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李庆洁 《淮北职业技术学院学报》2010,9(3):53-54
缠绕式提升机的过卷过放直接影响到煤矿的安全生产。本文通过对缠绕式提升机的提升系统中提升容器出现过卷过放时的动力分析,提出了过卷过放缓冲装置的制动力计算公式,为设计和选择防过卷过防装置提供了理论依据。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2009,(10)
【考题呈现】请按要求作文。有位名人说过,战胜自己,你就是强者。作为处在成长期的青年学生,你一定有过痛苦,有过忧伤,有过自卑,有过迷惘,或许还有过孤傲,有过荒唐……请你以战胜自己为题目,写一篇文章。可写你的感情历 相似文献
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《型世言》有5例"VO过"5例"V得O过","VO过"的"过"均为经验态表示行为或变化曾经发生的时态助词。唐代《隋唐嘉话》中已有"VO过"的萌芽形态。"VO过"结构多数情况下是和表示过去曾经意义的时间词组合使用。《型世言》时期的"过"已完成了语法化的全部过程,近代汉语时期南北方言都有使用"VO过"V得O过","V得O过"使用范围广,频率高,"VO过"南方话地域特征鲜明。 相似文献
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江苏盐城方言体助词“过”的使用频率很高,也颇具地域特色。首先是对含有经历体意义的“过”字句进行考察,如“V+过_(2)+O+过_(3)”“V+O+过_(2)”“V+过_(2)+O_(1)+把给+过_(22)+O_(2)+过_(3)”“把给+过_(2)+O_(1)+过_(22)+O_(2)+过_(3)”等。研究发现,句末“过_(3)”语气词化的倾向十分显著,具有强化经历体意义的功能;“V+O+过_(2)”是底层形式的反映,是促使“V+过_(2)+O+过_(3)”等格式产生的前提条件。 相似文献
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语文课堂提问存在几种不好现象:提问过多,一问到底;提问过大、过深、过难;提问过小、过浅、过易;面向少数尖子生提问。提问必须做到:数量适中、难易适中、面向全体。 相似文献
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唐昆仑 《课堂内外(高中版)》2007,(7):107
她只是一个普普通通的记者,没有报道过战争.没有经历过任何危险。没有出版过惊世骇俗的长篇巨著.也没有问津过这样那样的新闻奖项。却成为美国白宫最令人尊敬的记者。 相似文献
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高校图书馆电子过刊与纸质过刊资源开发利用探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,图书馆工作要充分认识电子期刊与纸质期刊的关系及发展前景,认识电子过刊这一新概念。在分析电子过刊与纸质过刊开发利用存在问题的基础上,提出开发利用电子过刊与纸质过刊的一些策略。 相似文献
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王向清 《邵阳学院学报(社会科学版)》2002,(Z1)
矫枉过正是一个片面的命题。正确的提法应当是矫枉未必过正 ,即一般情况下的矫枉不必过正和少数特殊情况下矫枉可以过正。一般情况下矫枉不必过正有五方面的理由 ,三种情况下矫枉可以适当过正 相似文献
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符虚 《课堂内外(高中版)》2011,(9):38-39
他曾是一个不折不扣的好学生,迫于家庭状况而选择退学。他卖过盗版光碟,摆过地摊,做过推销,干过工厂流水线、杂工、安装工,办过报纸,开过书店,做过小学生家教,经历过一次又一次在底层创业、打工、失业的状态。他自诩为"90后"中的"低级知识分子",而对自己那些疯狂的经历,他很淡然:"不传奇,不牛逼。" 相似文献