会计专业双语教学的实践与思考

双语教学有助于为社会培养兼具专业知识与外语能力的复合型人才,但双语教学尚处于起步阶段,其教学模式、手段等亟待探索。本文从教学实践出发,对提高双语教学质量,实现教学目的的策略和方法作了探讨。     

会计专业双语教学实施探讨

为了培养既熟悉国际会计惯例,又能运用外语从事财务会计工作的应用型人才,会计专业双语教学近年在我国各级院校蓬勃发展。下面笔者分析了会计专业双语教学中课程设置不合理、师资不足、学生专业基础知识和英语技能不扎实等问题,并有针对性地提出了如何提高会计专业双语教学质量的建议。（本文中的双语教学指母语汉语和第二语言英语）     

会计专业双语教学的理论问题和教学实践探讨

根据教育部关于在本科教育阶段开展双语教学的意见,界定会计专业本科阶段双语教学的定义、阐述双语教学的目标和作用、双语教学重要条件等理论问题,结合会计专业近几年来双语教学的实践和探索,最后提出了进一步改进会计专业双语教学的构想。     

会计专业实施双语教学的探讨

本文从双语教学基本概念的正确理解、双语教学教材的恰当选用、双语教学课程的合理设置、双语教学师资力量的选拔培养、双语教学课堂的正确把握等几个角度,对会计专业双语教学中有争议的问题进行了阐述,并提出了有效实施双语教学的建议。     

会计专业双语教学的应用与研究

一、双语教学的定义所谓"双语教学",英国著名的朗曼出版社出版的《朗曼应用语言学词典》所给的定义是: The use of a second or foreign language in school for the teaching of content subjects.我们可以将其具体的理解为:在教学中使用母语的同时,还视不同情况,不同程度地使用另一种通用外语作为     

高校会计专业开展双语教学的几点思考

高校会计专业在会计市场进一步对外开放的大环境下,应努力实现会计教育国际化目标．在经济全球化的趋势下,双语教学成了高校教改的一项重要内容．因此,正确认识在会计专业实施双语教学的意义,认真分析可能遇到的问题,对于取得良好的教学效果将有积极的作用,并可以培养出更多的会计专业国际化人才．     

高校会计专业开展双语教学的几点思考

高校会计专业在会计市场进一步对外开放的大环境下,应努力实现会计教育国际化目标.在经济全球化的趋势下,双语教学成了高校教改的一项重要内容.因此,正确认识在会计专业实施双语教学的意义,认真分析可能遇到的问题,对于取得良好的教学效果将有积极的作用,并可以培养出更多的会计专业国际化人才.     

浅析完善会计专业课程双语教学的措施

有比较、分析,才能有借鉴、提高。完善会计专业双语教学课程的建设,提高会计专业双语教学的理论水平和实践效果,需要分析国内会计双语教学现状,针对存在的问题,探索会计专业课程双语教学内容、课程的设置,突破传统的局限,统一设计,全盘考虑,设计完整、科学、合理的课程体系。既注重学生知识面的拓展,又注意相关课程的前后衔接,改善教学方法、     

会计专业双语教学改革的探讨

随着中国会计准则和国际会计准则的趋同化趋势的加剧,会计国际化人才显得尤为重要,要求会计人员不仅要懂得国内会计的知识,更要了解国外会计知识,能用英文流利地沟通,能编制英文报表。基于此,从分析会计专业双语教学中存中的缺陷入手,确定教学改革方案,以期能对高校培养应用型涉外会计人才提供帮助。     

高职高专院校双语教学的思考——以会计专业英语课程为例

随着中国经济的发展,国际间的交流越来越频繁。近年来,为了提高学生的外语能力,使其适应社会需要,很多高职高专院校的相关专业纷纷开设了专业英语课程,以提高学生的综合质素,提高学生的就业竞争力,会计专业也不例外。从会计专业英语课程视角分析目前在高职高专院校双语教学中存在的问题,并提出一些建设性的意见,以期推进高职高专院校的双语教学。     

"中级财务会计"双语教学的实践和探索

“中级财务会计”的双语教学应以培养国际化的会计专业人才为目标。文章阐述了在双语教学实施过程中的教材选用、双语教学对象的选择以及双语教学采用的方法和手段等问题,并对双语教学师资和课程的选择提出了几点思考。     

专业课双语教学改革与实践

专业课双语教学是培养高素质人才的有效途径。本文以光电子学双语教学为例,讨论在双语教学中出现的常见问题和实践中总结的经验及相应的改革措施。首先分析了在本科双语教学工作中出现的常见问题,在大范围问卷调查的基础上,并根据教学过程中的创新实践和对学生学习状况、教学效果的研究结果,深人总结了在教材选择、师资培养、教学互动等方面的经验。     

会计学双语教学模式探索

双语教学是世界经济一体化对我国高等教育的实用性要求,追求这一目标,既要遵循一定的基本原则,又要符合一定的要求,才能达到相应的目标。     

论高校会计学专业实施双语教学

全球经济一体化和我国会计国际化给我国高等会计教育带来了巨大的挑战,如何培养具备双语能力的国际化会计专业人才成为我国高等会计教育急需解决的一个问题。阐述高校会计学专业实施双语教学的现实意义,分析了高校会计学专业实施双语教学的基础条件和相关因素并提出了相应的对策,是文章的主旨所在。     

《财务会计》双语教学中存在的问题及对策

双语教学是我国高等教育国际化趋势发展的需要,文章在对目前《财务会计》双语教学中存在问题进行分析的基础上,提出《财务会计》课程双语教学应采用个体化学习方法,以学生为中心,对课程的教学理念、主体、资源、方法以及考核体系等进行重构。     

"海洋生物学"相关基础课双语教学初探

本文简要介绍了双语教学的主要模式、层次以及"海洋生物学"相关基础课双语教学的必要性,并在此基础上提出了"海洋生物学"部分相关基础课双语教学的实施方案。其中选择适宜的外文原版教材、培养合格的师资、选择合适的对象群体是双语教学成功的关键。     

水产专业动物学课程双语教学的尝试与探索

双语教学已成为我国高校课堂教学的发展方向。动物学是水产专业一门专业基础课,开展双语教学极为重要。在动物学双语教学中,选择图文并茂、内容丰富的国外优秀教学用书为教材,课件制作遵循4C原则,并对课件素材进行科学整合和优化,课堂双语教学实践采用渗透式来授课,注重师生互动,对双语教学学生学习效果的考核内容和方式进行改革和探索,通过调查问卷形式反馈学生对双语教学效果的评价。     

民族高校计算机专业课程双语教学探讨

首先从通用性、可比性等方面强调了计算机课程双语教学的必要性,然后以《汇编语言程序设计》课程为实例,从教学模式、教学科目具体化两方面探讨如何确定教学方案,并对教学对象、教学资源、教学过程和教学实验等教学要素展开讨论.最后基于学生调查问卷和实际教学效果,分析了当前存在的问题,为进一步提高民族高校的计算机专业发展提出一些思路.     

关于国际法学科开设英汉双语教学的思考

随着中国与世界各国经济往来的日益频繁,中国经济发展迫切需要大批既懂经济、懂外语。又熟悉WTO规则和国际惯例的复合型专业人才。在国际法学科中开展双语教学,正是对这种需要的积极回应。然而,我国目前的外语(主要是英语)教学模式难以适应经济发展对国际法学科人才的要求。本文着重就如何加强和改善国际法学科双语教学展开探讨。