基于教学做一体化的室内设计专业基础技能课程的教学改革研究

室内设计专业是对实践性要求比较高的专业,但传统的教学偏重于设计,忽视了实践教学的重要性,建筑装饰构造、建筑装饰材料与施工是实践性很强的专业基础技能课程。其教学实践活动中存在理论与实际脱节,教学方法、手段单一,教材内容过时,学生思想上不重视等问题,为此,在本文中,讨论更新教学观念、教学内容,变通教学方法;在教学做一体化的前提下,加强基础技能课程与室内设计等课程的结合;加强实践性教学环节,构建多媒体教学模式;加强基础技能课程对学生创新能力的培养。     

高职电子专业PLC技术实践教学探析

PLC技术是一门实践性很强的课程,实训和课程设计等实践性环节在该课程的整个教学中占了极大的比例.高职院校PLC实训室利用现有的实训装置.合理设计实训,整合实训内容,以提高PLC课程的学习效果,拓展学生的学习宽度,增强学生的专业实践能力和动手能力,加强学生的就业竞争力,也是对专业课实践教学的一种有益尝试.     

《晶体光学》课堂与实践教学体系改革探索

《晶体光学》是一门空间性、抽象性和实践性都很强的地质学专业基础课。本文将总结多年来主讲这门课的心得和体会,针对课程特点,通过加强和重视实践教学环节,突出基本概念和重点内容的讲解,运用多媒体和CAI课件等教学手段和积极开展课堂外教学活动等方法,使学生较好掌握了该课程的相关内容,取得了较好的教学效果。     

独立学院"对外汉语教学概论"课程实践性教学探微

实践性教学是提高"对外汉语教学概论"课程教学质量的重要路径,也是目前独立学院此课程教学中的薄弱环节.本文阐述了实践性教学对独立学院"对外汉语教学概论"课程是必要的,指出目前独立学院该课程的实践性教学开展中存在师资力量的实践经验匮乏、教考模式理论化倾向严重、实践路径较少等问题,并提出树立实践性教学理念、加强实践性教学的师资建设、拓展学生实践教学的路径等进行实践性教学改革的基本构想.     

高师院校小学教育本科生专业实践能力培养探讨

高师院校小学教育本科生专业实践能力包括教学设计能力、课堂教学能力、班级管理能力、教育科研能力等.专业实践能力具有实践性、发展渐进性、整体性和独特性等特征.培养学生专业实践能力可采取构建科学的专业课程体系、强化实践类课程、增加教育见习活动、加强技能训练型课程的教学等策略.     

学前教育专业儿童文学课学生教学技能培养

儿童文学课是高职高专学前教育专业一门实践性较强的课程,在教学中既要夯实学生理论基础,理论指导实践,又要加强学生实践教学训练,以培养学生教学技能为最终目的。本文结合学前教育专业儿童文学课程教学改革的实践,提出了“夯实学生学前儿童文学理论基础”、“加强学生校内儿童文学实践能力训练”、“课程加强与幼儿园专业教师合作”、“专业教师跟踪指导,做好校外见习、实习教学指导工作”等行之有效的途径,旨在提高学生儿童文学教学实践技能。     

环境艺术设计专业实践教学体系的构建与管理

环境艺术设计专业具有较强的应用特征,这使得实践性课程在该专业的教学过程中具有重要地位.结合浙江省各高校环境艺术设计专业实践教学的现状,可建构一个由社会调研、设计采风、专业见习、设计竞赛、项目实践和毕业实习六大部分组成的实践教学体系.同时,还需从学生、教师、实践基地三方面来加强对该体系的管理.     

加强计算机专业软件实践教学环节的研究

本文分析了计算机软件专业实践教学环节存在的问题,介绍了以软件工程为中心,结合数据库原理等计算机专业的实践性课程和毕业设计等实践性软件教学环节,以及多种辅助手段来加强学生实践能力的教学改革方法,具有普及意义。     

区域文化资源开发课程的教学改革探索

区域文化资源开发课程是洛阳师范学院历史文化学院文化产业管理专业开设的文化资源系列课程之一,旨在提高学生的创新能力和职业技能,因综合性和实践性较强,教学改革存在一定的难度。目前该门课程的教学中还存在着实践教学环节薄弱,教学方法单一;任课教师资源开发经验不足;专业应用类辅助课程效果不明显等问题。因而应从加强实验室建设,丰富教学方法;提高学生课外参观学习的有效性,增加教师开发实践经验;完善专业课程设置,提高学生综合素质等方面进行教学改革,加强实践教学,实现学生毕业就可以进行资源开发实际操作。     

提高制冷空调专业学生实践能力的几点措施

“制冷与空调”是一个实践性很强的专业,如何加强该专业学生实践能力的培养,体现高职教育的教育目标,一直是我们教学中努力探讨的课题。在近年的教学实践中,我们对该专业的课程和教学体系,特别是对与实践教学相关的实验室建设、生产实习、实训及师资队伍建设等进行改革,取得了一定的成效,下面谈谈我们的几点做法。改革课程和教学内容体系,改进教学方法,突出应用性、实践性调整专业教学计划,增加实践教学时数,建立相对独立的实践教学体系,分别将生产实习、大型实验、实操训练等教学环节具体落实到教学计划中,实践教学时数已占总教学时数的46.…     

