省级学位与研究生教育信息化平台建设的构想 ——以上海市为例

分析了当前全国省级学位与研究生教育信息化建设的基本现状及其存在的问题,结合上海市的特点提出了构建上海市学位与研究生教育信息化平台的基本构想,期望对其他省级学位与研究生教育的信息化建设能提供可借鉴的模式。     

全国第八届医学学位与研究生教育学术年会召开

本刊讯(记者周文辉)2010年12月22～24日,由中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会、全国医学专业学位教育指导委员会主办的全国第八届医学学位与研究生教育学术年会在汕头大学召开。     

全国学位与研究生教育文理科研讨会暨2012年学术年会在北京召开

本刊讯(记者宋筱平)2012年7月19~22日,由中国学位与研究生教育学会文理科工作委员会主办的"全国学位与研究生教育文理科研讨会暨2012年学术年会"在中央党校举行。来自全国近90个研究生培养     

全国第九期学位与研究生教育评估培训会议在广西召开

本刊讯由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办的全国第九期学位与研究生教育评估培训会议于2013年9月26~28日在广西大学召开。来自全国各研究生培养单位的420多位代表参加了会议。中国学位与研究生教育学会评估委员会主任委员、北京理工大学原校长匡镜明,教育部学位与研究     

纪念学位条例实施40周年暨学会2021年学术年会顺利召开

2021年,是中国共产党成立100周年,《中华人民共和国学位条例》实施40周年、中国开展专业学位研究生教育30周年和习近平总书记对研究生教育工作作出重要指示、全国研究生教育会议胜利召开1周年。为进一步促进学位与研究生教育按照党中央国务院的战略部署,紧密围绕“立德树人,服务需求,提高质量,追求卓越”工作主线,有效落实全国研究生教育会议精神,2021年12月22日-24日,中国学位与研究生教育学会(以下简称学会)召开纪念学位条例实施40周年暨学会2021年学术年会,本次会议的主题为“纪念学位条例实施40周年,促进研究生教育高质量发展”。     

全国第九届学位与研究生教育评估学术会议在厦门召开

由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办,厦门大学承办,教育部学位与研究生教育发展中心支持的全国第九届学位与研究生教育评估学术会议于2012年9月25～28日在厦门召开。中国学位与研究生教育学会评估委员会主任委员匡镜明、厦门大学校长朱崇实、国务院学位委员会办公室副主任孙也刚、教育部学位与研究生教育发展中心主任李军、福建省教育厅副厅     

新中国初期十七年 研究生学位制度探索的历史考察

建立研究生学位制度的探索是新中国初期高等教育改革与发展的重要内容。新中国成立的最初几年,随着国民经济的逐步恢复,高等教育体系的调整发展,订立研究生学位制度被提上了议事日程。从1955至1966年,在党中央的直接领导和组织下,新中国曾多次拟订研究生学位制度,并对研究生学位制度的基本内容进行反复研究和讨论。遗憾的是,囿于其时人们对学位本质的认识不足,以及国内社会环境和中外关系变化等因素的影响,几次建立研究生学位制度的努力都功亏一篑。深刻分析和厘清新中国初期十七年研究生学位制度的建立历程,既有助于当前构建科学合理的中国特色学位制度,亦能为建设高等教育强国提供借鉴与动力。     

第三届中国研究生教育学术论坛暨全国第七届学位与研究生教育评估学术会议在西安举行

本刊讯(记者周玉清)2008年11月12～14日,第三届中国研究生教育学术论坛暨全国第七届学位与研究生教育评估学术会议在西安举行。本次会议由学位与研究生教育杂志社与中国学位与研究生教育学会、中     

我国学位与研究生教育的回顾与展望——纪念《学位条例》颁布实施30周年

在我国学位条例颁布与实施30周年之际,回顾了我国学位与研究生教育发展的历程,展望了我国学位与研究生教育未来的发展,寄希望于我国从学位与研究生教育的大国成为研究生教育的强国。     

2011年全国临床医学专业学位及护理专业学位工作专题研讨会在温州召开

本刊讯(记者周玉清)2011年11月16~18日,由中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会、全国医学专业学位研究生教育指导委员会联合主办,温州医学院承办的2011年全国临床医学     

中国学位与研究生教育学会学术交流会在北京举行

本刊讯(记者周文辉)2011年12月12-13日,中国学位与研究生教育学会学术交流会在北京举行,来自全国300余个会员单位的代表参加了会议。学会会长、原教育部副部长赵沁平,学会副会长、四川大学校长谢和平,国务院学位委员会办公室常务副主任、教育部学位管理与研究生教育司司长郭新立,教育部学位与研究生教育发展中心主任李军,教育部考试中心主任姜钢,国务院学位委员会办公室副主任、教育部学位管理与研究生教育司副司长孙也刚,学会学术委员会主任、浙江大学党委常务副书记陈子辰,学会秘书长贺克斌以及各分支机构等负责人出席了大会。     

