制度创新理论与高等教育制度创新

新制度经济学在制度分析方面有很强的逻辑解释力．对我国高等教育制度创新具有一定的启发意义,但是该理论本身还存在一些局限。本文从制度创新理论的阐释．学者们对高等教育制度创新的一些探索,教育制度的特殊性、制约因素与创新的机制等方面对制度创新理论与高等教育制度创新之间的内在关系进行了较为详尽的论述。     

制度创新

正一般来说。每一项技术创新,都将推动一次社会进步。但在笔者看来,发明一种新制度,往往更显重要。因为一种制度创新,能够生长出大量的技术创新。正如有了宽敞的校舍,才能办好大学一样。当初,股份制的发明,使得几乎病入膏肓的资本主义奇迹般地获得重生。正如马克思所说,股份制实现了生产资料从私人所有向社会所有的跨跃。这在一定程度上缓解     

试论制度及制度创新

必须通过制度创新推进人的全面发展,制度问题是解决人的全面发展问题的最需要的直接条件。以江泽民同志为领导核心的中国共产党人通过制度创新促进了人的全面发展。     

制度创新所创新教育

传统的高等教育已不适应我国工业经济和知识经济发展的要求,高等教育实施创新教育势在必行,制度创新应成为创新教育的先导。     

制度创新与创新教育

传统的高等教育已不适应我国工业经济和知识经济发展的要求 ,高等教育实施创新教育势在必行 ,制度创新应成为创新教育的先导     

抓住机遇创新制度

现代学校制度包括两个层面。一个是宏观层面，即政府如何管理学校。一个是微观层面，即学技如何来有效运作。现在这两个层面都存在很大的制度性障碍。     

抓住机遇 创新制度

●现代学校制度包括两个层面。一个是宏观层面,即政府如何管理学校。一个是微观层面,即学校如何来有效运作。现在这两个层面都存在很大的制度性障碍。     

课程制度创新

课程的有效运作需要课程制度的支撑,我们从课程制度创新的视角出发,探讨了课程制度的功能,我们需要什么样的课程制度,以及如何进行课程制度创新,为课程制度变革提供了一种参考性框架。     

制度创新网罗人才

人才是最宝贵、最重要的战略资源,是单位和部门发展的基础、前提、关键和保证,这个共识早已有之,关键在于如何创造出良好的机制吸引队伍、稳定     

制度设计、制度创新与制度智慧

之所以关注学校制度问题,是基于如下背景:新课程改革以来,新的教育理念日渐深入人心,但这些理念与校长、教师的行为之间尚存在着不小的差距,行为转型落后于理念转型,制度转型又滞后于行为与理念的转型并不是个别现象。要解决这个问题,进行合理的制度设计,发挥制度的效应,实现教育理念的制度化是重要途径之一。所谓“制度”,本质上是一种规则,它的任务在于“确定”:定时、定人、定主题、定责任、定程序步骤、定方式、定评价标准等,这些都是学校制度的功能。做好这些工作的目的是发挥制度特有的五大效应:第一,制度的文化效应。制度建设的过程,…     

教育创新人才培养的制度创新

全球化对教育培养创新人才提出了强劲的挑战。培养创新人才的关键是教育制度的创新。新世纪我国教育创新人才的培养需要继续加强教育制度的创新,其中尤其要加强基础教育的制度创新。     

高等学校创新人才培养与制度创新

知识经济时代凸显了创新人才的价值，创新人才的培养日益受到人们的关注。创新人才是个“多意性”概念，不同的人、站在不同的视角对创新人才有不同的理解。我国创新人才培养不力的现实引领我们警醒。要从根本上改变现状，应该从制度建诨着手，为创新人才成长营造良好的环境。     

教育创新人才培养的制度创新

全球化对教育培养创新人才提出了强劲的挑战。培养创新人才的关键是教育制度的创新。新世纪我国教育创新人才的培养需要继续加强教育制度的创新,其中尤其要加强基础教育的制度创新。     

高等学校创新人才培养与制度创新

知识经济时代凸显了创新人才的价值,创新人才的培养日益受到人们的关注。创新人才是个“多义性”概念,不同的人、站在不同的视角对创新人才有不同的理解。我国创新人才培养的现状引起我们警醒。要从根本上改变创新人才培养不力的现状,应该从制度建设着手,为创新人才成长营造良好的环境。     

非正式制度建设与终身教育制度创新

加强终身教育制度创新是构建终身教育体系的基础。非正式制度作为制度体系中不可或缺的一个方面,在终身教育制度创新过程中有着不可替代的作用。在创新终身教育制度的过程中,坚持正确的制度创新原则,科学设计制度创新的路径,完善正式制度的建设和营造发展终身教育的氛围,对促进终身教育发展具有十分重要的作用。     

地方制度创新大有可为

就有效教育改革的策略而言,在大致相同的制度环境中,总有一些地区或某些人做出不同凡响的、具有创新性的成就,从中彰显出具有首创精神和先进教育理念的教育家在促进制度变革过程中的能动作用。因此,鼓励地方和学校的制度创新,倡导教育家办学,给予这些地区或某些人以改革的特权,应纳入教育体制改革的启动机制中。     

论农村信用社制度创新

文章首先通过对农村信用社合作金融制度创新的目标和制度环境的分析,继而通过农村信用社合作金融组织体系创新的总体思路、农村信用社合作金融组织体系创新、农村信用社的经营方式及管理体制创新等方面阐述了农村信用社进行制度创新的途径和方法。     

创新制度闯新路

东北是块得天独厚的宝地。白山黑水之间,沃原千里,资源丰富。东北人朴实勤劳,拥有大量优秀的科技研究人员和技术工人。东北的工业基地被称为“共和国的长子”,曾经为奠定国家工业基础作出了杰出的历史贡献。可是,经济改革以来,东北落后了。原来并不贫穷的东北慢慢变得和西部一样,成了“救济户”。难以想像,怎么东北会捧着金碗讨饭吃,“沦落”到了要振兴的地步?     

制度创新的力量

<正>5月31日,在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上,国家主席习近平发表重要讲话。他强调,"创新是一个系统工程,科技创新、制度创新要协同发挥作用,两个轮子一起转。"科技创新既离不开制度创新培育的土壤又促进其发展,而制度创新又会推动科技创新,两者相     

论教育制度创新

任何教育制度都是会过时的，教育制度绝不是一劳永逸地都是有利于人的自由发展和教育发展的，在教育发展的转折时期，教育制定必须创新，教育制度创新的路径大致有：政府主导型的教育制度创新，学校自主的教育制度创新，教育实践中的制度创新。为了加快教育制度创新，必须提高人的素质。