大学生成人依恋与爱情态度：自我效能感的中介作用

为了探讨大学生成人依恋与大学生爱情态度的关系,检验自我效能感在其中的中介作用,采用《亲密关系经历量表(ECR)中文版》、《自我效能感量表》、《爱情态度量表》对福建省某高校337名在读大学生进行问卷调查和研究分析。研究结果表明,大学生自我效能感及成人依恋对大学生爱情态度具有部分预测作用,大学生自我效能感在成人依恋的依恋焦虑维度与大学生爱情态度的浪漫爱维度中起部分中介作用。     

大学生爱情态度与婚姻观现状及教育对策探究——以江苏农牧科技职业学院为例

通过问卷调查,总结当代大学生的爱情态度及婚姻观的差异性以及差异性产生的原因,分析大学生对待爱情和婚姻态度存在的问题,试图寻求培养大学生正确爱情态度与婚姻观的有效途径,为高校进行社会主义社会主义核心价值观教育提供借鉴意义。     

在校大学生恋爱观调查研究

该研究通过自编问卷对886名在校大学生进行了恋爱观的调查。结果表明,大学生的恋爱观既传统又开放,在对恋爱的态度和看法、喜欢的爱情类型、恋爱动机、如何应对失恋等方面存在显著的年级、性别、专业、是否师范生之间的差异。     

大学生爱情价值观与社会责任心的关系研究

使用爱情态度量表和社会责任心问卷对大学生的爱情价值观和社会责任心进行测量,探讨大学生爱情价值观和社会责任心的特点及其关系。结果表明：目前大学生的爱情价值观总体比较积极;男大学生的爱情价值观更倾向于奉献,女大学生的爱情价值观则更加现实;性别和学科不会造成社会责任心显著性差异;社会责任心与爱情价值观普遍存在相关,只有疯狂型相关不显著;不同爱情价值观的被试,社会责任心也不尽相同。     

大学生爱情风格现状

探讨影响大学生爱情风格的人口学变量,为引导大学生树立正确的爱情观提供理论依据。采用爱情态度量表(LAS)和自编的个人基本资料调查问卷对120名大学生进行调查。结果发现出生次序、年级、专业和居住地区分别对大学生的爱情风格有不同程度的影响。     

大学生的爱情观调查研究

本文从当代大学生对待恋爱的态度、恋爱动机、择偶标准、恋爱与学习的关系、两性观念以及如何对待失恋这六个方面对当代大学生的爱情观进行阐述。旨在帮助我们更好的审视我们的爱情,妥善的处理事业和爱情的关系,以一种正确健康的态度来对待即将到来和已经到来的爱情。     

我国大学生爱情故事的内涵及特点

爱情是大学生人格发展与成熟阶段的重要内容,对其人生发展具有重大影响,探索大学生的爱情本质对于帮助其成长具有重要意义.本研究采用质与量相结合的研究方法,从爱情类型学的角度探索出了大学生的27种爱情故事类型、核心内涵及其特征,并进行了不同文化的比较研究,然后在此基础上回答了“爱情的三大疑问”,从中对大学生的爱情本质特征做了较全面、深刻的分析,有助于大学生、教育与管理工作者更加科学地认识爱情、理解爱情,提升心理咨询的科学化水平.     

90后藏族大学生婚恋观的质性分析

文章以90后藏族大学生为研究对象,探索90后藏族大学生对恋爱和婚姻及二者之间关系的认识与态度。研究结果显示：90后藏族大学生的恋爱动机主要有体验爱情,寻求精神寄托和追求爱情,寻找生活伴侣两种。同时,90后藏族大学生的婚恋观存在明显的性别和地域差异,具有传统与非传统互补的特点。     

大学生同居行为及性教育现状研究

谈恋爱已经成为大学生大学生活的一部分,当代大学生在爱情婚恋观上也越来越采取了比较开放、自我的态度,大学生同居现象也越来越多,而另一方面大学生性知识的匮乏和性教育的明显滞后,相应也带来了诸多生理、心理和社会问题。本文就大学生同居行为及大学生性教育状况进行了分析并提出应对措施。     

当代大学生恋爱观的分析和引导

当代大学生正面临着一种全面开放的社会环境,其恋爱观和对待爱情的态度与上世纪八九十年代的大学生相比有着显著的特征。本文阐述了当代大学生恋爱观的特点以及如何引导大学生树立正确的恋爱观等内容。切实加强对大学生恋爱观的教育和引导已成为高校思想政治工作的重要组成部分。     

当代大学生恋爱观的分析和引导

当代大学生正面临着一种全面开放的社会环境,其恋爱观和对待爱情的态度与上世纪八九十年代的大学生相比有着显著的特征.本文阐述了当代大学生恋爱观的特点以及如何引导大学生树立正确的恋爱观等内容.切实加强对大学生恋爱观的教育和引导已成为高校思想政治工作的重要组成部分.     