当代俄罗斯学位授予制度改革及启示

继承苏联高等教育遗产,俄罗斯采取了与欧美国家完全不同的学位制度,其研究生教育主要以副博士研究生教育为主。从入学基础、培养时间、毕业要求等方面看,俄罗斯副博士研究生相当于欧美国家的博士研究生,目标是培养科研和教学人才。在研究生入学人数、学位申请比例逐年下降及社会各界对研究生培养质量严重关切的背景下,俄罗斯教育与科学部针对研究生教育提出了包括调整最高学位委员会职能、优化论文答辩委员会网络、扩大培养单位学位授予权、竞争式指标分配等一系列措施,对我国的研究生学位授予制度改革有一定的启示意义。     

全国第八期学位与研究生教育评估培训会议在南京举行

由中国学位与研究生教育学会评估委员会主办,江苏省学位委员会、南京大学承办,苏州大学和扬州大学协办的全国第八期学位与研究生教育评估培训会议于2011年10月27～28日在南京举行。会议以《教育规划纲要》为指导,坚持改革创新,以推动学位与研究生教育科学发展为出发点,结合我国学位点建设与研究生教育质量评估的现状,围绕"新形势下学位授权点建设的监督与评估"的主题进行培训和交流。南京大学党委书记洪银兴,北京理工大学原校长、中国学位与研究生教育学会评估委员会主任委员匡镜明,教育部学位与研究生教育发展中心主任李军,江苏省教育厅副厅长胡金波,评估委员会副主任委员、陕西师范大学党委书记甘晖,中国科技大学副校长、评估委员会培训部部长张淑林,国务院学位办质量监督与信息处处长徐维清,以及来自全国近200个     

第二十七届全国研究生院工科研究生教育研讨会在长沙召开

本刊讯(通讯员刘光连)第二十七届全国研究生院工科研究生教育工作研讨会于2014年12月5~6日在长沙召开。本次会议由中南大学主办,哈尔滨工程大学协办。国务院学位委员会办公室、湖南省学位委员会办公室、中国学位与研究生教育学会工科工作委员会有关领导和专家以及全国60个研究生培养单位的172名代表参加了研讨会。教育部学位管理与研究生教育司副司长黄宝印同志在会上作了《适应研究生教育     

研究生学位论文中存在的问题及对策

学位论文是研究生教育的重要组成部分,是检验研究生理论基础、专业知识、科研能力、创新能力、学术水平的重要手段,学位论文的质量是衡量研究生学位授予质量的重要标志。但是,近几年,随着研究生招生规模的不断扩大,学位论文质量有下滑趋势。本文就目前研究生学位论文中存在的问题,从研究生招生、培养和管理三个方面,探讨提高研究生学位论文质量的有效途径。     

研究生学位论文质量保障体系浅析

由于研究生自身素质参差不齐、导师指导不力、相关教育部门工作不到位,研究生学位论文在选题、学术行为、理论基础以及写作规范等方面存在不少问题。因此,亟需通过国家相关部门、学位授予点、高等学校三者协同合作,以及研究生自身的努力等措施,建立研究生学位论文全面质量保障体系,从而提高研究生学位论文质量。     

试论工程学位研究生的培养

试论工程学位研究生的培养无锡轻工大学秦和平为提高综合国力，工科研究生教育应在改革中求得更快的发展，在逐步完善工程类型研究生培养工作的基础上，面向企业扩展在职申请学位工作，并尽快设置独立的工程研究生学位（以下简称工程学位）。一、设置独立的工程学位的必要...     

《学位与研究生教育》2014年征订启事

《学位与研究生教育》由国务院学位委员会主办、中国学位与研究生教育学会协办,是集工作指导、理论研究、经验交流和信息传递于一身,国内外公开出版发行的全国中文核心期刊。她主要面向从事学位工作与研究生教育工作的各级管理干部、研究生导师、高教研究人员和研究生,不少研究生培养单位的导师人手一     

略论我国学位制度的改革

学位制度与研究生教育制度密切相关。要根本解决当前研究生教育规模偏小 ,高学位人才需求缺口较大的问题 ,必须大力推进现行学位制度的改革 ,形成灵活有效的学位与研究生教育发展机制 ,促进高学位专门人才的培养     

我国研究生学位英文命名方式的研究与探讨

随着我国高等教育不断向国际化迈进,来华留学的学生数量逐年增加,但国家尚未对我国高等学校所授学位名称的英文翻译做出全面和统一的规范。以美国、英国、日本等三个国家为例,梳理了国外常见的研究生学位与名称,总结了我国研究生学位体系及学术型、应用型学位名称英文翻译的情况,提出了对我国研究生学位英文命名的思考与建议,希望能为形成统一的英文命名规范提供参考。