《田间试验与统计分析》教学改革研究与实践

田间试验与统计分析是农学类各专业的一门主要的专业基础课,具有较强的理论性和实践性.本课程对培养学生的科研能力及对后续课的学习都起着重要的作用.为了让学生更好地学习和掌握该门课程,针对教学中存在的问题,结合多年的教学实践和教学特点,提出在教学中应选择适合的教材,优化教学内容,利用现代教育技术改革教学手段,采用适合不同教学内容的多元化教学方法以激发学生学习兴趣、加深对所学内容的理解和掌握;加强实践能力的培养,掌握统计软件的运用;改革评价手段和考核方式,优化课程教学模式等方面进行了实践与探讨并提出一些观点和建议.     

外贸函电实践性教学探索

外贸函电是一门实践性较强的外贸专业课程,它以培养学生的实际外贸技能为目标.在该课程的教学过程中,实践性教学发挥了极其重要的作用.为了有效实现课程目标,加强课程的实践性教学.本文从分析该课程实践性教学环境建设入手,进而提出开展相应的实践教学环节的方法和建议,从而实现外贸函电课程实用性人才的培养目标.     

财务管理专业实践性教学环节改革的思考

财务管理学科专业性较强,提升该专业学生业务素质是应用型本科院校的重要目标之一。由于现有的实训课程,其理论与实践缺乏有机的统一;高年级学生实习效果不理想,无法积累专业经验等原因,对财务管理专业实践性教学环节进行改革,不仅要优化实训实践教学场地及设备,支持实践性教学改革,而且要创建综合专业实训课程,提升学生专业实践素质。     

探析应用技术型地方高校土木工程结构试验教学改革

在众多的专业当中,土木工程是一门有着较高实践性的课程,在教学过程中不仅要学习理论知识,还应根据土木工程课程的特点开展多样化的实践教学.其中结构试验课程就是最具实践性的课程,该课程的主要目标就是在学生掌握理论知识后开展实践教学,培养学生工程结构试验、检测等方面的知识及专业技能,同时提高学生试验设计能力及规划能力.对学生而...     

加强编辑出版学专业实践性教学的途径

加强编辑出版学专业实践性教学的途径主要有：通过加强课程建设中的实践性环节,准确把握本专业发展方向与动态;加强学生课余训练,培养学生在遇到实际问题时的动手能力;让学生参与社会实践,全面培养学生自主创业能力。     

高校教学管理必须重视实践性教学环节建设

本文探讨了高校实践性教学的地位和作用,就加强课程实践教学环节建设提出了探索与创新人才培养模式相适应的实践教学体系、课程体系和教学内容,实行课堂理论教学与实践性教学有机融合,科学设计课程体系和实践教学体系;确实加强实践性教学的制度建设;构建实践性教学评估体系;加强校内外实践性教学基地建设等建议.     

地质工程专业"岩土工程勘察"实践教学改革与创新探索

结合江西理工大学地质工程专业"岩土工程勘察"课程实践教学改革,分析了本课程实践教学目前存在的问题和原因,针对课程实践性强的特点,指出了课程实践教学改革的必要性,阐述了本课程实践教学的核心内容.提出以岩土工程勘察基本理论体系为基础,加强校内实习基地建设,加强课程实习过程管理,改革课程实践教学考核方式,使学生理论联系实际,提升学生的动手能力和创新能力,提高人才培养质量.     

移动通信课程建设与学生培养的改革实践

文章通过探究移动通信课程体系内涵,确立教学策略,并结合教学实践,对该课程进行了多媒体与网络教学、双语教学和现代教育技术研究等教学改革。同时,积极开展学术交流活动,了解国际前沿技术。针对该课程工程实践性强的特点,成立学生研究小组,充分利用实验室及产学研基地已有的丰富的软硬件资源,强化专业实践训练。目前,已取得较好的教学效果和实践成效。     

信管专业的《管理信息系统》课程教学方法探讨

管理信息系统是一门实践性、技巧性和可操作性要求都很高的专业课程。有效的教学方法对于加强学生对理论知识的应用,提高学生的实践能力具有重大意义。本文结合当前信息管理与信息系统专业中管理信息系统课程教学中存在的教学目标、课程定位不明、教学方法单一等问题的分析,针对信管专业的特点,提出结合案例、开设实践课程等教学方法的探讨。以案例教学激发学生的学习兴趣,加强实践教学环节,提高学生的实际动手能力。     

面向对象C++实践教学体系的构建

面向对象C++程序设计是计算机专业的重要课程之一,也是一门实践性非常强的学科,构建一套可操作性的实践教学体系非常必要.本文从实践教学内容、实践教学方式、实践教学环节和实践教学考核等方面进行分析与研究,构建了该课程相对独立和完整的实践教学体系.实践证明,该体系对培养学生的动手编程能力具有一定的理论价值和实践意义.