汪莱在数学上的成就

汪莱毕生专注于数学的研究。青年时代,他刻苦钻研《数理精蕴》一书,深有所得。后来,对清代梅文鼎的《环中黍尺》及梅珏成的《赤水遗珍》,对元代李冶的《测圆海镜》、《益古演段》及宋代秦九韶的《数学九章》等数学著述作了精心     

钱学森著作系年（Ⅱ）

钱学森是中国当代著名的战略家、科学家、思想家、系统工程师。他在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程、系统科学、思维科学和人体科学等领域做出了开创性的和不可磨灭的贡献。他在领导中国＂两弹一星＂研制的科学实践中,在运用现代科学技术体系进行社会主义现代化建设的探索中,都作出了不朽的功勋。钱学森著作丰富多彩,涉及领域广泛,高瞻远瞩,思想深刻。对钱学森的著作进行整理,是进一步研究研究钱学森战略思想前提和基础,是非常有必要和很有意义的一件事。     

钱学森著作系年（Ⅲ）

钱学森是中国当代著名的战略家、科学家、思想家、系统工程师。他在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程、系统科学、思维科学和人体科学等领域做出了开创性的和不可磨灭的贡献。他在领导中国＂两弹一星＂研制的科学实践中,在运用现代科学技术体系进行社会主义现代化建设的探索中,都做出了不朽的功勋。钱学森著作丰富多彩,涉及领域广泛,高瞻远瞩,思想深刻。对钱学森的著作进行整理,是进一步研究研究钱学森战略思想前提和基础,是非常有必要和很有意义的一件事。     

钱学森著作系年（一）

钱学森是中国当代著名的战略家、科学家、思想家、系统工程师。他在应用力学、喷气推进与航天技术、工程控制论、物理力学、系统工程、系统科学、思维科学和人体科学等领域做出了开创性的和不可磨灭的贡献。他在领导中国＂两弹一星＂研制的科学实践中,在运用现代科学技术体系进行社会主义现代化建设的探索中,都作出了不朽的功勋。钱学森著作丰富多彩,涉及领域广泛,高瞻远瞩,思想深刻。对钱学森的著作进行整理,是进一步研究研究钱学森战略思想前提和基础,是非常有必要和很有意义的一件事。     

扬雄著作存佚考及系年研究

扬雄是西汉末年的思想家、文学家和语言学家，著述繁多，据文献记载有47部(篇)，可分为哲学、史学、文学、语言文字及其它五大类。     

2010年成人教育著作研究

2010年成人教育科学研究进一步繁荣和发展,出版了一系列专著。本论文依据2010年出版的成人教育著作,对成人教育理论与实践研究问题进行述评。     

2007—2009年成人教育著作研究报告

2007—2009年,成人教育科学研究进一步繁荣和发展,取得一系列新成果,对推动成人教育改革与创新发挥了重要作用。报告依据2007—2009年间出版的成人教育著作,对成人教育研究前沿与热点问题进行述评。     

吴藻生卒年和著作辨误

对吴藻生卒年的三种主要说法进行了辨析,认为生于1799年之说其实是误传,将吴藻生卒年定为不详是谨慎的做法。吴藻的著作各家著录也多有遗误,今据南京图书馆所藏,进行了辨误。     

霍松林著作系年

霍松林先生是我国著名文艺理论家、古典文学专家,也是蜚声海内外的当代诗人。先生在中国古代文学研究尤其是唐诗研究,以及诗词创作上,取得了累累硕果。     

5O年白居易研究著作述评

文章从三个方面对建国50年来国内出版的白居易研究著作予以分类述评,认为,近年是白居易研究史上的鼎盛时期,硕果累累,成就斐然.     

