养模式创新研究——以工商企业管理专业为例

本文以个性化教育理念和波兰尼的缄默知识理论为指导,针对高职工商企业管理专业学生职业素质培养的问题,提出以“模拟公司、模拟市场”为载体的职业素质教育改革思路。     

河南省高校外语专业毕业生就业现状调查与分析——以信阳师范学院为例

通过对高校外语专业毕业生的调查表明,毕业生在择业中存在着观念保守、就业途径狭窄、缺乏就业指导等问题;通过对就业市场的调查发现,外语专业毕业生面临着就业供需不平衡,工作能力与用人单位人才需求相脱节,英语专业与小语种市场供求失衡等就业困境。因此高校应积极转变教学观念和教学方法,使教学积极主动地为社会主义市场经济服务,进一步提高外语专业毕业生的就业率。     

地方高校日语专业毕业生就业现状调查及对策研究——以通化师范学院、吉林师范大学为例

由于日语学习者的突然增多,致使地方高校日语专业毕业生就业率及就业质量明显下降,提高毕业生的就业竞争能力,已成为地方高校日语专业的工作重点之一。通过对当前地方高校日语专业毕业生就业现状的问卷调查,得出地方高校日语专业毕业生就业已经前景堪忧,并在分析影响地方高校日语专业毕业生就业的相关因素的基础上,提出有针对性的改进措施。     

以社会需求为导向，提高人才培养质量，从源头上解决毕业生就业问题

在刚刚召开的2009年全国普通高校毕业生就业工作会议上,周济部长强调:"高等学校要从专业设置、教学实践、师资水平等多方面提高人才培养质量,从源头     

高校毕业生职业发展评估评价体系构建研究

高校毕业生的就业工作因涉及毕业生、用人单位等多个主体而极具复杂性,从高校毕业生维度选取毕业生对自身职业发展情况的反馈和毕业生对高校人才培养工作的评价;从用人单位维度选取用人单位对毕业生能力和高校人才培养工作的评价共同构建高校毕业生职业发展评估评价体系。以高校毕业生职业发展评估评价体系为依据,通过跟踪毕业生职业发展状况,把握高校毕业生职业发展诉求,反馈高校人才培养质量和社会需求,帮助高校完善学科专业设置、培养目标设定、课程设置、完善招生计划、就业服务和就业指导等工作,提高高校办学水平及质量,培育满足社会需求的专业人才。     

地方高校毕业生就业的问题与对策——以莆田学院2005届毕业生为例

从分析毕业生的就业状况入手,通过剖析莆田学院2005届毕业生的就业特点,指出存在的问题,并提出相应的对策,认为应该正视就业危机,及时调整人才培养结构;开拓思路,鼓励支持多种形式就业;树立创业意识,勇于开拓创新;改进和完善就业指导服务体系;转变工作思路,为学生提供人性化服务。     

基于专业群的专业素质培养与职业发展教材开发实例分析——以法律大类专业群为例

基于法律大类专业群的专业素质培养与职业发展教材开发实例,探讨了构建基于法律大类专业群的素质培养与职业发展教材的起因,说明以专业群为基础的专业素质培养与职业发展研究催生了教材的创新,提出了法律大类专业群基础上的专业素质培养与职业发展教材的开发要求。着重介绍了法律大类专业群的素质培养与职业发展教材的主要内容,从学业规划、职业规划、就业策略、创业引导等四个方面介绍了建立在法律大类专业群基础上的专业素质培养与职业发展教材的主要内容。最后总结了法律大类专业群的素质培养与职业发展教材开发与运用的启示,即教材更新要符合形势变化需要,师资力量是教材运用成功的关键,要加强与就业创业和专业课程的衔接。