小议大学生恋爱观的偏离与对策

从一般的意义上来说,恋爱观就是指人们在对待择偶等与爱情相关的问题的基本看法与态度。其能够指导人们进行择偶等活动,对人有着十分重要的作用。对于大学时代的爱情来说,其往往会给人们留下十分深刻且美好的回忆。然而,伴随着社会和经济的发展,大学生的爱情也发生一定的变化,许多大学生的恋爱观在拜金主义等观念的影响下发生了偏移,这样的情况不但影响了大学生的正常生活,更影响着其正确的价值观念的形成,因此,我们必须加强对这一问题的研究。     

大学生恋爱现象探微

爱情是大学中永恒的课题,客观准确地把握大学生对恋爱的认识与态度,正确的引导与教育是十分必要的。大学生热衷于谈论爱情,但并不急于恋爱,恋爱中的大学生多数是将恋爱作为获取人生经验的途径,但会影响其学业和人际关系。在恋爱问题上大学生相当自主。只有真正从大学生生理、心理的实际出发,科学合理地实施行之有效的教育与引导,才能使大学生学会处理学业、恋爱及各种人际关系,形成正确的人生观、爱情观,树立坚定的事业心,养成美好高尚的情操。     

谈谈对大学生健康爱情心理的教育

爱情情感是一个人一生情感生活中的重要内容,现在的在校大学生,大都在18～22岁之间,对他们进行健康爱情心理及正确的婚恋观的教育是德育必不可少的内容和工作。在“两课”教学及日常德育工作中,我们常侧重的是对青年大学生政治立场、态度、世界观、方法论、人生价值观及道德规范的教育,这无疑是非常重要的。而对青年大学生非常敏感、关注,甚至有所体验的爱情生活领域的关心和教育却有所忽视,有任凭其自发生长的放任自流倾向,这方面的欠缺和开放的社会环境的影响,使许多大学生产生误区和盲区。首先,开展健康爱情心理教育是青年大学生自身成长…     

试探大学生恋爱模式与家庭教养方式的关系

为探讨不同家庭教养方式对大学生恋爱的影响,采用爱情态度量表LAS中文版和家庭教养方式量表,对173名大学生的恋爱模式、家庭教养方式及两者之间的关系进行了分析研究。通过研究发现,大学生的恋爱模式与父母的教养方式是相关的,良好的家庭教养方式对大学生正确恋爱观的形成起着关键的作用。     

关注女大学生恋爱问题做好思想指导工作

改革开放二十年使人们的各种观念发生了很大变化,得风气之先的大学生们的观念就更加前卫。和中国社会传统的道德观相比,大学生们对爱情、婚姻都有自己独立的见解。大学校园内恋爱的普遍,对大学生性行为和同居的认可,甚至女大学生出轨,被人们炒得沸沸扬扬,而今,新学年伊始,与爱有关的契约正悄然风行校园,人们不禁要问:大学生这是怎么了?当“爱情契约”风刮过,接下来校园又会刮什么风?“不提倡,不禁止”一直是我国高校对大学生在校谈恋爱所持的态度。教育专家认为,“爱情契约”的存在是否合理并不重要,关键是高校思想政治教育工作者长期对学生…     

感悟爱 体验爱 学会爱——谈大学语文教学中爱情观的培养

爱情是经久不衰的话题,常常萦绕在我们脑海中,影响我们的情感和精神。我们都非常向往顺利而美好的爱情,有正确的爱情观,才能让大学生顺利应对自己的爱情生活和精神世界。大学是敞开的校园,是半个社会,大学生也面临着恋爱和失恋等境遇,需要加强对大学生正确爱情观的培养,通过语文教学,对学生进行正确爱情观的教育,帮助形成积极健康的爱情观与思想态度。本文从重视德育教育、加强能力培养、关注礼仪教育、落实生命教育这四个方面,探讨了大学语文教学中对学生爱情观的培养策略。     

大学生爱情幸福感研究

为研究大学生的爱情观和爱情幸福感,使其在对大学生心理健康教育、高校开展院校研究、校园安全预警等方面提供理论及数据支持.本文作者采用自制大学生爱情幸福感量表对527名大学生进行了测查.结果发现:大学生爱情幸福感由爱情幸福因子及爱情悲伤因子构成,属二维结构;大学生爱情幸福感不受大学生社会学特征的影响.     

大一新生恋爱心理调查与思考

本文采用自编恋爱态度问卷,对某大学2006级大一新生恋爱现展开了调查。结果显示大一新生普遍对恋爱持肯定态度,能理性对待学业与爱情,正确处理失恋,但恋爱出发点较为盲目,对符合大学生身份的恋爱举止更为赞同,性态度介于开放与保守之间。学校应针对大一新生独特的生理心理特点展开恋爱教育,以免造成不必要的伤害与损失。     

试析大学生的爱情教育

面对大学生的恋爱现状,高校应重视对大学生进行爱情教育,弗洛姆关于爱的理论对大学生的爱情教育有现实的借鉴意义.爱情教育的目的在于形成健康的爱情观,本文具体分析了大学生的爱情教育.