财经类高职双语教学的现状与对策

双语教学是高等院校教育适应国际化趋势的必然要求,是培养既有中国意识又有国际视野的新型人才的有效途径,对提高教学质量有现实意义。基于双语教学个案调查及结果,通过分析双语教学存在的问题,提出了对策和建议：强化政策导向,加强教师队伍的培养,优化课程设计,选择适合的教学模式和方法。     

高校信息类课程双语教学探索

该文从信息类课程双语教学的角度出发,首先从信息化及信息类课程的特点方面阐述了其必要性,然后对可行性进行了分析。接着以《信息论与编码理论》课程为例介绍了信息类课程双语教学的实施过程,并对实施效果进行了分析。最后指出存在的问题和对双语教学的思考。     

财经类高校课程国际化策略分析

课程国际化是高等学校国际化的重要组成部分,也是财经类高校国际化的内在需求。财经类高校应将课程国际化纳入学校国际化战略的发展规划,逐步建设具有国际化视野的高水平师资队伍、合理的国际化课程体系和高效有序的管理机构及运行机制。     

财经类双语课程教学改革评价指标体系构建原则研究

文章首先对当前双语类双语课程教学内涵进行探讨,并结合教学评价体系建设,对双语教学评级体系构建原则展开深入研究,在现有研究基础上,针对当前财经双语教学存在问题,寻求出适合双语教学的评价体系原则。     

高等教育国际化背景下双语教学对策研究

双语教学是培养复合型高素质人才的需要。针对双语教学存在的问题,提出加强双语教学师资队伍的培训和建设、选择适合本校学生实际水平的双语教材、充分调动学生学习的积极性、注重教学方法的研究、注重教学手段的改革和注重考核方式的改革等对策。     

高等教育国际化背景下实施双语教学的探索与思考

随着经济全球化进程的不断加快,高等教育国际化将是高等教育发展的必然。只有推进双语教学、扫除语言障碍,才能提高高等教育的国际化程度。双语教学是高等教育国际化的必然结果,同时国际化也为双语教学提供了必要的条件,但我国在推行双语教学过程中仍应遵循明确培养目标、守住文化防线和循序渐进的原则。     

财经类课程实践教学环节的创新

传统教学法存在许多弊端,所以必须将“教师中心主义”的教学结构转变为“学生中心主义”.课堂中实践教学环节创新是实现教学结构转变的突破口.实现这种转变需要有新的教学理念,体现课堂教学“三个境界”.课堂实践教学环节创新有多种,包括实验法、视频法、游戏法、讨论法与表演法等.     

中外合作办学背景下高职院校旅游专业课双语教学实践的探索

近年来中外合作办学已成为高等职业教育开展国际合作与交流的重要形式之一,并以此方式培养了一批具有较高英语水平和专业水准的学生,高职院校的教学改革取得了较好的效果,自身的专业建设也得到了很大的提高。但是,在中外合作办学中部分专业课程的教学实践中还存在一些问题,教学方式方法亟待提高。本文通过深入分析问题根源,探讨专业课程的双语教学方法,并以《旅游经济学》课程教学为例,力求丰富高职院校专业课程双语教学的内容,完善双语教学的教学体制。     

精品开放课程背景下的微生物学双语教学改革探索及实践

微生物学双语课程是北京林业大学生物理科基地专业本科生必修的一门专业基础课,同时也是学校相关专业重要的专业基础课。在总结北京林业大学生物理科基地微生物学双语课程教学经验的基础上,从教学内容、教学方式、教学效果和考核方式等方面介绍了精品开放课程背景下微生物学双语教学改革的探索与实践。     

《有机合成化学》课程双语教学探索

本文结合<有机合成化学>课程双语教学实践,对双语教学的目的、实施过程(包括教材选用、教学方法、教学手段和成绩考核)等问题进行了分析与探讨.     

化学类课程双语教学的必要性和教学探索

在经济全球化背景下,双语教学的重要性日益显著,通过对化学类课程双语教学的重要性及必要性的论述,我国目前面临的化学类课程双语教学现状的分析,提出具体的教学要求,以适应新时期对新型复合型人才的需要。     

案例教学法在财经类课程教学中的应用

一、财经类课程可以采用案例进行教学 我们认为,在高职财经类课程教学中,可以广泛采用案例教学法。有些课程可以先介绍理论后进行案例分析;有些课程可以先分析案例,然后进行理论上的归纳总结;有些内容可以在教师指导下引导学生独立思考,给出答案,但这一答案并不是惟一的;有些内容则可以通过学生讨论分析,由教师指导得出正确答案。就经济法说,它在高职教学中属于专业基础课。其内容主要包括:经济法基础知识,主要介绍法学与经济法相关的基础理论。如民法中与经济法相关的法律关系、法人、法律事实、财产所有权等方面的概念;相关经济法律制度,主要介绍我国颁布实施的有关经济法律制度,其主要内容有调整市场主体的公司法、国有企业法、集体企业法、私营企业法、外资企业法、破产法等,调整市场行为的合同法、工业产权法、证券交易法、反不正当竞争法、消费者权益保护法、广告法、质量管理法以及     

外国教育史课程双语教学的探索与实践

双语教学是高校教学改革的重要内容,本文结合作者在外国教育史课程中的双语教学实践,阐述了开展双语教学实践的基本思路,并分析和评价了双语教学的效果。     

国际化人才需求背景下的国贸专业双语教学改革问题

近年来,双语教学已成为国际化人才需求背景下国贸专业教学改革的发展方向,但国贸专业双语教学存在师资力量薄弱、教材选用不合理等问题,阻碍着双语教学改革的步伐。本文通过分析国贸专业双语教学所存在问题的成因,提出了双语教学改革的具体措施。     

合作办学模式下数学课程双语教学的探索

本文基于中加合作商务管理专业<商务数学>课程双语教学的实践,探索了合作办学模式下教学课程的双语教学设计.     

合作办学模式下数学课程双语教学的探索

本文基于中加合作商务管理专业《商务数学》课程双语教学的实践,探索了合作办学模式下数学课程的双语教学设计。     

多媒体技术课程双语教学的实践

专业课程开展双语教学可以使学生掌握专业课程知识的同时,培养英语的综合应用能力。多媒体技术课程开展双语教学培养教育技术专业学生利用英语学习和掌握课程知识和交流的能力。结合多媒体技术课程开展双语教学的实践,提出了专业课程双语教学开展的特点和存在的问题。     

机械设计课程双语教学探讨

随着知识经济和科技、经济全球一体化时代的到来，高等教育与国际接轨已势在必行，双语教学已成为高校教学改革的新趋势。本文从教材选用、教学模式、教学实施和面临的挑战四个方面，对我校机械设计及其自动化专业在机械设计课程中采用双语教学进行探讨。     

刍议国际贸易实务课程双语教学问题

本文从对国际贸易实务课程实施双语教学的意义出发,分析了对该门课程实施双语教学的困难及应对措施,并阐述了如何对该门课程实施双语教学.