试论培养学生兴趣在幼师舞蹈教学中的重要性

兴趣在儿童的学习成长中起着很重要的推动作用,也是儿童认识世界的基础.对于幼师专业的老师而言,舞蹈的教学非常重要.因为幼师专业比较特殊,所以舞蹈老师不仅要在舞蹈教学中对学生进行素质教育,还要加强对学生舞蹈的训练,提升学生的舞蹈水平.而这一切的实现,奠定于学生学习兴趣的培养上.因此,在儿童舞蹈教学上,首先要提升儿童学习的兴趣,在兴趣激发的同时,培养其舞蹈潜能,为之后的良好训练和学习奠定坚实基础.本文主要通过对兴趣培养在幼师舞蹈教学中的重要性的分析,深入探讨如何更好地在儿童舞蹈教学中培养学生的学习兴趣,提升教学质量,全面促进儿童身心成长.     

合作学习及其在幼师舞蹈教学中的运用

幼师专业舞蹈课是师范学校培养幼儿园教师必开的一门专业课。由于教学时间短、内容多、教学方法与手段落后、学生素质差异大等方面的原因，长期以来教学质量不高，学生的舞蹈素质不能很好地适应幼儿园舞蹈教学的要求。本人认为，把合作学习引入幼师舞蹈教学对于提高舞蹈教学质量具有重要的意义。     

浅谈少年儿童舞蹈教学中的兴趣培养

在少年儿童舞蹈教学的过程中,部分家长和教师由于不谙儿童的心理特征,只是一味地灌输单一的动作要点,不重视培养儿童对舞蹈的兴趣,结果影响了儿童的学习效果.兴趣是学习的最好老师,儿童舞蹈教学中重视对儿童学习兴趣的培养有利于激发儿童的学习热情,为将来的深造打下基础.从培养儿童学习兴趣对于儿童舞蹈教学的重要意义入手,浅谈如何在舞蹈教学中培养儿童的学习兴趣,进而提高舞蹈质量.     

幼师专业舞蹈教学略论

幼师专业舞蹈教学是幼师教育的重要专业课程，必须从教育目的和实际出发，遵循幼儿师范学校舞蹈教学大纲，以基本训练，民族民间舞蹈风格特色的掌握和训练，幼儿舞蹈的训练与创编为主体内容，注重知识与技能的同步提高，重点培养学生的舞蹈创编能力。     

幼师专业舞蹈教学的实践探索

舞蹈是一门科学,也是一种艺术。它是人们在自然活动的基础上对人类生产活动、娱乐活动中的动作进行加工提炼,并通过规范、有节奏的动作来表达人们的思想感情,反映社会生活的一种表现形式。它对陶冶学生的情操、净化学生的心灵、培养学生的品质、提高学生的综合素质等起着不可代替的作用。舞蹈是幼儿师范专业开设的一门重要专业技能课。那么,如何搞好幼师的舞蹈教学呢？     

关注人才成长加强中职幼师专业舞蹈教学

幼儿教师承担着引领、扶持幼儿们成长、学习的使命,既光荣,又充满压力。中职学校的幼师专业以培养高素质的幼儿教师为目标,其中舞蹈教学就能体现这一点。因此,要注重激发幼师专业学生的兴趣,差异化地制订舞蹈教学计划与方案,着力提升学生的舞蹈创编能力、思想素质与艺术修养。     

怎样培养幼儿学习舞蹈的兴趣

培养幼儿学习舞啃的兴趣，在幼儿园音乐教学中占有很重要的地位。它不仅能促进幼儿积极地参加各项音乐活动，使他们认真地、自觉地接受教育，同时也丰富了幼儿的生活，开阔了眼界，使他们经常保持愉快、欢乐的情绪。     

关于培养职高幼师专业学生舞蹈兴趣的研究

对于职高幼师来讲,舞蹈是学前教育的一门重要课程,由于幼师专业具有特殊性,教师在教授舞蹈内容时必须要培养学生的舞蹈兴趣,从而真正达到教学目的。如何培养学生的舞蹈兴趣,从鼓励学生、人格魅力和多样课堂三方面逐一进行探讨。     

中学舞蹈教学中学习兴趣的培养和激发

一、中学生舞蹈教育的现状我国中学普遍的美育课程设置只有音乐和美术,这给中学开设舞蹈课造成了一定的困难。但随着人们对现代教育的探索,学校的教育思想体系不断改革以及国家教育部的各种法案和草案的颁布,普及舞蹈教育,让舞蹈真正走进中学课堂,既是素质教育的客观要求,也是社会发展的现实需要。     

第二课堂舞蹈教学——学生舞蹈审美与兴趣培养的基础

在推行素质教育的今天,仅仅进行课堂知识的教学是远远不够的,还需要通过其他的途径来加强学生的素质教育。而第二课堂舞蹈教学就是培养学生舞蹈审美与兴趣的基础。通过研究第二课堂舞蹈教学的意义,对第二课堂舞蹈教学中学生舞蹈审美与兴趣培养进行简要的论述。     

高校舞蹈教学过程中如何培养学生的学习兴趣

舞蹈,是人类文明史的主要艺术表现形式之一,它已拥有几千年的历史.舞蹈可以带给人们视觉上的享受,舞蹈自身蕴含的内在意义更是可以带给人们精神上的熏陶和感染.从近几年的状况来看,由于高校招生数量的增加,越来越多的中学生获得了进入大学继续学习的机会,这其中就包括相当一部分的艺术特长生.但是事实上很多艺术特长生因为文化课学习的不...     

