人口空间位移背景下的教育问题

人口空间位移背景下的教育问题●项贤明我国自８０年代以来出现的较大规模的人口流动和迁移,实质上是社会资源配置体系大调整过程的一部分。由此而产生的一系列教育问题,也是社会资源配置体系调整过程对教育事业发展所提出的新要求。从这样一种宏观背景出发来审视这些教...     

农村人口流动背景下义务教育体制改革研究综述

一、研究背景20世纪80年代初,随着商品经济的发展和社会主义市场经济的建立与完善,市场对劳动力资源要求合理配置,这就为人口的跨地区流动提供了条件与可能;而以农村联产承包责任制为发端的经济改革,使本已人多地少而存在的农村剩余劳动力显性溢出。消化农村剩余劳动力,原先主要依靠“离土不离乡,进厂不进城”的农村内部就地转移战略。然而,这一转移模式日益受到乡镇企业吸纳劳动力能力下降的限制。数以亿计的农村剩余劳动力离开土地进入城市谋生。20世纪90年代以来,流动人口家庭化现象日益突出,大量处于义务教育学龄阶段的儿童随同父母流入…     

农村人口流动背景下义务教育体制改革研究综述

20世纪80年代初，随着商品经济的发展和社会主义市场经济的建立与完善，市场对劳动力资源要求合理配置，这就为人口的跨地区流动提供了条件与可能；而以农村联产承包责任制为发端的经济改革，使本已人多地少而存在的农村剩余劳动力显性溢出。消化农村剩余劳动力，原先主要依靠“离土不离乡，进厂不进城”的农村内部就地转移战略。然而，这一转移模式日益受到乡镇企业吸纳劳动力能力下降的限制。数以亿计的农村剩余劳动力离开土地进入城市谋生。     

人口流动背景下我国西部地区义务教育资源配置

在人口流动义务背景下,我国义务教育资源配置问题越来越成为迫切需要解决的问题,然而,作为人口流出地的西部地区义务教育资源配置问题并没有受到足够重视.为此,在对云南省贡山县、贵州省安顺市实地考察的基础上,分析我国西部地区人口流动的特征,进而探索西部地区义务教育资源配置面临的问题,从合理规划学校布局、加强师资队伍建设和加强教育资源的开发与建设等几个方面提出合理配置我国西部地区义务教育资源的策略.     

人口变动背景下义务教育资源配置的挑战与应对

中国人口发展已进入"低生育、老龄化、城镇化、高流动"时期,当前对义务教育资源配置的挑战主要有三:一是优质教育资源短缺且竞争加剧;二是教育资源配置结构失衡且空间分布不均;三是教育资源配置未能完全适应人口流动需要。为此建议:加强对义务教育资源配置需求情况的研判,多部门协作构建人口风险预警防范机制;建立均衡导向的教育财政长效投入机制,确保优质义务教育资源均衡供给;分阶段推进义务教育资源优质均衡发展,及时调整区域间学校布局规划;保障流动人口随迁子女义务教育资源优质均衡供给。     

生成语法: 背景、思路及思考

本文分两部分。第一部分通过讨论生成语法产生的历史背景和分析概括生成语法的思路，提出生成语法从认知科学的角度研究语言是语言研究回到哲学研究轨道的一股主流。第二部分阐述笔者从生成语法理论模式中得到的启示及对生成语法理论研究的思考     

人口变化背景下我国城乡义务教育资源需求预测与规划

人口规模和结构的变化直接影响着教育资源供需形势的变化。准确把握学龄人口的变动状况,是合理规划城乡义务教育资源的重要前提。基于第七次人口普查数据源,运用CPPS人口预测工具系统,对2023—2035年我国城乡义务教育在校生数量进行预测发现,义务教育在校生数总体上呈现下降趋势,小学阶段在校生数的下降规模呈现出城市>县镇>农村的趋势,初中阶段在校生数下降规模则呈现县镇>城市>农村的趋势。在义务教育学龄人口变动影响下,2023—2035年义务教育资源需求变化主要集中在师资、教育经费以及校舍上。师资上,义务教育阶段师资需求总体呈下降的趋势,城市、县镇、农村小学阶段的师资需求将分别下降87.60、85.46、60.44万人,城市、县镇、农村初中阶段的师资需求将分别下降68.77、83.28、22.10万人;教育经费上,小学、初中阶段教育经费需求的涨幅分别为15.41%和5.96%;校舍上,城市、县镇小学仍有一定的缺口,农村小学、县镇和农村初中则将出现大量校舍闲置状况。基于此,可通过构建城乡义务教育资源跨周期调节机制、促进城乡教师队伍协调高质量发展、健全义务教育经费保障机制、...     

废除农业税背景下发展农村义务教育的思路与对策

十七大报告将"三农"问题视为全党工作开展的持续重心.在废除农业税背景下,应从建设社会主义新农村的高度充分认识发展农村义务教育的重要性;明确各级政府责任,完善教育公共财政体系;制定教育均衡发展系数,促进城乡教育均衡发展;改进农村教师制度,加强师资队伍建设;采取超常措施,清理偿还农村中小学债务;从严治教,规范管理,提高质量,办好人民满意的教育.     

