让花儿自己开放

—个真实的故事：一位母亲带儿子去看“月亮花”。当月亮花还是花苞时，倘若人们用手去轻轻拍打它，它会在十秒钟之内倏然开放．仿佛—个袖珍月亮。这位母亲在拍打月亮花时，她的五岁的儿子拉着她的衣襟．小声地央告：“妈妈，不要拍，让它自己开，好吗?”     

给“花儿”开放的时间与空间

我们经常提到,教师在课堂上要注意倾听花开的声音。可是我们教师到底要怎样做,才能倾听到“花儿”开放的声音呢？下面就两位老师对同一个班上课的情况,谈一谈这个问题。     

像花儿一样等待

这是我听到的一个真实故事:放学了,女孩踌躇地回到家,一脸的不高兴,她的心中有很多个不情愿。这学期,班主任老师居然让她和班里最最调皮的男孩坐一起。这是怎样的一个男孩呀,换过好几任同桌,学习成绩差,成天脏兮兮的,浑身还散发出一股难以辨别的味道。最无法忍受的是,曾经还有同学被他打断过手!     

每朵花儿都有自己开放的理由

欣欣四岁,是我们班比较特殊的一个孩子。欣欣个子小,胆子也特别小;长得挺可爱,但少了几分活泼;不玩玩具,不参加集体活动,整天安静地坐在自己的座位上,从不主动和老师、小朋友交流。欣欣常挂在嘴上的一句话是＂老师我不会＂——画画时说＂我不会＂,唱歌时说＂我不会＂,背古诗时说＂我不会＂,游戏时也说＂我不会＂——这句话成了她拒绝参加一切集体活动的口头禅。     

不要担心花儿不会开放

我是个对花情有独钟的人，尤其是杜鹃花，不管是紫红的，还是火红的，它那怒放的生机，着实让我赞叹，让我流连，让我痴迷。     

幸福的花儿静静开放

我们这一家呀,妈妈喜欢安静,像月亮一样温柔;爸爸呢,活泼好动,像太阳一样热情;我呢,像多变的云彩,有时淘气,有时乖巧,别人都说我们这一家就像歌里唱的“吉祥三宝”呢!     

花儿一样开放

独立能干的赵晨辰大家好!我叫赵晨辰,我在子时出生,日月星辰交会时我快乐地来到了这个世上。我是个活泼好动的宝宝,喜欢探索。我已经能自己用筷子吃饭,会穿裤子、穿袜子、穿鞋子,我还试着自己做很多事,自己刷牙,帮妈妈剥豆,给外公捶背,给小狗喂食。     

让每一朵花儿都开放……

夜深了,我合上书,捶捶微酸的背,不经意间瞥见了卧室墙角上的那幅＂全家福＂,轻轻将它托起,一股暖流在心头渐渐地荡漾开来……我仿佛听到了四十八朵美丽的花儿绽放的声音,仿佛看到了四十八张如花的小脸正冲着我微笑。是啊,不知不觉间,我和数控班的孩子们朝夕相处快一年了。如果一年前我给他们播下的爱是一粒种子,那么今天,它已在孩子们的心灵里破土发芽、开花结果了,因为我欣喜地看到,     

花儿努力开

班上转来一位同学,名字叫李亮。高高的个儿,粗壮的身材,一脸的不羁,一看就不是一盏省油的灯。开学刚一周多,因为打篮球争场地,李亮与别班的同学来了一次碰撞。打伤了其中的一名同学,被政教处处罚了一次,并责令其深刻检讨,负责赔偿。没过多久,李亮的所有劣性表露无遗。科任教师反映：李亮上课不听课,与老师顶撞,     

像等待花儿开放一样

人的一生总是在不停地学习,学文化、学技能、学做人。所以,现在学校教育的目的,是让孩子在老师的帮助下掌握学习的方法,能够自主学习。就像     

让朵朵鲜花儿都灿烂开放

我是一名小学教师,从事着太阳底下最光辉的职业。我毫不客气地称自己为园丁。花园里种着各式各样的鲜花。我一直努力地使每朵花儿都开得灿烂。     

那些花儿

"成功的花儿,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。"(冰心)手捧《名师的教学主张》,读过一个个感人的故事,对冰心的这句话感悟更深。《名师的教学主张》(上、下)是由江苏科学技术出版社出版的"苏派教育"系列丛书之一,收录了47位苏派名师的教学主张。其中,有18位数学名师,他们中只有4位是我未曾     

并不是所有花儿都在春天开放

读过这样一则意味深长的小故事：春天来了,司花之神抖开一包包花的种子,叮嘱它们去人间开出美丽的花朵。她拿起一包花种说：“孩子,你们就开红色的花吧,红色象征热情,像火一样,照亮人的眼睛。”她又拿起一包花种说：“孩子,你们去开成白色的花吧,因为白色象征纯洁,像雪一样,照亮人的心灵。”     

等待自己开花的季节

美国少年艾金森，因为长得憨头憨脑，加上行为举止笨拙而幼稚，成了同学们嘲笑的对象。老师们甚至也认为他没有任何能力．不愿意给他上课。父亲也认为他脑子有问题，不是白痴就是智障，从不跟他说话。     

开放着的花儿们

时间真是过得好快啊，马上又到了暑假！暑假，顾名思义就是为了避暑而放的假。真的好羡慕你们呢!现在除了老师和学生以外谁还能有避暑的假期呢？所以请大家好好地利用美好的暑假来让自己开心快乐两个月吧!嘟嘟嘟……暑假的号声已经吹响，带好你的快乐，装好你的幸福，一起向本期“杂志碰碰车”进军吧！[编者按]     

等待花儿开放

初春的一天,当料峭的寒风拍打着校园紧闭的门窗时,我正在课堂上领孩子们朗读朱熹的《春日》:胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。稚嫩的童音撕裂着风的衣襟,可满目的萧索又何处寻觅春日的胜景呢?说实话,我的心情挺糟糕,因为这一学期我刚刚被领导安排到这所偏僻的小学任教。青砖灰墙将这所学校围成一个不大的院落,一幢破旧的二层小楼矗立在十几株白杨纷乱的枯枝中,举目四望,灰黄的底色涂满了整个校园,也只是在下课时,校园里才会有些许生气。“老师,小洋扎破手了!”课后有同学报告。我急忙来到教室,见那个叫小洋…     

花儿在不同的季节开放

大自然的美丽在于有春夏秋冬,因为不同的季节造就了不同的风景,风景的不同造成我们心情和心境的不同,因此经历多彩多姿的生活。春夏秋冬之所以美丽．是因为每个季节都有不同的植物代表了季节独特的个性,而最能够代表季节个性的就是不同的花儿在不同的季节开放。     

花儿在不同的季节开放

大自然的美丽在于有春夏秋冬,因为不同的季节造就了不同的风景,风景的不同造成我们心情和心境的不同,因此经历多彩多姿的生活。春夏秋冬之所以美丽,是因为每个季节都有不同的植物代表了季节独特的个性,而最能够代表季节个性的就是不同的花儿在不同的季节开放。     

那些花儿

曾在6月份又送走一届学生的时候,无限感慨地在QQ上留言：“送走一届又一届,岁月就那样流逝。”那些朝夕相处的鲜活的年轻的生命一下子就突然从身边离开,真是流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。免不了伤感,可是我的学生告诉我：“老师,我们记得那些岁月,那些您和我们一起走过的日子。”“我想,您的岁月已留在了这一届又一届的‘花朵’中!”     

像花儿一样开放

这是一篇类似童话的文字,它告诉我们一个美丽的道理。[编者按]