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朱自清向来反对“师道尊严”的传统,要求学生克服见了老师就“矫情饰伪”的毛病,培养做人“纯正的趣味”。无论遇到什么问题,他都和学生平等地讨论。 相似文献
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有识之士指出,教育首先是一种保护,保护孩子固有的好奇心和求知欲,保护孩子的童心和纯真,保护孩子的求异和“美丽(可爱)的错误”,而保护的前提是宽容。这句话道出了“宽容”之于教育的重要意义。 相似文献
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孩子眼里的世界总是充满神奇,对自然科学的奥秘总想探索究竟,当发现一个问题或现象时必定欣喜万分。作为老师就是要保护和激发孩子们发现的热情,让他们走进自然,走进科学。 相似文献
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祝纪景 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(12):81-83
有一次,我班发生了一起打架事件,在处理过程中,我发现当事双方的同学和家长都不能用宽容的心去包容对方,有的同学连说一声“对不起”都困难。 相似文献
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蓝统栋 《福建职业与成人教育》2008,(1):12-13
探索——寻求师生冲突之“解”解一:和谐的自然要有严寒的冬季,但更需要有温暖的春风。如果把批评与惩戒比做寒冬的话,那么.宽容就是春风。试试吧,因为有时适当地让一让的温和方式,确实比强硬的态度更为有效。[编者按] 相似文献
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张琳琳 《北京教育(高教版)》2010,(4):28-28
在我所教的每个班里,都存在着学习特别吃力的或特别顽皮的学生,也有像灏灏一样有一些特殊表现的学生。面对这些孩子,有时我真的感到头疼和焦虑,甚至觉得束手无策。读了孙老师的教育故事,同样作为英语教师的我感受颇深。我想,作为教师,我们要用心中最大的宽容和最温暖的爱去关怀他们,让他们觉得老师并没有疏远他们、 相似文献
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案例背景
“丁零零——”,预备铃在急促地响着,由于我和一位学生家长在谈其孩子在校情况,一贯提前进教室的我,今天竟迟了三分钟才进教室。 相似文献
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有的老师喜欢使用“差生”的字眼,说得好听一点叫“学困生”或“后进生”。一提到“后进生”,总有人会直摇头,认为他们无可救药;而我却认为,一个老师,只要你能够树立一切为了学生的信念,时刻注意留给学生一丝宽容,一份真诚,一点自尊。我想,你的班上一定能够最大限度地减少“后进生”。 相似文献
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今天放晚学的时候,刘诺乐呵呵地跑到我跟前,问我“夏天”的“夏”字草书怎么写。我听后先是一惊:她怎么会问我这个问题呢?是不是我以前给他们讲过,现在想拿来考我?我们班的孩子知道我的记性不太好,所以他们经常会拿些我以前讲过的东西来考我。 相似文献
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齐敏 《中国基础教育研究》2008,4(2):31-32
种子的生长需要阳光和雨露,聋孩子就像种子,他们的成长也需要阳光和雨露,需要肯定、鼓励和宽容。由衷的肯定,诚恳的激励,是一种无与伦比的快乐,她带给孩子的是亲近、成就感、自信心。 相似文献