浅谈美术教学中的兴趣培养

美术教育是美育的一个重要组成部分 ,它是通过教育者系统、完善地将美术理论和技法传授给受教育者的过程。要培养学生的审美兴趣 ,使其主动地进入学习状态 ,应注意以下几点 :1 .通过写生课来培养学生的兴趣写生课是提高教学质量的重要手段 ,是使学生动手、动脑 ,加强实践的必要环节 ,它有助于学生深刻领会和牢固地掌握知识 ,激发兴趣、启迪思考、培养分析综合能力 ,增加学生学习兴趣的稳定性和广度性。还应采取以鼓励为主的教学方法。美术学习不同于其他学科 ,它具有自身的特殊性和抽象性 ,多示范、多改动 ,给学生一个认识问题、理解问题的…     

浅谈幼师专业的舞蹈教学

良好的幼儿舞蹈教育,既能让孩子们得到身心、情感的熏陶、体态仪表、身体素质的全面训练,更是会对他们想象力、创造力的培养产生积极影响.从长远来看,我国幼师舞蹈教育的发展水平,对衡量我们民族精神文明的程度,对社会的稳定,对国家的和谐发展也都具有十分重大的现实意义.     

试论艺术教学中的兴趣培养

托尔斯泰说:“兴趣是最好的老师。”有了兴趣,才能激发学生的求知欲,因此,在传授艺术知识时,我们应建立在学生具有浓厚兴趣的基础上,使整个教学过程始终保持愉悦性,使学生积极主动地练技能,实现艺术教育的目的。如果学生对艺术毫无兴趣,那么,最简单的知识技能对于他们来说也可能是一剂黄连苦药。如果学生对艺术有着浓厚的兴趣,那么,再难懂的知识技能对于他们来说也能像爽口的营养液。 孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”爱好并有兴趣是学习的最佳途径,因而兴趣的培养在教学中是十分重要的。当某     

浅谈幼儿舞蹈兴趣的培养

少儿舞蹈是我国舞蹈艺术的一个重要组成部分,是培养儿童真善美心灵,对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。本文以培养幼儿舞蹈兴趣的具体方法为研究对象,以提高少儿的综合能力为目标,不断激发并强化学生的兴趣,使他们将兴趣转化为稳定的学习动机,从而树立信心、锻炼意志,达到幼儿舞蹈教学的目的。     

浅谈小学语文教学中的兴趣培养

提高语文的教学质量，最有效的途径是激发学生的语文学习兴趣。我国近代著名的教育家蔡元培先生说过：“我们教书并不像注水瓶一样．注满完事。最重要的是引起学生读书兴趣。”为了激发学生学习语文的兴趣．笔者在语文教学中，设计“多种课型”穿插教学。收到了较好的效果。     

高职幼师专业舞蹈教学中学生创造性思维的培养

高职幼师专业的舞蹈教学,必须加强学生创造性思维培养,使其成为具有舞蹈素质,能教学、会示范表演、会编导的舞蹈教育人才。教学过程中,教师要运用启发式教学激发学生的求知欲,以培养学生的创造想象力;教师要鼓励学生多进行边缘学科的学习,以扩大学生的知识面;教师要组织多种多样的创造活动,以发挥展学生的创造能力。     

浅谈物理教学中的兴趣培养

学习兴趣是学生对学习活动和学习对象的一种力求趋近或认识的倾向 ,是推动学习的最有效的内部动力。在物理教学过程中 ,教师注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣 ,这对提高教学质量 ,减负及调动学生的非智力因素无疑是十分有效的。本文就下面几个方面谈谈在物理教学中应怎样来激发学生的学习兴趣 ,并就教于行家里手。1、联系生活和生产实际。在物理教学中 ,如果注意结合学生熟悉的生活、生产实际 ,提出与教学有关的问题让学生去思考 ,往往能激发起学生的兴趣。例如讲授《光的折射》时 ,可先提出以下一些问题 :透过老花镜看紧靠镜子的物体 …     

幼师专业舞蹈基础教学的探讨

在现代幼儿教育体系中,幼儿舞蹈教学是实现儿童德智体美综合教育的重要途径,是通过边歌边舞的直观形象教学,培养儿童身体素质、审美能力及注意力的重要方式。针对现代幼儿教育中舞蹈教学的重要性,幼师专业教学中需要提高对舞蹈基础教学的关注。以满足幼儿舞蹈教学为基础,对幼师专业学生的舞蹈教学能力、舞蹈示范能力等基础进行培养,促进学生毕业后实际工作能力的提高,满足新时期幼儿教育工作需求。本文就幼师专业舞蹈基础教学进行了分析与论述。