浅谈思想道德教育在高职英语教学中的渗透

素质教育是教育改革的主题,而素质教育应坚持德育为先.英语既是人们交流的工具,也是文化的载体,它承载并传播着思想道德和先进文化.因此,在高职英语教学中,教师既要传授英语基础知识和基本技能,又要对学生实施思想道德教育.     

职业中学英语教学中的德育渗透

英语教师应该把德育教育融入到英语教学中来,如何对学生进行德育渗透,本文就此进行了阐述.     

英语教学中的思想品德教育

百行以德为首，正确的人才观应把思想品德教育放在首位。在中小学课程中，英语是最能体现思想品德教育的科目之一。初、高中教学大纲就指出：英语教学的目的，就是要遵循教学规律，寓思想教育于语言教学之中，渗透爱国主义、社会主义和思想品德教育，使学生了解文化差异，树立正确的思想和培养良好的品德，增强世界意识。这些要求，实际上是要教师把思想品德教育贯穿到日常英语教学中去。学习英语必然会接触国外特别是英美等发达国家的东西，青少年可塑性大，又缺乏辩证分析问题的能力，不少学生片面认为：外国人都很富有，外国的东西都比中…     

高职英语教学中的思想政治教育渗透

随着经济的发展,教育理论的发展,思想政治教育逐渐成为一门独立学科。在英语教学中,学生更容易接受外来的政治、经济、文化等知识,这些可能对他们思想的形成造成一定影响。所以,应加强英语教学理念、教学过程和教材建设等方面的思想政治教育,培养出既具备较强的英语交际能力,又具有良好的道德风范和政治风貌,能胜任激烈市场竞争的高素质人才。因此,高职英语教师应在英语教学中,渗透思想政治教育,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。     

浅谈思想品德教育在英语教学中的渗透

学校教育强调德育为首,其目的是要为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才。而作为学校教育组成部分的英语教学无疑应当为这一目的服务。英语既是一门语言课,又是一门思想课。为此,在英语教学中如何加强对学生的思想品德教育也就成了教学改革中不容忽视的重要课题。作为一个知识的传播者,我们应该竭尽所能上好这门语言课,并将它用艺术的形式表现出来,这就需要我们好好研读教材,在教学过程中运用好教材,把思想品德教育和语言教学有机、紧密地结合起来。多年来,笔者在英语教学中结合教材适时地对学生进行各种良好习惯教育,传统美德教育,爱国主义教育,公民道德教育,环保主义教育等,收到了较好的教育教学效果。下面谈谈笔者的做法和体会。     

浅谈英语教学中的思想教育

英语教学中思想教育很重要．我们需要处理好教学和思想教育的关系．认真研究教材．实现思想教育和知识教学的有机统一．不断改进英语教学中的思想教育方法．充分发挥教师在思想教育中的示范作用。     

浅谈情感教育在小学英语教学中的渗透

情感态度价值观是三维目标中不可或缺的目标之一。教师应转变角色,努力挖掘教材中的情感因素,以知识为载体,适时适度地在教学中渗透情感教育。让学生在学习英语的过程中,具有充分的情感体验和情感表达,树立正确的思想和培养良好的品德;使他们明确学习外语的目的,端正学习态度,培养克服困难的意志和毅力,得到良好的思想情感教育。     

浅谈英语教学中的创新教育

对学生进行创新教育是时代对老师提出的更高的要求.英语学科的学科特点和功能,决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用.那么怎样才能更好地把创新教育渗透到英语教学中呢? 一、激发学生兴趣,为创新打开大门 1.改进教学方法,让创新渗透于课堂教学中.英语教育由于长期处在应试教育樊笼中,失去了人文科学应有的特征.教师讲读一篇课文,从单词、语法到课文内容,步步为营,滴水不漏;学生作文,逐句翻译;学生做练习,紧扣教材观点和考点,不敢越雷池半步.学生成了"录音机",只有复制的功能,没有了个性.学生在英语学习中形成了思维定势,潜在的创新意识被紧紧挤压着,创造性被泯灭.在这样的课堂中,教师说得头头是道,而学生的创新能力得不到培养和锻炼.     

如何挖掘英语教学中的思想品德教育因素

思想品德教育是学校教育的一个重要组成部分,在各学科教学中起着举足轻重的作用。在英语教学过程中,教师应充分利用课本中的素材,深入发掘思想品德教育因素,以润物无声和细水长流的方式对学生进行思想品德教育。     

浅谈高中英语教学中的思想教育渗透

教育的目的即教书育人,教书指的是传授知识,育人则是指将学生培养成有健康人格、崇高道德的人。高中英语教师要善于挖掘教材的思想内容,巧妙启发,将思想教育有机渗透到英语教学中,巧设情境,鼓励学生参与课堂活动,让学生在学习英语知识的同时提高自身思想认识。     

在英语教学中巧妙地渗透思想教育

作为一名英语教师,在教学过程中不仅要向学生传授英语知识,更要将思想品德教育巧妙地渗透于英语教学之中,使学生在掌握英语知识和技能、提高语言实际运用能力的同时,也能受到良好的思想熏陶,从而增强他们的上进心和进取心,培养良好的品德,树立正确的人生观,明确学习英语的目的,树立正确的学习态度。     

小议在小学英语教学中渗透思想教育

在小学英语教学中,思想教育是素质教育的重要组成部分。教师要结合小学英语教学对学生进行思想教育,强化德育渗透,即寓思想教育于英语教学之中。     

现代教育技术在职业中学英语教学中的优势

随着科技的进步和现代教育技术的发展,多媒体技术被运用到教学过程中。多媒体的运用在职中英语教学中发挥着积极的作用,对学生的能力培养也大有裨益。     

心理健康教育在英语教学中的渗透

在英语教学中 ,渗透心理健康教育有其必要性。通过将心理健康教育渗透到英语教学中 ,寻求英语教学与心理健康教育的最佳结合点 ,以期达到在提高英语教学质量和效率的同时 ,培养学生与人友好协作的健康心理 ,培养学生的健康竞争心理 ,培养学生正确面对成功、失败的健康心理 ,以及改变学生急于求成、一蹴而就的不健康心理。     

英语教学中的思想教育之我见

在教学过程中发挥思想感情教育作用,培养全面发展的建设型人才,在进行英语的听、说、读、写的基本知识传授中,对学生进行有针对性的思想教育,把思想教育渗透于整个教学过程中,并注重思想教育的艺术性,实现预期的教育目标。     

在大学英语教学中渗透思想政治教育

本文将从当前大学生存在的思想政治问题出发,探讨在大学英语教学中进行思想政治教育的紧迫性,并对如何进行思想政治教育渗透提出自己的几点看法。     

浅谈如何在英语教学中渗透心理健康教育

一、利用教师自身去感染和影响学生 作为英语教师,首先应该从自身做起,在学生面前树立良好的榜样,要具有较高的心理素质和良好的心态。不偏向任何一个优等生;也不去歧视任何一个差生;对于离异家庭的孩子,要像他们的父母一样关心爱护他们,让他们感受到在学校比在家里还要温暖。     

浅谈在小学英语教学中如何渗透思想品德教育

英语学科所担负的任务．不仅是要为学生打下初步的语音、语调和书写基础。激发他们学习英语的兴趣和培养能力，还担负着另一重要任务。即在教学中对学生进行潜移默化、感染熏陶的塑造灵魂的任务。通过英语教学，学生学到的不仅应该有英语的语言知识和交际能力．而且要通过英语语言材料使学生在思想品德方面健康成长。