教学和科研关系的历史考察及现实启迪

从高等教育产生至今 ,教学与科研的关系经历了分分合合的曲折历程。本文对两者的历史关系进行了梳理 ,对在不同历史时期教学与科研的分离、融合的原因进行了分析 ,其目的是为探讨现代大学教学与科研关系的协调和统一提供现实启迪     

论大学教学与科研的互动

教学与科研是大学的主要职能,两者的结合是培养高级专门人才的需要。从大学发展史来看,两者的关系在协调与矛盾中经历了一个历史的过程。大学教学与科研实质上是相互依赖、相互促进、相辅相成、共同发展的,两者的互动是现代大学发展的必然趋势。     

教学科研互动科研反哺教学——浅谈教学与科研的关系

教学与科研是目前高职院校追求的两项重大指标。从宏观上分析,教学与科研并不矛盾,两者是相辅相成、互相促进的关系。教学是科研的前提和基础,科研是教学的提升和发展。只有教学科研互动,科研反哺教学,才能达到教学与科研双赢。     

从教学与科研的本质关系谈两者的有机统一

教学与科研是现代大学的两种基本职能,两者相互依存、彼此促进、共同发展。然而,在我国高等教育实践中,对教学与科研关系的认知长期存在着错位,造成"重科研、轻教学"问题的普遍存在,严重制约了大学教学质量和水平的提升,导致大学教育无法匹配社会需求。本文试图从教学与科研的本质关系出发,谈谈两者的作用和地位,剖析"重科研、轻教学"问题产生的原因,并阐述如何将教学与科研有机统一,从而构建"以教学引导科研、以科研助推教学"的良性发展模式。     

实现过程的统一 ——对高校教学与科研关系的认识

实现过程的统一——对高校教学与科研关系的认识□王青王青／苏州大学教育科学教研部助教（苏州２１５００６）高等学校教学与科研的关系，是一个常提常新的问题，有关这一问题的探讨和争论，一直没有停止过。至于在实践中如何处理好这两者的关系，争议更多。我国高等教育...     

浅谈高校科研与教学的关系

教学和科研是高等学校的两大主要职能,而两者之间的关系长久以来受到争议。本文从两者的关联性、教学对科研的促进作用、科研对教学的推动作用及目前两者的主要矛盾四个方面进行浅析。并为青年教师如何协调好两者关系提出几点建议。     

高校教学与科研关系失衡探讨

教学与科研是高校最为基本的两大职能,教学传播知识,是流;科研创新知识,是源;两者相辅相成,相互支撑。高校教学与科研存在着复杂和特殊的关系,两者间的失衡问题日益突显。我们必须更新理念,从制度建设、科研评价、学科建设和人才培养等几个方面采取有力措施加以解决。     

正确处理教学科研关系,做一名合格的高校教师

本文针对当前我国高校部分教师重科研轻教学的不良倾向,阐述了教学与科研之间的辩证统一关系,给出了在实践中正确处理两者关系的一些建议,以期引起高校教师同仁的思考和重视,做到教学科研两者并重和协调发展,推动我国科教兴国战略的实施。     

教学改革视角探析民族高等院校教学与科研的关系

民族高等院校教学改革需要加强教学和科研两个环节,教学是基础,科研是支撑,两者有机的结合、协调的发展是民族高等院校发展的重要目标,也是培养高层次人才的主要途径。但在现代大学的教学中,如何协调两者关系还存在一定的问题不得不让我们去思考。本文着重分析了如何正确看待两者的关系以及协调两者关系的重要性。     

教学和科研相结合对促进高校外语教师专业自主发展的影响

教学与科研作为大学的两大支柱缺一不可,教学是大学存在之根本任务,科研是促进教学的重要手段。两者相互促进,缺一不可。然而在大学里普遍存在对教学和科研这两者关系处理失衡的现象。在大学教育环境下要以教学为本,倡导对教学的研究,继而让科研成果促进教学,实现科研兴教。教学和科研互助是高校外语教师实现专业成长的核心动力,对推动高校外语教师专业自主发展具有重要的意义。     

