现代远程教育年底将覆盖全省农村中小学

记者从日前召开的全省基础教育工作会议上了解到,到今年底,远程教育工程实施范围将覆盖到全省所有县（市、区）的农村中小学。目前在我省11个设区市中,远程教育工程已覆盖承德、张家口、保定、石家庄、秦皇岛、唐山、廊坊、邢台、邯郸等9个市,共为156个县（市、区）的15600多所农村中小学和教学点装备了现代远程教育设备,工程覆盖率已达74％,     

云南农村中小学校远程教育明年覆盖全省

今年，云南将有10个州市的27个县全面启动农村中小学校现代远程教育工程，该省远程教育覆盖率今年将达到73%，明年全年完成。现代远程教育在山高路遥的云南已显示出蓬勃生机。     

2007年辽宁省农村中小学远程教育覆盖率将达到100%

辽宁省目前召开2006年农村中小学现代远程教育工程实施大会，正式启动远程教育二期工程。2005年该省开展了农村中小学现代远程教育工程试点工作，并明确了利用光盘播放、卫星收视和计算机教室三种模式开展教学活动。     

云南省教育厅关于进一步加强全省农村中小学现代远程教育工程设备管理和应用的通知

各州、市教育局： 农村中小学现代远程教育工程自2003年实施以来,全省各地高度重视,根据国家的部署和要求,创造性地开展工程建设工作,在工程实施、管理、应用等方面大胆探索,取得可喜的成绩。2008年是工程建设重要而关键的一年,国家将对云南省工程建设进行全面验收。工程设备管理和应用工作,是全面提高工程建设质量、充分发挥工程效益的基础和保障,     

洪湖市全面实施农村中小学现代远程教育工程

8月中旬，洪湖市农村中小学现代远程教育工程二238套卫星接收系统已分发到各项目学校。这标志着该市农村中小学现代远程教育工程已全面进入实施阶段。     

福建省全面实施农村中小学现代远程教育工程

今年9月1日起，将施行新修订的义务教育法。为此，福建省教育部门专门下发了意见。意见称，根据《福建省农村中小学现代远程教育工程实施方案》要求，以县为单位，分三批在福建省范围全面实施农村中小学现代远程教育工程，争取明年全面覆盖农村中小学，达到城乡优质资源的共享。     

2007年远程教育基本覆盖我国农村中小学

从东部到西部，从北国到南疆，2007年，现代远程教育将基本覆盖我国所有农村中小学校园，生活在相对闭塞环境中的农村孩子，将和城里孩子一样踏上信息高速公路，享受优质教学资源，共同成长进步。     

加强农村中小学现代远程教育工程的实践

嫩江县2006年被纳人农村中小学现代远程教育工程项目县。在项目实施和使用过程中，我县各级党政领导高度重视．保证了项目的顺利实施和应用。其主要做法是：     

农村中小学现代远程教育工程的可持续发展

随着农村中小学现代远程教育工程项目的实施,如何确保项目的可持续发展,是需要研究和解决的问题.本文分别从管理的可持续发展、资源的可持续发展、设备维护的可持续发展、应用的可持续发展几个角度提出了一些农村中小学远程教育工程有效实施的设想.     

如何更好地开展农村中小学现代远程教育

农村现代远程教育工程在中部地区农村中小学的开展。对农村中小学校教育教学提出了更新更高的要求。下面谈一谈农村中小学如何更好地应用现代远程教育资源，推进素质教育的深入开展。     

浅谈现代远程教育工程在农村中小学的实施

加快农村中小学现代远程教育工程建设是"工业反哺农业,城市支持农村"的一项重要举措,是促进城乡教育均衡发展,实现教育公平的有效途径,是建设社会主义和谐新农村的一项基础性工程,具有深远的意义.解决好农村中小学现代远程教育工程实施中的实际问题,可全面提高我国农村教育水平,促进农村社会的全面协调发展.     

关于在项目县深入开展“远程教育工程应用年活动”的通知

各市、县教育局：为进一步推动我省农村中小学现代远程教育工程应用工作，最大限度地实现优质教育资源进入农村中小学的项目建设目标，省教育厅决定，今年在全省所有项目县深入开展“农村中小学远程教育应用年活动”。现就有关事项通知如下。     

湖北省恩施自治州实施农村中小学现代远程教育工程的做法和思考

湖北省恩施土家族自治州（以下简称“恩施州”）位于湖北省西南部，现有人口384万，是一个集“老、少、边、山、穷、库”于一体的地区。全州所辖8县（市）均属国家重点扶持的贫困县，基础教育与发达地区教育教学水平的差距越来越大。恩施州非常幸运的被国家列为西部大开发地区，教育部、李嘉诚西部中小学现代远程教育项目工程示范点，全国农村中小学远程教育项目工程（以下简称“项目”）首期试点，湖北省教育厅曙光行动计划远程教育项目市（州）。[第一段]     

湖北省农村中小学现代远程教育试点工程调查报告

本文在对五个试点地区调查的基础上,详细分析了湖北省农村中小学现代远程教育试点工程的进展情况,并为其进一步健康发展提供了若干策略建议。     

抓好远程教育资源的应用 提高农村中小学教育质量

在北国冰封、天寒地冻的隆冬季节，由中央电教馆王珠珠副馆长亲自带队的专家巡回培训团，将全国农村中小学现代远程教育工程三种模式教学应用专家指导巡回培训送到了吉林省长春市双阳区，这是国家教育部、中央电教馆对吉林省农村中小学现代远程教育工作的重视，是对吉林省教育厅工作的支持，也是对吉林省13万农村中小学教师和126万农村中小学学生的亲切关怀!为了圆满达到这次培训的要求，我代表省教育厅对参加培训的同志提出以下要求。     

江西中小学远程教育工程覆盖90%农村校

江西省首届农村中小学教师资源应用现场赛课活动日前在南昌举行。比赛旨在进一步提高全省农村中小学教师信息技术应用水平,切实推动农村中小学远程教育资源应用工作,参赛的所有选手均是在该省基础教育资源网注册的农村中小学教师。     

农村中小学现代远程教育工程的管理机制

本研究以安徽省农村中小学现代远程教育工程实施的具体情况为例,提出工程实施的管理机制模型,并从激励机制、服务机制等四个方面对模型进行了分析,旨在解决工程实施中的绩效管理问题,促进工程的可持续发展。     

我省农村中小学现代远程教育工程试点示范项目通过国家验收

2004年9月16日至21日，由教育部基础教育司设备装备处副处长俞伟跃、教育部贷款办副处长张连敏、新疆大学现代教育技术中心主任吴向前(专家组组长)、中央电教馆教育技术研究部处长陈庆贵、全国中小学计算机教育研究中心副主任陈美玲一行5人组成的专家组，对我省“农村中小学现代远程教育工程试点示范项目”进行检查评估后宣布：陕西省农村中小学现代远程教育工程试点示范项目通过国家验收。     

农村中小学现代远程教育工程的研究趋向分析

本文以农村中小学现代远程教育工程为研究对象,样本来源为中国知网期刊全义数据库及中国优秀硕士学位论文全文数据库,采用内容分析法,对2003-2007年农村中小学现代远程教育的研究状况进行了较为深入的分析,并对其令后的研究发展趋向做了预测.     

青海累计投入一亿多农牧区远程教育全覆盖

记者日前从青海省获悉，自2003年国家农村现代远程教育工程实施以来，青海累计投入资金1．23亿元，目前已实现现代远程教育工程在当地的基本覆盖。