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为了深入探究岩石物理力学性质,选取红砂岩作为试验材料,以冻融循环次数、围压作为研究指标,通过设计影响因素测试试验,探究这两项指标对岩石性能的影响。试验测试结果表明,围压、冻融循环次数两项影响因素对岩石的三轴抗压强度、弹性模量均有较大影响,力学性能变化显著。 相似文献
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针对理论力学中的研究对象、基本方程和基本物理量的对比分析,阐明了牛顿力学与分析力学两种方法的特点及联系,通过两种方法在研究力学体系的平衡问题和运动问题的比较,表明分析力学方法具有更高的概括性和统一性,它使得经典力学的理论体系更加严谨。 相似文献
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针对理论力学中的研究对象、基本方程和基本物理量的对比分析,阐明了牛顿力学与分析力学两种方法的特点及联系,通过两种方法在研究力学体系的平衡问题和运动问题的比较,表明分析力学方法具有更高的概括性和统一性,它使得经典力学的理论体系更加严谨。 相似文献
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通过对非对称型圆拱涵洞模板的布置状态的力学分析,找出了该类型模板的受力特点,从而为该类型模板设计提供了理论依据。 相似文献
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我试用Authorware制作多媒体课件用于建筑力学受力分析教学中,起到了明显的效果。使得学习过程形象化,达到提高学生的学习兴趣和学习效果的目的。一、“约束的类型及其反力”的多媒体课件制作方式约束可以分为:1.柔体约束。2.光滑接触面约束。3.圆柱铰链约束。4.链杆约束。支座可以分为:1.定铰支座。2.可动铰支座。3.固定端支座。这一部分的教学目的是要求学生理解并熟练掌握各种约束的类型和反力的特点。我在制作的课件中,将可能出现的错误及其后果一一加以分析并显示出来。在课件中储备了若干正确的和可能出现的错误… 相似文献
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分离式霍普金森压杆(SHPB)是材料中高应变率行为测试设备之一.在岩石力学教学中引入SHPB实验可以让学生深入了解岩石的动力学性质,为以后的学习打下基础.首先介绍了SHPB实验的基本原理,接着详述了SHPB实验的特点和实验教学中存在的问题,指出目前实验中存在的主要问题是学生不理解实验的基本原理以及实验的参与性差.提出了在岩石力学实验教学中,应加强SHPB设计原理的讲解,着重进行岩石强度的率相关性实验、开展节理岩体的动力性质有关实验,并在实验教学中引入数值模拟技术,此外还可以开展创新性实验研究.采用这种分阶段的教学模式,不仅能使学生了解岩石动力学的基本理论,同时也向他们介绍SHPB实验的相关前沿,更好地培养学生的创新能力. 相似文献
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力学内容是《理论力学》、《工程力学》、《机械基础》等专业课中的重点课程,是中等职业学校机械、机电类专业学生的必学内容,更是大家公认的难学和难教的内容,怎样顺利渡过这一难关是职高专业教师一直不断探索的问题。笔者从事职高专业课教学多年,在讲解这部分内容时,就力学概念和受力分析部分采用了不同的教学方法,收到了良好的教学效果。 相似文献
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力学是初中物理的重要内容,在学习力学知识时中学生普遍感到很难学.我认为学不好力学,是因为学生想不到对物体进行受力分析,或者不能对物体进行正确的受力分析. 相似文献
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我们认真观察或回忆在厨房里做饭、做菜时的情景,会有很多的物理现象. 就厨房中的部分物理知识分析如下: 1 与力学知识有关的现象 (1)刀切菜时变钝了要磨一磨,是为了减小受力面积增大压强. (2)刀面较光滑,是为了在切菜时,使接触面光滑,减小菜与刀之间的摩擦. 相似文献
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分析是解决问题的灵魂,对研究对象进行受力分析、运动过程分析是解决力学问题的两大分析.不管简单还是复杂的力学问题,也无论你选用哪种力学规律解答,都离不开这两个分析.初学物理者,面对题目往往无从下手,或急于找数据代入公式解答,解不出或解错.这根本的原因是:没有分析或没有认真分析. 相似文献
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高中物理的斜面通常只是一个载体,而处于斜面上的物体才是真正的主体。由于斜面问题千变万化,既可以光滑,也可以粗糙;既可以固定,也可以运动,即使运动,也可能匀速或变速。而求解斜面问题,能否做好斜面上物体的受力分析,尤其是斜面对物体的作用力(包括支持力和摩擦力)是解决问题的关键。本文根据斜面上物体受到的外力的不同分类进行了讨论,以供大家参考。 相似文献
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随着科学技术的发展,对分析力学研究的不断深入,分析力学在社会科学中也得到了比较广泛的应用,分析力学应用在社会科学中,具有其独特的优势和特点,将进一步促进社会科学的发展。作为一名高中生应该努力根据自己已学到的相关物理学科知识和社会学科知识,对两者进行分析,探究分析力学在社会科学中的应用价值,为分析力学的进一步发展以及社会科学的进步发挥作用。 相似文献