政治课教学如何提升学生的创新能力

本从实施科教兴国战略出发，分析了教育创新必然带来教师教育观念、教学方式的创新，带来学生学习的创新；提出了教育创新促使政治课必须以一种创新精神，努力培养学生的创新能力，充分发掘其思想教育的内在潜力；研究了在政治课教学中培养学生创新能力的前提、内在动力、最佳途径和重要手段，真正把创新教育落到实处。     

语文创新教育的实施策略

语文创新教育是通过语文的教育和训练等活动来提高学生语文素质、培养其创新精神和创新能力的教育。在创新教育模式下,教师要树立以培养学生的创新能力为主的现代教学观和新型人才观,坚持教学民主的原则,努力从“知识型”教学向“创新型”教学转化,提高学生的语文素质、文化品位和审美情趣,培养学生的创新精神和创新能力,使其继承和弘扬中华民族的优秀文化。     

在职业教育中培养学生创新能力

"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力"。这为职业教育的办学宗旨指出了方向,那就是要努力培养学生创新能力。本文简要阐述什么是创新、创新能力和创新教育,并简要提出了培养学生创新能力的途径和构建培养学生创新能力的新模式。     

语文创新教育评价策略研究

随着创新教育观念的提出及语学科创新能力培养途径与方法的不断深入探索，如何评价创新能力的培养质量成为人们关注的问题。本从教学实际出发，提出语创新教育评价应采取评价主体多元性策略、评价 内容具体化策略和评价方法多样化策略，制定了“学生语创新能力评价量表”。为语教师实施创新教育指明了努力方向，为教育教学管理考察创新能力培养质量提供了有意义的参考。     

关于历史教学中创新教育的尝试

培养具有创新意识和创新能力的人才是历史教学实施素质教育的有效突破口和必然选择，中学的创新教育主要包括创新意识，创新精神和创新能力，历史教师必须要有创新精神，努力培养学生的创新人格，把培养学生创新能力作为历史教学的灵魂和核心，将历史教学中的创新教育内化为学生的个体素质，以迎接新世纪的挑战。     

浅谈数学教学中的创新教育

在数学教学中实施创新教育 ,要努力通过发挥学生主体作用 ,引导学生求异质疑 ;重视学法指导 ,培养创新思维来培养学生的创新能力     

语文创新教育评价策略研究

随着创新教育观念的提出及语文学科创新能力培养途径与方法的不断深入探索,如何评价创新能力的培养质量成为人们关注的问题.本文从教学实际出发,提出语文创新教育评价应采取评价主体多元性策略、评价内容具体化策略和评价方法多样化策略,制定了"学生语文创新能力评价量表",为语文教师实施创新教育指明了努力方向,为教育教学管理者考察创新能力培养质量提供了有意义的参考.     

改革传统模式 实施创新教育

改革中小学传统教育模式、实施创新教育 ,要努力做到 :树立全新的教育观念 ;改进教学方法 ,培养学生创新能力 ;优化教育环境 ,努力营造创新氛围。     

运用信息技术教学 培养学生创新能力

创新教育与信息技术教育,是当今教育工作中非常重要的两个方面,该文从教师教育观念的转变是创新教育的前提、营造良好的创新环境是培养学生创新能力的关键、激发创新思維是培养学生创新能力的重要手段、培养学生创新能力是培养学生创新能力的最终目的等四个方面论述了如何利用信息技术教学的手段来培养学生的创新能力。     

《设计方法学》课程创新教育的探究

加强对大学生的创新教育,努力培养和提高他们的创新能力十分重要.本文结合<设计方法学>课程的教学实际,对如何启迪和培养学生的创新意识和培养学生的创新思维能力进行了有益的尝试.     

数学教学中创新教育点滴

正数学教学应对创新意识和创新能力的培养加以重视和提高。为此,数学教师应积极开展创新教育,努力把学生潜在的创新意识激发出来,逐步培养创新能力,提高学生素质。在中学数学教学中,开展创新教育关键是如何培养学生的创     

略论语文教学中学生创新能力培养的方法

语文教学活动中,创新内涵丰富,教育功能独特,必须重视多种创新教育教学方法的运用,努力开发创新资源,培养学生创新能力。     

创业教育背景下高校基层党组织加强大学生创新能力培养的探析

党的十八大提出努力办好人民满意的教育,培养学生社会责任感、创新精神、实践能力。在创新创业教育背景下,高校基层党组织在加强大学生创新能力培养方面做出了积极的努力与有益的尝试,并具有突出的优势,需要继续拓展新的更好的方式,通过培养大学生的创新能力来进一步提高高等教育的育人质量。     

制冷专业课学生创新能力的培养

技工学校制冷专业课的教学应努力营造创新教育的教学环境，实施创新教学方法，培养学生的创新能力。     

信息课堂创新教育之我见

创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。信息技术课是一门创新性和实践性很强的课程,如何通过课堂教学,培养学生的创新意识和创新能力,这是信息教师正在努力探究的一个课题,本文就此问题进行探讨。     

中学化学创新教育的实践与思考

江泽民主席在全国科技工作会上指出 ,“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力”。因此 ,要使国家兴旺发达 ,民族进步 ,就必须从教育入手 ,大力实施创新教育 ,突出对学生创新精神和创新能力的培养 ,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新精神和创新能力的新型人才 ,进而提高整个民族的创新能力。一、要努力造就具有创新精神和创新能力的化学教师队伍开展创新教育 ,关键在教师。正如陈至立部长所说 :“只有具有创新精神和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育 ,培养学生的创新能力”。在中学化学这样一门操作性、实践性极强…     

高中政治新课程教学培养学生创新能力的思考

《基础教育课程改革纲要》提出,要全面推进素质教育。而素质教育的核心是创新教育,实施创新教育的主阵地是课堂,教师在教学中必须努力寻求课堂教学中培养学生创新能力的切入点、着力点,激发学生的创新意识,培养学生的创新思维和创新能力,把学生培养成为创新型人才。现笔     

职技高师创新教育体系的探讨

我校在农科职业技术师范教育中尝试创新教育改革,建立"创新教育体系",即用创新教育理念和方法来培养学生的创新精神和创新能力,培养学生的实践动手能力和新技术应用能力,经过多年的努力,取得了显著成效.     

物理教学中学生创新能力的渐进培养研究

本文结合当前中学物理学科教学的改革与发展,论述了物理教学中加强学生创新能力培养的重要性.并从转变教师教育观念、培养学生创新意识与创新欲望、培养学生创新思维、形成学生创新能力、塑造学生创新人格品质等方面论述了物理教学中学生创新能力的培养措施和创新教育的环境的构建.     

浅谈数学教学中的创新教育

在数学教学中实施创新教育，要努力通过发挥学生主体作用，引导学生求异质疑；重视学法指导，培养创新思维来培养学生的创新能力。