小学生数学自学能力的培养

古人说得好:“善学者教师安逸而功倍,不善学者教师辛苦而功半”,因此作为教师有责任使学生“善学”,使学生从“学会”到“会学”,学生“会学”以后,就象鸟学会了飞一样,他就可以主动地去学习,独立地思考,去发现问题,分析问题、解决问题,将来长大参加了工作,他可以根据自己的需要,继续提高自己的专业水平,去自由探索,去发明创造.     

小学生数学自学能力的培养

学会学习,学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目标,改革教学方法,使学生由“学会”转化为“会学”。     

谈小学生数学自学能力的培养

自学能力不仅是学生今天学习的需要，更是将来工作、生活和学习的需要。因此，培养学生的自学能力，是学校素质教育的重要内容之一，对于提高教学质量有着长远的意义。有教师认为，现在减负把教学时间都减掉了，课堂讲授时间紧，练习时间少，哪里有时间培养学生的自学能力 ?其实这些教师还未真正认识到自学的意义，不理解其中蕴含的哲理：“磨刀不误砍柴工。” 　　第一，学生是学习的主体。从某种意义上说，教师是因为学生“学”的需要而产生，在学生一生当中，教师的“教”毕竟是短暂的，将来学生走出校门，主要还是靠自学获取知识。所以…     

谈小学生数学自学能力的培养

学会学习,学会求知是当代人要适应社会发展所必须具备的最重要的能力。《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。”在小学阶段,学生的可塑性较强,是培养各种学习品质和能力,发展智力的良好时期。我们应该按照教育学家叶圣陶先生提出的“教是为了不用教”为目的。     

论小学生数学自学能力的培养

自学能力的培养不仅是构建高效课堂的需要,也是学生终身发展的需要,因此培养小学生数学的自学能力尤为重要。小学数学教学可以从培养学生的自学信心、营造自主学习的环境、教会自学的方法、正确进行自学的评价等方面入手,培养学生的自学能力,使学生由＂学会＂到＂会学＂。     

培养小学生数学自学能力的方法

当今社会,是一个经济、科技迅猛发展,知识更新特快的社会。它对人才素质的要求不再是只注重获取知识的多少,而是更注重获取知识的方法。对此,应培养小学生的数学自学能力,一要安排自学环节,二要传导自学方法,三要重视自学评价,四要开发自学潜能。     

再议小学生数学自学能力的培养

自学能力是指学习者在已有认知结构基础上,独立自主获取知识的一种学习能力,主要包括独立阅读能力、独立思考能力等。在倡导自主学习、终身学习、可持续发展的今天,小学生数学自学能力的培养问题值得我们重新审视和思考。     

试论小学生数学自学能力的培养

数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的目标之一。本文分析了小学生培养自学能力的重要意义,并结合案例说明应当如何有效培养小学生的数学自学能力。     

小学生数学自学能力培养策略

就是让学生根据一定的学习内容,有目的地带着问题独立思考,进行自主的学习,以利于新知识于他们头脑中原有的知识联为一体。自学必须讲求方法,逐步使学生脱离教师,不再依赖教师,具有自学的能力,养成自学的习惯。     

小学生数学自学能力培养初探

学会学习,学会求知是当代人适应社会发展所必须具备的基本能力。《数学新课程标准》明确指出：“数学教学要实现人人学有价值的数学,不同的人在数学上获得不同的发展。数学自学能力的培养,     

略论小学生数学自学能力的培养

现代教学论认为 :“教学不单是传授知识 ,更重要的是培养学生独立获取知识和运用知识的能力”;“教学的实质就是教学生学会学习”。我国杰出的教育家陶行知先生明确指出 :“教师的责任不在教 ,而在于教学 ,在于教会学生学。”“教会学生学习”的核心问题就是教给学生学习的方法和培养学生的自学能力。无数事实证明 ,授人以“鱼”只能管一阵子 ,授人以“渔”却管用一辈子。那么在小学数学教学中如何培养学生的自学能力呢 ?笔者从以下几个方面进行了探索 ,收到较好的效果。一、抓好学生的预习指导。预习是学习的首要环节 ,它对培养学生的自学…     

小学生数学自学能力的培养

自学能力,是指一个人较少依赖他人的帮助掌握知识、应用知识的能力。它主要包括独立阅读能力、独立思考能力、以及灵活运用所学知识分析和解决实际问题的能力。现代科学技术迅速发展,课堂上传授的知识再多,终究是有限的。     

小学生数学自学能力的培养

在小学阶段．教给学生如何学习的方法．培养学生的自学能力．让学生学会学习,比单纯传授给学生知识要重要得多。教师要想方设法让学生掌握自学的方法,使其主动探索知识的规律。     

如何培养小学生数学自学能力

在当前小学数学教学中,有效培养学生的自学能力是当前教学改革的一个重要课题。教师只有在教学中转变教学思维,遵循学生在学习中的实际需求,开展面向全体学生的教学活动,同时转变教学方法和教学模式,积     

小学生语文自学能力的培养

兴趣是最好的老师。每个孩子都有自己感兴趣的事物,而对于感兴趣的东西总是非常热衷,眼睛里流露出的都是无尽的渴望与惊奇。心理学研究也表明,一个人在认识某一事物时所表现出来的智力的优劣,在智商相同的情况下,主要取决于这个人对于这一事物兴奋程度。基于此,利用学生的兴趣抓好语文自学教学,提高学生的自学能力尤为必要。     

浅探小学生数学自学能力的培养

数学自学能力的培养,是当前小学数学教学改革的重要目标之一,也是实施素质教育的重要环节,对推进素质教育有重要意义,现结合笔者的教学实践,谈几点粗浅的看法。一、给学生创设自主探究的空间布鲁纳说过：＂知识的获得是一个主动的过程,学习者不应该是信息的被动接受者,     

小学生数学自学能力培养探究

教育学家陶行知先生曾经说过:先生的责任不在于教,而在于教学生学.因此,我们教学的着重点应该在于培养学生的自学能力,这样才能使学生真正的成为学习的主人,才能知道怎样去更好地完成学习任务.但是,每一名学生都有自己的不同特点,他们对于知识的接受程度也不尽相同,所     

谈学生数学自学能力的培养

培养学生的自学能力是学校教育和教学工作的重要任务,是保证教学质量的重要环节。在数学学习中,同样应重视自学,坚持自学,养成自学习惯,掌握自学本领。     

如何培养小学生数学自学能力探讨

现在知识日新月异,只有终身学习,主动学习,不断学习,方可适应社会的激烈竞争;再加上人的一生中接受教师教育的时间毕竟是有限的,可以说人的学习绝大部分是来自吸取外界的信息进行自学。对于小学生来讲,最重要的是学会学习、学会思考、学会发现、学会创造,掌握适应自己的学习方法。那么,在教学中应如何培养学生的自学能力呢？