小学生的诚信教育

诚信是中华民族的传统美德,是中国人为人处世的基本之道。在推行素质教育的今天,以诚信教育为突破口,加强小学生思想道德建设,不失为一条行之有效的途径。     

实施诚信教育须做到“四到位”

诚信是中华民族的传统美德,是中国人为人处世的基本之道,是人与人之间互相交往合作的桥梁。学生的诚信意识应从小培养、从小抓起。那么,怎样在少年儿童成长     

人文素质教育融入专业课程教育的实践与思考——以《经济管理基础》课程教学为例

本文以经济管理基础课程为例,从培养学生遵循传统美德、人生价值观、为人处世能力、学习生活态度、创新精神等方面探析了人文素质教育融入专业教育的课程教学实践,并提出了将人文教育融入专业教育的若干启示。     

对小学生诚信教育的有效策略

"诚信"是中华民族的传统美德,是我们为人处世的基本之道,被中华儿女一代一代传承着.所谓"诚信",即诚实守信.在时代呼唤诚信的今天,如何对小学生进行有效的诚信教育呢?     

学生感恩文化的教育实践与研究

感恩是中华民族的传统美德,长期以来被视为衡量一个人为人处世的重要道德标准之一,也是学生道德素养的重要体现。现在的学生生活在比较优越时代,缺乏对人的感恩意识。感恩教育已是当前学校德育工作的一个重要内容。     

德育课程中进行诚信教育的有效途径

诚信是为人处世的基本准则,是构建健全人格的基础,诚信是立国之本、立业之本,是中华民族的传统美德。学校开展诚信教育是学校教育的重要内容,在新的历史时期,在中职学校寻求在德育课程中加强中职生诚信教育的有效途径显得尤为重要。     

对诚信教育的几点思考

“诚信”是中华民族的传统美德,是为人处世的基本之道。在中小学,开展诚信教育就是要让学生诚实守信、以诚待人,严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业不抄袭,考试不作弊,承诺的事情一定要做到,言必行,行必果等。     

市场营销教学中的诚信教育

"诚信"是中华民族的传统美德,是为人处世的根本准则,更是营销活动成败的关键。应把"诚信"教育融入日常的营销学理论教学中;要将诚信教育有机地渗透到市场营销实践和实习中;培养学生"诚信"营销的品德,更要常抓不懈。     

引入《弟子规》学习,探索党员德育教育方式

《弟子规》包含了很多中华民族传统美德的内容,着重教导为人处世的规范.在学生党员德育教育过程中,引入《弟子规》学习,“诵中学,学中记,家中行,校中做”,通过各种活动形式与德育教育巧妙的结合起来,促进学生党员规范行为、践履道德、养成习惯.     

校本德育实践的一个尝试

<弟子规>包含了很多中华民族传统美德的内容,着重教导为人处世的规范.当代学生学习<弟子规>有助于养成良好的行为习惯和道德品质.通过"诵中学,玩中记,画中解,演中悟,家中行,校中做"的形式与德育教育巧妙的结合起来,如细雨润物般滋养着学生的灵魂和气质.     

小学生诚信教育“四要诀”

中国是礼仪之邦,"诚信"是中华民族的传统美德,是中国人为人处世的基本道德规范.在大力推行素质教育的今天,以诚信教育为突破口,推进小学生思想道德建设,不失为一条行之有效的途径."诚信"实际上是一个人对自己言行负责任的伦理规范,基本内涵包括"诚"和"信"两个方面."诚"主要指忠诚老实,诚恳待人;"信"主要指取信于人,信任他人.     