废除农业税背景下发展农村义务教育的思路与对策

十七大报告将“三农”问题视为全党工作开展的持续重心。在废除农业税背景下,应从建设社会主义新农村的高度充分认识发展农村义务教育的重要性;明确各级政府责任,完善教育公共财政体系;制定教育均衡发展系数,促进城乡教育均衡发展;改进农村教师制度,加强师资队伍建设;采取超常措施,清理偿还农村中小学债务;从严治教,规范管理,提高质量,办好人民满意的教育。     

人口流动背景下国内外义务教育均衡发展的经验和启示

人口流动是当今世界的新常态。人口流动打破了地区教育的平衡,给义务教育均衡发展提出了新的挑战。近年来,美国和我国上海地区在人口流动日益频繁的情况下,义务教育均衡发展取得了显著的成绩,他们的先进经验对于我国推进义务教育均衡发展有很好的借鉴作用。     

成人非正规教育:概念、背景及若干思考

本文从成人非正规教育的概念辨析和基本特点切入,分析了我国发展成人非正规教育的背景与意义,并就今后一段时期我国成人非正规教育的发展提出若干思考.     

成人非正规教育:概念、背景及若干思考

本文从成人非正规教育的概念辨析和基本特点切入,分析了我国发展成人非正规教育的背景与意义,并就今后一段时期我国成人非正规教育的发展提出若干思考.     

城镇化背景下的农村义务教育

2011年,我国城镇人口6.91亿人,农村人口6.57亿人,城镇人口首次超过农村人口,城镇化率达到51.27％.城镇化是我国社会结构的一个历史性巨变,对经济社会各方面都产生了深刻影响.作为事关国计民生的农村义务教育,在城镇化进程中经受了前所未有的影响,发生着重大变革.党的十八大报告指出,要坚持走中国特色城镇化道路,"均衡发展九年义务教育".准确把握城镇化与农村义务教育的关系,科学应对城镇化背景下农村义务教育面临的各种挑战和问题,是贯彻落实科学发展观、促进农村义务教育持续健康发展的必然要求.     

城镇化背景下的农村义务教育

伴随我国城镇化步伐的快速前进,目前呈现农村人口逐渐向城镇聚集的趋势,与之带来的是适龄学童和优秀的教育资源也逐步向城镇靠拢。城镇化教育水平与农村教育水平差距越来越大。简而言之,城镇化教育于农村教育以猛烈的回击。于是,农村教育的办学环境、教学质量以及社会效益等各个方面都带来困扰。城镇化背景下的农村义务教育是一项深远而又艰巨的任务,在城镇化背景下的农村义务教育中,办学者要摆正姿态,注重效率公平,加大教学各方面的投入。     

义务教育历史课程改革的背景、思路与课程标准的主要特点

国外的历史课程改革。人类进入21世纪，国际间日趋激烈的人才竞争和国力竞争，对教育提出了前所未有的挑战。面对挑战，当今世界各国纷纷把改革和发展教育作为参与国际竞争的首要战略。从20世纪80年代后期以来，美国、英国、俄罗斯、日本、韩国、新加坡等国都加大了基础教育课程改革的力度，相继研制了新的基础教育课程标准成教学大纲。     

新型城镇化背景下西部偏远山区义务教育布局调整:机制、路径与对策

教育布局与人口空间分布密切相关。中国近10余年来撤点并校的决策模式、政策实践及其带来的突出问题,体现了教育布局调整决策行为的失范和驱动机制的失灵。新型城镇化背景下西部偏远山区农村义务教育布局的调整,必须与新型城镇化进程及空间格局相协调,与西部偏远山区的具体实际相结合。科学制定农村义务教育发展与布局规划,从发展教育社会组织、保障社会公众的参与权与话语权等方面,重塑农村义务教育管理体制,完善农村义务教育布局调整驱动机制,推动和保障西部偏远山区义务教育持续健康发展。     

探讨流动人口子女义务教育问题的力作——评范先佐先生《人口流动背景下的义务教育体制改革》

20世纪80年代以来,伴随着中国城市化进程的加快,越来越多的农村剩余劳动力流人城市.由此而产生的流动人口子女义务教育问题已成为我国社会转型期的一个独特的社会问题,引起了社会的广泛关注.保证流动人口子女公平接受义务教育,既有助于普及九年制义务教育的落实和质量的提高,也有助于统筹城乡经济社会发展,促进社会和谐稳定.范先佐教授主持的教育部人文社会科学基地重大项目"农村人口流动背景下义务教育体制改革研究——中部地区农村‘流动儿童’和‘留守儿童’义务教育实证调查与对策研究"课题,从2005年起,经过4年多的时间,对我国中部地区部分县市流动人口子女教育问题进行了深入、细致的调查研究.     

枯竭的概念、理论及其研究趋势

枯竭(Burnout)用来描述人与工作的关系发生扭曲时所面临的困难,是对在工作中产生的情感的、人际关系压力源的慢性反应。目前关于枯竭的概念以及相关理论的探讨还很少,枯竭包括耗尽、人格解体和个人成就感低落三个维度;枯竭研究主要有三种理论模型,并出现新的研究动向。