研究型大学教学与科研融合机制的探索

研究型大学教学与科研的关系一直备受争议。文章主要从高校教师的视角,通过分析高校教师教学与科研失衡的原因,探讨了如何实现高校教学与科研融合机制和平衡发展,试图通过协调两者间良性的互动关系,使教学与科研并重,学术与教书育人共同发展。     

高校教学和科研的冲突与消解

教学和科研是高校健康运行的两项基本职能,理论上两者是辩证统一、相辅相成、互相促进的关系,但实践中教学和科研的关系却常处于失衡的状态.文章探讨了教学和科研冲突的现实因素,并提出了消解冲突的策略思考.     

浅议青年教师如何协调教学与科研的关系

本文针对青年教师解决教学和科研之间的关系进行了探讨。基于长期存在的教学和科研之间的矛盾,本文从当前青年教师在教学和科研中存在的问题入手,分析了教学和科研之间的关系,并提出了针对青年教师协调两者关系的几点建议。     

论高师文科教学与科研的关系

论高师文科教学与科研的关系余文森教学和科研是高师文科教师的两项基本活动和主要任务，两者是对立的统一体。它们既有相辅相承、相互依存、相互促进的一面，又有相互区别、相互对立、相互排斥的一面，其中相互促进是矛盾的主要方面。促进也有直接和间接之分。从科研促进...     

高校教师教学与科研辩证关系的再思考

教学与科研是高校重要的两大职能,关于两者的关系长期存在争论。近年来学术界围绕教学与科研关系研究的意义、存在的问题、影响因素及完善建议等内容,从整体研究与分科研究、实践型应用型取向研究等视角对教学与科研关系展开了多重分析,形成了互促论、质疑论与差别化论三种不同观点。目前对不同技术层次、不同办学层次、不同类型教师教学与科研关系之间的差异研究和比较研究明显不足,今后研究需要着重分析新技术对教学与科研关系产生的具体影响,进一步探讨如何完善不同类型高校和不同类型教师的科学评价体系。     

高校教学与科研关系理性认识与良性互动分析

教学和科研是高校的两大主要职能,目前大学教学和科研之间存在一定的矛盾,客观看待和正确处理教学和科研之间的关系成为目前高教界关注的热点问题。从教学和科研关系的发展开始分析,从实证角度系统分析了造成两者正相关、零相关和负相关3种结论的因素,并从两者之间的相互促进作用入手,分析了如何建立两者之间良好互动的关系。     

试探如何从高校管理的角度权衡高校的教学与科研

如何构建教学与科研的和谐关系,已成为当今高校生存和发展的重要命题。本文重点分析了我国高校教学和科研的现状、存在的问题及原因,并试图从高校管理部门的角度探索协调两者关系的方法。     

高校教学与科研矛盾探析

教学与科研是高校的两项基本活动，始终伴随高校的发展，并时而一致，时而矛盾。在当今社会，教学与科研的矛盾更加突出。本文将简要回顾两者发展的历史，探讨两者对立的原因，并对各种解决方法进行分析。     

论高等学校教学与科研的关系

教学与科研是高等学校的两项基本功能,两者密不可分,相辅相成。目前,不少高校出现了两者关系不协调的情况,给高校的健康、顺利发展带来了不良影响。本文将对如何认识两者的作用,如何处理好它们之间的关系以及应采取的措施等问题进行阐述。     

论高等学校教学与科研的关系

教学与科研是高等学校的两项基本功能,两者密不可分,相辅相成.目前,不少高校出现了两者关系不协调的情况,给高校的健康、顺利发展带来了不良影响.本文将对如何认识两者的作用,如何处理好它们之间的关系以及应采取的措施等问题进行阐述.