诚信教育之我见

诚信即诚实、守信。它是个人在与他人和社会处理各种关系时，所应遵循的一种立身处世的根本原则。即诚信不仅仅是一个人为人处世的方法和态度，而且更应是人的全部道德素质得以体现的重要方面，诚实、守信是做人的根本．诚信教育迫在眉睫，学校大力开展诚信教育，是弘扬中华传统美德的需要，是深化教育改革的需要，是进行行为规范养成教育的需要．     

传统美德与创新育人

“欲求人人成才,先求人人成人。”而如何才能成“人”呢？早在两千多年前,孟子提出的“仁、义、礼、智、信”给人们指出了一个成才与做人的标准。这“五常”包含了为人处世应该具备的美德,并作为中华民族的传统美德传承下来。到今天,面对新的实际情况,如何把这种美德流传下去,这是我们教育工作者需要探讨的问题。我个人认为应从以下五个方面入手：     

传统美德与创新育人

“欲求人人成才，先求人人成人。”而如何才能成“人”呢？早在两千多年前，孟子提出的“仁、义、礼、智、信”给人们指出了一个成才与做人的标准。这“五常”包含了为人处世应该具备的美德，并作为中华民族的传统美德传承下来。到今天，面对新的实际情况，如何把这种美德流传下去，这是我们教育工作者需要探讨的问题。我个人认为应从以下五个方面入手：     

浅谈高校礼仪教育中的德育内涵

礼仪与道德密切相关。礼仪是中华民族的传统美德,长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一,也是体现国民素质的一个重要方面。中华民族素以“礼仪之邦”而著称于世,但我们现在的许多高校学生只“知书”而不能“达礼”者多。所以,礼仪教育不能只停留在表层,而是要以重视加强礼仪教育为起点,深入挖掘礼仪教育中的德育内涵,引导大学生树立正确的道德观念和个人修养准则,从而为将来成为高尚道德的实践者、示范者、传播者奠定坚实的道德基础。     

如何在学校德育工作中落实孝敬教育

<正>"孝"是中华民族的传统美德。"孝"是一切道德的根源,是一个人为人处世的根本。然而现代家庭中独生子女大多娇生惯养、自私任性、以自我为中心,可以说孝敬意识在当今孩子的头脑中已严重缺失。长期以来,学校德育工作者一直在寻找一个支点,一个让学生看得见、摸得着、感受得到的支点,来实现学校德育的针对性、可行性和实效性。"孝敬教育"由于在社会的许多领域,特别是学校德育中都能够发挥作用,并且家喻户晓,易于操作,具有广泛的群众     

论中国传统文化对曾宪梓为人处世哲学的影响

本文认为中国传统文化对曾宪择具有深刻的影响，它主要反映在曾宪掉的为人处世原则中。这些为人处世哲学正是曾宪样事业成功的根本源泉。     

司马迁的处世思想

司马迁不仅是我国古代一位伟大的史学家、文学家,而且也是一位伟大的思想家。司马迁的思想丰富、全面,其为人处世思想就是其中的一个方面。司马迁认为人在社会活动和与他人交往中,应该让而不应该争,应该谦而不应该骄,应该诚而不应该欺。司马迁的为人处世思想,其实质基本上是对中国传统为人处世主流思想的继承,但其通过司马迁在《史记》中的具体记写、表述、评说,更加具体化、形象化了,更便于人们理解和接受了。司马迁在《史记》中所表达的为人处世思想,对中国传统为人处世主流思想的积极传播起到了推动作用。     

小学生说谎谁之过？——乡村小学生说谎现象的调查报告

1乡村小学生说谎现象的研究背景海涅有旬名言：“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”伊索也说过：“说谎话的人所得到的,就只是即使说真话也没人相信。”中国自古就是礼仪之邦,“诚信”是中华民族的传统美德,是中国人为人处世的基本之道。历史故事《曾子杀猪》中的曾子非常注重教育妻儿从小以诚待人,不说谎;中国家喻户晓的寓言故事《狼来了》,讲的就是放羊的孩子多次说谎最后被狼吃掉了的事。可见,中国古代传统教育中一直把孩子说谎视为大忌。     

远与近

为人处世是要讲究分、十的。这分寸把握得当，就显得成熟、高尚、有修养，否则就失于稚嫩和浅薄。把握为人处世的分寸颇有学问。