2000—2012年:我国教育技术相关著作统计分析

一个研究领域主要成果和智慧结晶大多反映在各类著作中。教育技术著作是其研究领域阶段性成果的重要载体。作者对2000—2012年593种教育技术著作主要研究领域及成果、著作的形式、著作的地域分布进行统计分析,归纳了各分支标志性著作的观点并做了简要评价。通过文本分析,作者认为我国教育技术理论在世界上基本达到了一流水平,并对未来教育技术著作出版趋势做出了预测。     

中国比较高等教育著作研究60年：1949—2009

新中国成立60年以来,我国比较高等教育研究取得了重大进步。以著作研究为例,从研究阶段、内容、视角等角度,对这些发展进行回顾与反思,将有助于今后比较高等教育研究获得更大的支持和关注。     

新世纪10年(2000-2009)陶研著作综述

选取新世纪10年(2000-2009)陶研71部著作做为研究对象,分"传记类""文集读本类""工具书""陶研之研究""专著研究类"和"陶行知教育思想实践类"等6个主题对10年来的陶研著作内容进行了统计、分析,以把握新世纪10年陶行知教育思想研究的基本走向,认清其理论研讨的新进展、新趋势。     

一部颇具特色的专题著作

泰山学院孙宗明教授的专题著作《数学学科德育教程》,于2011年11月由东北师范大学出版社出版.该书大32开本,306千字,分为上下两编:上编是理论部分,从各个角度阐述了数学学科德育的内容、意义、方法;下编是个案部分,阐述了36位数学家的成功之路,介绍了他们的数学成就和高尚言行,这些都是在数     

1996年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

1996年1月至12月间,我校共有35位教师在校外省级(CN号)以上刊物发表论文和出版社出版著作共71篇(本),其中主编、参编的著作教材10种,发表论文54篇(含国家一级刊物10篇)。本文列出教师在校外正式出版著作发表论文的题录。     

1995年宁德师专教师校外出版著作发表论文题录

１９９５年１月至１２期间，我校共有２６位教师在校外省级（ＣＮ号）以上刊物发表论文和出版社出版著作共６８篇（本），其中主编、参编的著作教材１９种，发表论文４９篇．本文列出教师在校外正式出版著作发表论文的题录．     

宁德师专教师校外出版著作发表论文题录（Ⅱ）1980年～1994年

从１９８０年至１９９４年的１５年间，我校共有６４位教师在校外正式出版著作发表论文并４９１篇（本）．其中主编、参编的著作教材９８种，在省级（ＣＮ号）以上刊物发表论文３８２篇．教师在校外出版发表论著的数量基本上逐年呈上升趋势，在国家级刊物上发表论文的数量也逐年增多．这是校领导和全校教工共同努力的结果．本文列出教师在校外正式出版著作发表论文的题录．     

鲁迅研究的深化与发展——2008年鲁迅研究著作述评

2008年对于中国来说是不平凡的一年,而对于鲁迅研究来说也是硕果累累的一年。在这一年中,鲁迅研究者们从不同的角度来接近和诠释鲁迅,从传记式研究到文本阐释,从思想探寻到创作心态剖析,从美学价值发掘到文艺思想建构,研究者们以细腻、朴素、扎实、创新的学术精神使鲁迅研究不断得到拓宽和深入,使鲁迅研究继续保持着强劲的发展势头。     

中国近代政治思想史整体性研究的回顾与前瞻——基于四十年来中国近(现)代政治思想通史性著作的考察

四十年来中国近代政治思想史在整体性研究方面经历了起步、转变、进一步发展等阶段,取得的成绩主要有:意识形态色彩不断淡化,对中国近代政治思想史的论述与评价不断趋向理性、客观与多元;研究范围逐渐扩展,提出了一些新的观点,不少新的研究方法与分析视角得以运用。但其不足也是显明的:写作体例比较僵化;研究涉及的人物和思潮局限于主流;尚未建立起独立的、完整的学科规范;研究方法、研究视角较为单一;解释概念过于笼统、单一;缺乏对学界相关研究成果的吸收。今后,应在处理如下具有根本性意义的关系中不断改进中国近代政治思想史整体性研究:"事实"与"价值"、"历史主义"与"世界主义"、"有用之用"与"无用之用"。